12月5日，“同伴关系日”如约而至。这个节日旨在让学生之间建立“宽容、真诚、友爱、进步”的同伴关系。愿每一位亦中学子都可以在和谐校园中享受成长，将温暖与美好永久珍藏。
Part.1
默契大挑战
12月5日的下沉广场，热闹非凡，同学们与朋友一起参加默契大挑战，不仅能够加深彼此间珍贵的友谊，还能赢取丰厚的奖品，让快乐与收获同行。
月球漫步
蒙眼敲锣
伙伴同行
伙伴对对碰
兑换奖品
Part.2
校园大辩论
12月4日下午，模联教室举办了一场别开生面的辩论活动。本次辩论赛的辩手主要来自24级初一年级和23级初二年级的同学。正方由杜雨佳、王誉曦、肖亦萱、李钰同学组成，他们的持方是：相似的人更适合做朋友。反方由韩梓萌、冯欣然、齐家俊、李真源同学组成，他们的持方是：互补的人更适合做朋友。
比赛过程中，同学们围绕着朋友间的性格、兴趣爱好相似还是互补更能够相互理解进行了讨论。同学们结合自己生活的例子，分享了朋友之间如何共同面对困难、如何共享美好的成果。辩论赛的过程既有幽默的互动，也有焦点的争论，现场精彩纷呈。
本次比赛还邀请了初一年级道法老师付健茹老师和初二年级道法老师李竹琳老师担任评委。两位老师都对在场同学们的表现给予了肯定，能够针对同伴关系问题进行分享和讨论勇气可嘉，比赛的内容也给老师和同学带来了启发。两位老师对同学们表现的嘉奖对辩手们也是莫大的鼓励。在赛后，几位辩手还接受了电视台的采访。
次日，罗航老师对 “朋友发生矛盾时隐忍 / 坦率更能消解矛盾” 展开辩题分析。他剖析正反双方论点交锋，并以学术资料和案例，解读辩题的社会、文化与伦理内涵，引导同学深挖辩题，构建有力辩论体系，在场同学们纷纷表示受益匪浅。
Part.3
友情研究观察室
在友情研究观察室中，信佩彤老师带领同学们，从心理学视角解读友谊，参与团体游戏，学习技巧和趣味心理知识，一起探索人际交往之道。
在这次友情研究观察室活动中，我尤其对“Yes, and”句型的实践印象深刻。这种方法教会我在面对不同观点时，首先表示认同，然后再提出自己的补充意见，这不仅是一种沟通技巧，也是一种尊重他人的表现。活动中我深刻体会到，沟通和理解是建立友谊的基础。每个人的成长和成功都离不开朋友的支持。在友谊的互动中，我们学会了倾听和互相扶持。因此，能够心灵相通的朋友，无疑是生活中最宝贵的财富。
——初二年级唐翊轩
通过这次活动，我认识到了交朋友的益处和重要性，其中有一些好处是我生活当中没有注意到的，特别是心理层面上的。例如，发展和谐的友谊有助于预防疾病，减轻压力，缓解焦虑，改善健康。与此同时，我还通过老师提供的样本解读认识到，交朋友要有所选择，不是所有人都适合成为朋友，并且伙伴关系也需要我们悉心维护。
——初一年级赵云泽
这次友谊的样本观察让我体会到友谊是一种双向的情感，即处于友谊之中的双方都需要关注到对方的一些需要和感受，并相应地调整自己的行为才能很好地维系这段关系。研究观察李白与高适的E人与I人之交使我明白，没有百分百适配的完美朋友，我们在交友的过程当中需要学会相互体谅和帮助，才能收获幸福感。
——初一年级董予霖
Part.4
心灵电影院
与好伙伴一起看电影吧，经典印度影片《三傻大闹宝莱坞》中，兰彻、法罕与拉朱三个好朋友的友情纯粹动人。入学时的趣事开启缘分，伙伴们一路上经历了种种波折和考验，但始终没有放弃。最终，三人久别重逢。影片传递了积极向上的价值观，那份真挚的情谊在岁月的洗礼下愈发深厚，成为了彼此生命中最宝贵的财富。
Part.5
同伴关系进课堂
12月3日，我校高二师生在亦馨剧场举办了“一朝同风雨 共勉砥砺时”升旗仪式。张博奥同学以《若月色入户，不妨欣然起行》为题演讲，引用《记承天寺夜游》中的故事，阐述了“志合者不以山海远，道乖者不以咫尺近”的友谊观，鼓励大家勇敢寻找知音。随后，主持人公布了“朋友，我想对你说”问卷调查的结果，并邀请姜相臣同学现场读信，传递同学们的心声。此次活动增强了同学间的友谊，营造了积极团结友爱的年级氛围。
12月6日，初一年级组织了同伴关系为主题的班会，通过各种各样有趣的小活动、同伴之间的积极讨论，帮助同学们更好的处理同伴关系、让友谊的小船更加稳定地扬帆远航。
供稿：王海丽
编辑：杨镝霏
审核：王淳 张爽
