研学晋豫 || 在对话历史中思考未来

教育 2024-11-12 21:08 北京

探索千古智慧，融入民俗风情，

在陌生的城，走未知的路，

看心中的景，寻未来的火。

11月4日至8日

一群壮志少年，

从北京亦庄实验中学出发，

奔赴山西、河南，

探索悠久古都中的千年智慧。

山西线

如鸟斯革

如歌斯翚

积淀

九龙壁

九龙壁，这座古代琉璃建筑的杰出代表，蛇身鳄首，波涛交错，每一块琉璃都晶莹剔透，仿佛承载着古代工匠们的智慧与匠心。站在九龙壁前，仿佛能感受到那千年的风霜洗礼，以及古代工匠们对美的追求与执着。

华严寺

华严寺。这座现存辽金时期最大的佛殿，以其宏伟的建筑规模和独特的建筑风格，让我感受到了古代建筑的雄伟与壮丽。大雄宝殿内，金柱林立，斗拱交错，营造出一种庄严肃穆的氛围。而殿正脊上的两个琉璃鸱吻，更是以其精美的造型和独特的风格，成为了华严寺的一大亮点。

善化寺

善化寺，则以其深厚的文化底蕴和独特的建筑风格，让我感受到了古代文化的博大精深。寺中的鬼子母传说，让我对“去恶就美”的理念有了更深的理解。而寺内的建筑构造和装饰风格，也让我对古代建筑艺术有了更深的的认识。

研究型学习

对古代文化的研究并不止步于参观和鉴赏，更要延伸至项目化学习。“漫谈考古”名师讲座，燃起探索山西大地的豪情。

悠悠千载石未眠

朗朗乾坤来相见

云冈石窟

“云冈石窟是一部

镌刻在石头上的北魏史书，

一条通往盛唐的路。”

“公元398年，北魏王朝定都大同，并在此辉煌百年，其间举国家之力，调用工匠万千，不惜用半个多世纪的时光，精心雕造了“雕饰奇伟，冠于一世”的鸿篇巨制——云冈石窟。

永恒的微笑

“ 千年一窟看云冈，粲然一笑逾千年。” 他们的微笑或端庄慈祥，或温婉秀丽，或纯洁天真……笑容不尽相同，但总能直抵人心。

头顶羽冠面目端庄的东方形象、头戴鲜卑帽的供养者、北方少数民族的索头辫发、欧罗巴式的西方面貌……无不是多民族大融合而形成的艺术表达。

千佛题材

数量弘大的佛像是云冈石窟带给人的第一印象“我第一次在佛像上犯密集恐惧症！”一位同学道。

第十二窟

“岁月不语，惟石能言。”当进入第十二窟的那一刻起，满壁的天人正随着乐曲旋律跃跃欲试，表演着新疆特色或是中原传统舞蹈，眼前无声却耳边有声。

寻访云冈研究院

在云冈石窟相关保护研究所，“当我们看见千百个叫不上名字的工具整齐挂在墙上时，看见那么多指甲盖大小的壁画碎片在八米长大幅作品中找到自己位置时，看见修复师躺在折叠床上沉睡时，前所未有的敬佩凝结于我们心中。”

那一刻，我们深刻理解了习总书记那句话“要高度重视考古工作，努力建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学，更好认识源远流长、博大精深的中华文明，为弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信提供坚强支撑。”

体验瓦当制作

瓦当制作的过程要与即将要干硬的水泥斗智斗勇，近乎疯狂地填补坑坑洼洼的瓦当……我们悲伤过，不解过，但从没有放弃过，苦中作乐大概是亦中学子最宝贵的品质了吧！（陆然奇）

山西古建多如星

大同城墙立千年

长城

黯黯长城外，日没更烟尘。

金粉色的天空下，同学们领取自行车，或组队漫游，或单人冲刺，尽情将发丝挥洒于空气，将残影留存于长城。这一趟骑行，大家对长城、对历史、对自然之美都有了全新的感悟。

古建筑研讨会

搭建斗拱模型，体会几何趣味

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”回酒店后，我们在会议厅开展专题研究活动，运用数学的方法探究古殿观赏角度的奥秘，学习斗拱构造并搭建模型。

「小巧的斗拱看着简单，操作起来却截然相反，小小斗拱尚且如此，何况那盛大的、屹立千年的古建筑呢？不禁感慨：中华文化源远流长、博大精深！」

恒山

“人天北柱、绝塞名山”

恒山，作为五岳之中的北岳，自古以来就以其独特的自然风光和深厚的文化底蕴吸引着无数游客。北宋画家郭熙曾以“常山如行”来形容其群峰起伏、气势恢宏的特点，而唐代诗人贾岛则赞叹其“岩峦叠万重，诡怪浩难测”。这里，自然美景与人文景观完美融合，形成了独一无二的风景画卷。

游览恒山，犹如步入画中，四周山峦叠嶂，云海翻腾。随着脚步深入，不仅是对体力的考验，更是心灵的一次净化之旅。途中，古老的寺庙与石碑散布其间，记录着历史的痕迹。登上山顶，远眺四周，心中的一切烦忧似乎都被这壮丽景色所化解，留下的是对自然美的无限感慨和心灵上的宁静。

永安寺

漫步在恒山脚下，来到了永安寺。这座始建于元代的寺庙，经历了明清时期的多次修缮，依然保持着其独特的建筑风格和历史风貌。寺内的水陆壁画和十大明王忿怒像，让同学们感受到了古代佛教文化的神秘与庄重。

悬空寺

悬空寺，则以其独特的建筑位置和结构，展示着古代工匠们的智慧与勇气。这座建在悬崖峭壁上的寺庙，以其巧妙的结构和稳固的支撑，成为了中国古代建筑史上的一个奇迹。

悬空寺外观上看似仅由十几根“纤细”木棍支撑，实则采用了半插横梁技术，巧妙利用岩石支撑。支撑柱仅露三分之一，采用类似“膨胀螺丝”的原理固定，加上木楔防止滑动。通过长廊梁柱相互支撑，形成稳定结构，如同精密的蛛网。

圆桌研讨会

在圆桌研讨会中，同学们积极分享了研学成果与感悟。何京润同学将研学内容与“黑悟空”结合，新颖独特；李金格同学深刻反思古人智慧对未来的影响；宿正楠同学生动地将个人见解融入研学体验；郭博浩同学全面分析了研学的意义，使大家对研学价值有了更深理解。此次研学不仅让同学们亲身体验历史文化，拓宽视野，更激发了他们对学习的热情与探索未知的渴望，强调了传承与创新的重要性。

云冈石窟，佛之圣境，震撼灵魂；恒山巍峨，气势磅礴；悬空寺奇险，巧夺天工；永安寺古朴，承载历史。于这片文化厚土，同学们收获满囊。

巍巍千年木塔

般若净土古刹

应县木塔

我们来到世界三大奇塔之一———应县木塔。

梁思成曾跟林徽因这样感叹应县木塔：“真不知你见到它时，要几体投地地倾倒。”

这座世界三大奇塔之一，以其高耸入云的身姿和独特的建筑风格，彰显古代建筑艺术的魅力。塔内的斗拱结构和榫卯连接，是古代工匠们的智慧和匠心。

应县木塔的历史和现状让同学们充满了忧虑。这座历经千年风雨的古塔，如今却面临着倾斜和损坏的威胁。这让大家深刻体会到了文物保护的重要性以及文物保护中所肩负的责任。

净土寺

净土寺拥有近900年的历史，见证了朝代更迭与历史变迁。寺内大雄宝殿等建筑保留了金代风貌，古朴端庄，展示了古代工匠的精湛技艺。位于应县城东北，环境幽静，绿树成荫，是远离城市喧嚣的理想之地。

寺内弥漫着浓厚的宗教氛围，香烟缭绕，梵音悠扬，给人以心灵的安宁。作为佛教文化和古代建筑艺术的代表，净土寺对研究金代历史、文化等方面具有重要价值。殿内的“八门九星之天宫楼阁”藻井和清代壁画，更是珍贵的艺术瑰宝，展现了金代建筑与绘画的高超技艺。

广武长城

广武长城始建于1374年，已有600多年历史。踏上长城，仿佛穿越时空，感受到古代工匠的辛勤与智慧。这里是历史上140多次战争的发生地，见证了无数战斗与和平。广武长城周围山峦起伏，景色宜人，让人远离尘嚣，沉浸于历史的沉思中。从9号烽火台俯瞰，长城如巨龙般蜿蜒，展现了古代军事防御工程的雄伟。广武长城不仅是中华民族智慧的象征，也让人深刻体会和平生活的珍贵。

在广武长城，同学们看到了古代劳动人民的智慧和勇气。

应县木塔精巧绝伦，令人称奇；净土寺古朴庄严，满是历史韵味；烽火台则似岁月的讲述者，诉说着往昔沧桑。这是一场历史与文化交织的盛宴。（陆然奇苏卉乔刘奇赫）

韶光悠长

余韵难断

大同市博物馆

从旧石器时代到明清，仿佛穿越时空，亲历大同的历史变迁。大同地处游牧与农耕民族交界，一直是民族融合的重要区域，博物馆中的展品充分体现了这一特点，展示了不同民族间的交流与融合，反映了中华民族多元一体的格局形成过程。

展品涵盖石器、陶器、青铜器、瓷器、雕塑、书画等多个领域，全面呈现了大同各历史时期的文化风貌。无论是古朴的石器，还是精美的瓷器，或是威严的雕塑、细腻的书画，均展示了古代工匠的精湛技艺和艺术创造力。

北魏时期的司马金龙墓木板漆画与釉陶俑阵、辽金时期的华严寺琉璃鸱吻和曲国寺金饰等特色文物，让同学们对大同在不同时期的地位和文化特色有了更深入的认识。

玻璃小瓶

梁思成纪念馆

在梁思成纪念馆，同学们仿佛走进了一部建筑史书。馆内展示了梁思成早年的求学经历及与林徽因的合作探索。

精美的建筑图纸、老照片和模型，不仅展示了古建筑的辉煌与沧桑，也体现了梁思成为保护古建筑所付出的努力。同学们在此深刻体会到梁思成不仅是建筑学家，更是文化传承者，他对古建筑结构之美的理解和传承，激发了同学们对建筑之美和文化保护的兴趣与热情。（苏卉乔陆然奇）

返程所感

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我曾无数次幻想过半山腰的小庙，那里云雾朦胧，一猫一僧相伴而远离凡尘，但当我亲睹悬空寺之精妙后，发现小庙还可建在石壁间，发现“守寺猫”可以微步于金黄的房瓦上，发现支撑檐顶的斗拱也可以是光与影的杰作。那时候，我意识到我的想象力还是被眼界限制住了。

而研学也不止开阔眼界，作为初中不是本校的新生，选这条线路时心中还是十分忐忑的。山西线没有很熟的同学，我无厘头地恐惧，有时还会臆想可能会遇到的麻烦。但当我真正踏上这次旅程后，老师的合理安排与同学间的互相帮助使我的心渐渐平静。

如第三天爬过恒山后，可能是吹了冷风的原因，我感到头疼不适，跟领队老师报告情况后，老师安排我在酒店休息并通知医护老师来查看情况。医护老师第一时间来给我量体温，确定我无大碍后又两次询问我的康复情况。

又如在每次转移行李时，有几位男同学挺身而出帮我们把行李搬上大巴，包括我在内的其余同学则自动转移搬下来的行李箱，双方无言而自成一套完整流水线。

又或在一个个不经意的时刻同学记录下你那瞬间的美好，无数好看的照片都出于他们眼中美好的你。他们善于观察善于发现善于记录任何快乐的瞬间，并把此刻定格留存于一张张照片中变为难忘的回忆。

这样每个人都心系集体积极奉献的团体，又有谁不为之感动！

我不能记住老师讲到的每一个知识点，但我将永远记得和同学在夕阳下踏着古长城的青石板汽车、在恒山顶上呐喊、在悬空寺上蹲着下楼梯、医护老师关心地慰问，一双双手下传递的行李箱，一张张充满笑容的照片…人生不就活在那几个瞬间里吗？

这次研学让脱离了平常而麻木的学习生活中，使我深切体会到“生活”是个动词、“旅行”不止见识，它们有着炽热的实感，看得见摸得着，想回忆时无数场景便历历在目，有着万般滋味。

我之前迷惑研学的意义到底是什么，而现在我知道了，这过程就是答案。

希忆秋近，研学的瞬光即将消失殆尽，迎来尾声。初见不觉情，离别难得意，踏足这片自由之地，盛华梦尽在。我们拥有的是无限的未来，我们面对的是未知的世界，我们向往的是自由的风。理想不会冲破桎梏他会带我们走向远方，追及风的季节，击碎凛冬，得愿之华光天降。以此小文来铭记高中的研学金色年华，铭记我们美好友爱的山西线大家庭。

山西线宣传组合影！

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河南线

“九州腹地，十省通衢”

高一年级河南线师生

躬耕践行

感受神州的气象，历史的悲欢

……

摸黄土之边

觅天鹅之城

在三门峡市陕州区，一个融合了自然美景与人文历史的地方。这里不仅是天鹅过冬的天堂，还保留着独特的历史遗存——地坑院。这些隐藏在黄土下的居住方式，展现了古代人民与自然和谐共存的智慧。

学生们漫步于古老的巷道中，体验着地坑院的生活气息，聆听当地非物质文化遗产的故事，如泥人张、剪纸、皮影等。

游古物之都

赏如画风景

古都韵味

当同学们走进虢国博物馆，仿佛穿越到了古代虢国的世界。镇馆之宝铜方彝酒器、中华第一剑、人龙纹玉璋等其他各种青铜器，以及玉琮、玉佩、玉璋、玉壁等玉器玉饰引人入胜。

古渡文化

茅津古渡，这里是黄河上重要的渡口之一，见证了无数历史变迁。在讲解员的带领下，同学们在此了解到这个渡口在古代交通中的重要地位，以及它在中国革命历史上的作用。

天鹅之美

西伯利亚寒流为三门峡带来了白天鹅这群美丽的候鸟暂时栖息，同学们跟随老师来到了天鹅湖公园，准备了面包和饼干等食物投喂天鹅，在阳光下构成了一幅美丽和谐的画卷。

崤函古道

崤函古道是一条连接中原与关中的古道，这里的历史遗迹让人感受到古代商贸与文化交流的繁荣。龟趺，车辙，都是历史的烙印，历经千年，仍旧不朽。时间仿佛静止了，只剩苍凉。远处的荻花，给秋日添上了一道别样的色彩。（盛文凝）

探千年古都

品地方特色

PART.01

小浪底水利枢纽

洛阳之行首站是小浪底水利枢纽，这项工程对于治理黄河水患的重大意义，以及它在防洪、发电、生态保护等方面发挥的作用。通过实地考察和专业讲解，同学们对“国之重器”有了更深的认识。

龙门石窟

师生们参观了世界文化遗产龙门石窟，欣赏了精美的佛像雕塑，特别是卢舍那大佛，其神秘的微笑给人留下了深刻印象。

龙门石窟既反映了我国古代石雕技术的精湛，也反映了魏晋隋唐时期中国国力之强盛，是宝贵的世界历史文化遗产。

定鼎门之旅

第三站，定鼎门。定鼎门始建于隋大业元年，是隋唐洛阳城外郭城正南门。定鼎门采用的是“一门三道两阙”的形制，是我国目前发掘出的城门阙中独一无二的“一字阙”。

同学们穿上汉服，亲身体验古都洛阳的文化魅力。

温情时刻

晚餐是当地特色洛阳流水席。这是一种在河南洛阳地区非常流行的宴席形式，让大家充分体会到了河南地区的饮食文化和民族风情。（郭悠然、盛文凝）

沉浸幻城剧场

体味百味历史

沉浸幻城剧场

在郑州，师生们参观了“只有河南·戏剧幻城”，这是一个将河南历史文化与现代科技完美融合的大型沉浸式剧场。通过56个不同主题的空间和21个剧场，同学们仿佛穿越时空，与历史人物对话，体验了一场视听盛宴。（孙雅菲、盛文凝）

观后感大家谈

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进入一片天地，世界是混乱的，土墙里是虚幻的梦。

半梦半醒间我醒了，是一个小村子李家村茶铺，快乐在这里被提及，在繁忙的茶馆中痛苦的生活中去发现挤在缝隙间的快乐。

半梦半醒中马车冲过，时间是混乱的，那是谁？周王。这里是哪？周王墓。那他为什么离我这么远，但是我又感觉里我这么进，细看，伸手，想去触摸，但是他又缓缓向后退去，逐渐引入黑暗。

“问汝平生功业，黄州，惠州，儋州”又是什么声音，轻轻的把我唤醒，是苏轼，是跨越时间的访谈，苏轼啊苏轼，你一生豁达到底是自己豁达还是劝自己豁达，是如书上写的一样吗？还有，还有！为什么葬在河南？河南你一生追求的地方。诗篇会告诉我们的，诗篇......

汽笛响起，郑州是铁路拉出来的城市，这是那？游行声，枪声，罢工声混为一谈，二七罢工，抗议，独立，战斗，是不止的抗争，为了自由，为了工友，为了民族，为了国家。黄土吹过，他们又隐去了，黄土吹过他们又来了，1958，是建设社会主义高昂的时代，他们憧憬着未来努力工作于现在，那是奋斗的时代，钢的时代，火车扬起雾气，1988，是离开的年代，人们奔向深圳，但，有的人为了家乡留下，他们带领着郑州奔向今天的辉煌。

只有河南，只有河南。梦啊梦啊，你能告诉我这里都有哪些故事哪些人吗？梦啊梦啊这里承载不了太多，但是黄土会告诉我对吧，只有河南，这里的黄土见证了太多太多。

慢慢的梦醒了，他们都走了，他们是谁，他们在吧......消失的人从来没有离开过他永远住在你的心里。

——冯瑞轩

一部深情厚意的作品，无论是苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，还是铁路工人不怕牺牲坚决斗争的精神，都让我深刻感受到了河南的厚重历史与人文魅力，心潮澎湃，久久不能平静。

——贾子鹤

“星奔川鹜，岁聿云暮”，在游学课程的尾声，我们来到了“只有河南”。经过一天的游玩，令我印象最深便是幻城剧场的表演，讲述了一片遗址上的千年历史文化。其以现代化的声，光，电为表现手法，配合着上下升降的舞台使这段历史跨越时空，呈现在我们眼前，颇为震撼，令人久久无法忘怀。

——孙新宇

这座戏剧城的名字叫“只有河南”，何以河南？我想，只有河南才能给予人心灵如此的震撼。

只有河南这样文化底蕴深厚的城市，才能在剧目中熔铸中华五千年文化的精髓。只有河南这样历史悠久的城市，才能在剧目中浓缩上至三皇五帝下至改革开放的中华民族波澜壮阔发展史。只有河南这样劳动人民的城市，才能在剧目中表现出劳动人民的勤劳淳朴。只有河南这样始终站在时代潮流前列的城市，才能展现改革开放历史性决策的优越性，才能诠释党带领人民建设家乡建设国家的伟大奋斗历程。

“只有河南”赋予了我梦寐以求的时空穿梭的能力，我才能踩在前人还有一丝余温的脚印上去回望历史，“只有河南”向所有人交出了一份宏大、深邃又生动的时代文化答卷。

何以河南？只有河南。

——石博宇

参观了“只有河南”之后，我的心情久久不能平静。这里利用先进的科技，如360度全景剧场，将河南的历史和文化生动地展现在我们面前，让人有种身临其境的感觉。从远古的甲骨文到今天的现代化城市，每一步都让人感到震撼。这次经历不仅让我学到了很多，更让我对这片土地充满了好奇和敬意。这样的旅行真是既有趣又有意义。

——左小满

通过今天“只有河南”景区一天的体验，我深刻的体验到河南的深厚的文化底蕴和淳朴的风土人情，其古典文化与现代文学的结合更是令我耳目一新，不禁又对这孕育华夏文明的起源之地增添了一抹感恩与崇敬。此行不仅丰富了我对中原文化的认识，还让我切身感受到黄河流域对于中华文化的重要性，坚定了我纵深推进古代历史学习进程的决心并怀揣着这颗心笃行不怠，砥砺前行。

——吕泽朴

今天我们去的是只有河南戏剧幻城。刚进入景区，就被里面错综复杂的地形和景观吸引住了，既有阐述万古千秋的河南历史的沉浸式展馆又有炫彩夺目的现代与历史相结合的舞台剧。但时间过得太快了只看了 5 个表演一天的时光就匆匆结束了，要是还有机会我一定还会带着朋友来看的。

——袁铭

本次的活动让我感受颇深。只有河南是一个非常优秀的戏剧演出场。他的每一场戏剧，都表达出了本地人对于河南的深深的眷恋之情。尤其是我记忆深刻的，就是幻城剧场演出的主戏剧。非常的壮观。可以说是技术力爆炸。从历史层面上描绘了河南的从古至今，幻想应存在于历史书上的古人来到现代。使游客们可以跨越古今，与古人产生心灵的共振。这一点是其最大的优点，也使我感触颇深。正如他的主题歌词所说的：“也许有一天，我们还会再相见”他做到的效果是卓越的，几乎完美。

——甄宇航

穿越时空的文化之旅

告别了如梦似幻的“只有河南”景区，迈向承载厚重历史的河南博物院，就像从生动的故事现场步入了装满岁月宝藏的文化殿堂。

河南博物院

踏入河南博物院，似入时光隧道。这里文物众多，从远古石器到商周青铜器等，见证河南沧桑巨变。贾湖骨笛引好奇，莲鹤方壶展现古人追求，唐三彩、汝窑瓷器尽显文化底蕴。同学们围着镇馆之宝听讲解，感受历史风云。

此次游学，不仅是眼睛的盛宴，更是心灵的洗礼，大家在历史的海洋中畅游，领略河南文化的博大精深。

河南，再会！

回首过往，古老遗迹的沧桑、民俗风情的多彩、博物馆珍宝的璀璨，如繁星照亮了我们的游学之路。在这里，我们倾听了历史的声音，触摸了岁月的痕迹。此刻虽有不舍，但我们知道，此次游学已在心中种下文化的种子。告别是为了更好地前行，河南的一切将化为未来的力量，伴随我们成长。（孙雅菲）

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登过高山，行过低谷

中国人

以不变应万变的韧性

百折不挠，攀缘而上

正是未来每一刻挑战都需要的精神。

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媒体中心

出品

图文：高一年级师生

编辑：杨镝霏

审核：张爽

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游学散记 || 访多彩贵州，亦向新“黔”行

家国情怀 || 黔山依秀水，古韵傍新声

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推广学校育人理念，展现师生风采，建设学校文化，展示教育教学成果。