教学沙龙
从教向学
智慧碰撞
写在前面
把我们的行动拿出来研究，把研究的成果付诸于行动。“教学沙龙”是亦中教师协同成长的平台，这里有特级名师的心路历程，有青年才俊的春华秋实。
03
BJEA 2024
教学沙龙第三期
如何在人工智能时代做学生的指路人
李丽：追光而遇，沐光而行
刘璐：逐光而行，行将致远
本学期第三期教学沙龙，由语文学科主任、高一年级主任李丽老师和初一年级数学学科刘璐老师，就教师专业成长和师徒结对话题，与教师们谈谈心里话，令在场听众深受启发。
△李丽老师
李丽老师以 “追光而遇，沐光而行” 为主题，深情回顾了自己的教育启蒙历程，讲述了与诸位恩师的难忘过往，这些经历如涓涓细流，汇聚成她踏上教师岗位的坚实动力。
她毫无保留地分享了自己的教学心得，提出教师应秉持 “把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生，把自己当成自己” 的理念，不断学习、自我提升，以知识与技能为基石，用热爱、勇气和好奇心铺就长远的教育之路。同时，她深入剖析了与师父之间亦师亦友的情谊，以及师父为其精心规划的十年职业蓝图，强调了明确目标与付诸行动对于教师成长的重要性，为年轻教师们提供了清晰的职业发展思路。
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△刘璐老师
刘璐老师以 “逐光而行，行将致远” 为主题，着重分享了入职五年间在刘正峰老师和张存敬老师悉心指导下的成长蜕变。她详细阐述了刘正峰老师在课堂教学、导师工作及师生沟通等方面给予的全面指导，以及张存敬老师在教学比赛中对其教学设计、说课展示等环节的无私帮助，这些经历不仅加速了她的专业成长，更点燃了她对教育事业的热情与追求。她的分享为广大教师在师徒结对、相互学习方面提供了切实可行的借鉴范例，引发了大家对于教育传承与创新的深入思考。
04
BJEA 2024
教学沙龙第四期
夯实教学基本功
发展更好的自己
· 张存敬老师：提升教师教学基本功
在本学期第四期教学沙龙舞台上，数学学科张存敬老师作为特邀嘉宾，围绕 “提升教师教学基本功” 这一核心话题，为广大教师带来了一场干货满满、精彩纷呈的经验分享盛宴。
△张存敬老师
沙龙伊始，张存敬老师便抛出了一个引人深思的问题：教师的核心竞争力究竟是什么？在全场教师的沉思与讨论中，张老师给出了自己的答案 —— 课程。他强调，课程是教师的立身之本，而扎实的教学基本功则是构建优质课程的关键。他提出了十条具体建议，帮助教师们在教学中不断进步。
其一，重视板书。张老师指出，板书绝非简单的文字书写，而是课堂教学的重要组成部分。张老师通过展示一些优秀的板书案例，详细讲解了板书应该呈现的内容，如关键知识点、例题解答过程、知识点之间的关联脉络等，让老师们深刻认识到板书在教学中的独特魅力与不可替代性。
其二，注意授课的语言和表情。教师的语言是知识传播的载体，而表情则是情感沟通的桥梁。张老师强调，授课语言要准确、简洁、生动，富有感染力，能够像磁石一样吸引学生的注意力。同时，教师的表情要丰富自然，与教学内容相得益彰，让学生产生强烈的代入感，仿佛身临其境般感受知识的魅力。
其三，课堂中的提问与评价要用心。提问是激发学生思维的火花，评价则是学生成长的催化剂。张老师详细阐述了提什么样的问题才能有效引导学生思考、探究与创新。
其四，提升教学设计能力，其中对问题的设计至关重要。张老师以具体的学科实例为依托，深入浅出地解释了如何设计高质量的问题。
其五，尽量使课堂有趣。兴趣是最好的老师，张老师深知这一点。他分享了多种让课堂生动有趣的方法与策略，将抽象的知识形象化、枯燥的内容趣味化，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学习效果。
其六，养成写教案的习惯。张老师强调，写教案不仅能够帮助教师梳理教学思路、明确教学目标与重难点，还能促使教师深入思考教学方法与教学过程，提前预设教学中可能出现的问题并制定相应的解决方案。他鼓励老师们精心撰写教案，不断优化教学设计，为课堂教学的成功实施奠定坚实基础。
其七，多多听课。张老师建议老师们积极参与听课活动，虚心向优秀教师学习。在听课过程中，要关注教学的各个环节，包括教学方法的运用、课堂组织与管理、师生互动与交流等，学习他人的优点与长处，并结合自身实际情况进行借鉴与创新。
其八，积极参与公开课展示。张老师鼓励老师们勇于挑战自我，积极参与公开课展示活动。通过公开课的准备与展示过程，教师能够得到全方位的锻炼与提升，同时也能接受同行的批评与建议，促进自身专业成长。
其九，多做中考题。张老师提倡老师们多做中考题，深入研究中考命题趋势，将中考要求与日常教学有机结合，提高教学的针对性与有效性，为学生的升学考试做好充分准备。
其十，进行课后反思。张老师强调了课后反思的重要性。他认为，教师应在每次课后及时反思，总结经验教训，不断提升教学水平。
“做没做过的事是成长，做不愿做的事是改变，做不敢做的事是突破”，讲座的尾声，张存敬老师语重心长地寄语青年教师。他结合自身丰富的教学经验与深刻的教育思考，为老师们呈现了一场精彩纷呈的教学基本功提升指南。
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两次教学沙龙的成功举办，为教师们提供了一个深入学习、交流互动的平台，激发了教师们提升教学基本功的热情与动力。在各位名师经验分享的启发下，亦中教师将在今后的教学实践中积极践行，不断锤炼自己的教学基本功，努力提升教学质量，为学生的成长与发展贡献更多的智慧与力量，共同铸就教育事业的新辉煌。
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撰稿：吕璐
编辑：杨镝霏
审核：蒋锐 张爽
