万物冬藏，岁月沉香。本月，亦中学子迎来了独特的“小学段”时光。短短两周，是一段探索与成长的黄金时期。高一年级师生以诗韵为弦，奏响朗诵华章；借英文之曲，唱响青春旋律；于历史浩渺长河，探秘青铜器之深邃；在生物奇妙天地，体悟学乐相长；小学段不仅是知识的积累，更是能力与素养的飞跃，它教会学生如何科学规划、高效执行，从而实现个人目标。
“科学的规划加上严格的执行等于理想的成果。” 高一师生的小学段活动总结，充分展示了当时间由自己掌控时，每个人都能激发出无限潜能。
青春如诗
共赏风华
2024级高一语文诗歌朗诵会
主持人白京轩(左）许佳弈（右）
用声音去触摸文字的温度，用心灵去感受诗歌的力量。11月11日，高一年级语文诗歌朗诵会在亦馨剧场举行，在诗歌的海洋中遨游，感受那些激昂的、温柔的、深沉的、热烈的情感。
精彩现场
冯瑞轩朗诵《七子之歌-香港》
周子杰朗诵《将进酒》
金钰振、何聆轩朗诵《再别康桥》
常可欣、艾千资朗诵《雪花的快乐》
米浩冉朗诵《相信未来》
李丽老师即兴激情朗诵
付壹方朗诵《念奴娇·赤壁怀古》
卜相予、袁铭、章帅朗诵《青春赞歌》
孙艺轩朗诵《我与地坛 其七》
张景涵朗诵《我的南方和北方》
赵乐然朗诵《我想要两颗西柚》
李金格朗诵《沁园春长沙》
张若宸、许皓铭朗诵《生如夏花》
孙雅菲、盛文凝朗诵《月光下的中国》
曾郭傲朗诵《致奋斗的青春》
倪烁、吴曜宇朗诵《月光下的中国》。
颁奖仪式
一等奖
周子杰 孙雅菲 盛文凝 倪烁 吴曜宇
李丽老师为一等奖获得者颁奖
二等奖
艾千资 常可欣 张若宸 许皓铭
张景涵 孙艺轩 曾郭傲
赵宇菲老师为二等奖获得者颁奖
三等奖
冯瑞轩 金钰振 贺聆轩
米浩冉 付壹方 李金格
赵乐然 卜相予 袁铭 章帅
王艳、谢晓萌老师为三等奖获得者颁奖
选手们用饱含深情的声音为我们带来了一场又一场的听觉盛宴，让文字在空气中绽放出绚丽光芒。我们在朗诵的海洋里沉醉，愿这份对朗诵的热爱永远延续，期待下一次相聚在这诗意的舞台！（许佳奕 白京轩）
英韵争鸣
金曲逐鹿
2024级高一英语歌曲大赛
桥出灿口通四海，歌起妙年展千姿。11月13日，英文歌曲大赛举行，高一年级师生满怀对语言、歌声之美的热爱，纵情享受这场语言与歌声碰撞、融汇灵动表演的盛宴，Let’s go!1
主持人嵇锟、康雨彤
张艺璘《All Falls Down》
金钰振《So Far Away》
屈墨萱、杨骐菲《A Thousand Years》
许佳奕《Someone You Loved》
杨鸣鑫、王一然《More Than Anything》
贺聆轩《My Heart Will Go On》
唐矜群《Take Me Hand》
王金琪《Love Yourself》
《You Belong with Me》徐韵涵
《Y.M.C.A》韩子林
徐艺嘉《Who Says》
王湘妍《Baby》
李宇轩《Please Don't Go》
张若宸《Try Everything》
巫子悦《The White Night》
英语组王泽一老师《Shape of My Heart》（文雅珊）
颁奖时刻
冠军 徐艺嘉
亚军 徐韵涵
季军 张若宸
最佳发音奖
张艺璘 王湘妍 唐矜群
最具潜力奖
许佳奕 杨明鑫 王一然 李宇轩
最具感染力奖
屈墨萱 杨骐菲 贺聆轩 王金琪
最佳舞台表现力奖
巫子悦 韩子林 金钰振
音乐无国界，歌声传情意。跨越语言的障碍，感受英文歌曲的独特魅力和深刻内涵，我们明年再会！（撰稿：文雅珊）
吉金鉴古
青铜传情
2024级高一历史青铜器专题活动
夏商周时期被喻为“青铜时代”，一件件青铜器不仅是历史的见证，更包含着广博深刻的社会信息。为了增进学生对青铜器的理解，提升人文素养，11月11日，历史学科的青铜器专题活动让同学们大呼过瘾。
理论学习
看了《国家宝藏》大克鼎的故事之后，同学们了解到膳夫克因功受鼎，“礼” 成为早期国家制度构建的关键，彰显华夏文化的博大胸怀。大克鼎的今生更令人钦佩，潘达于先生曾悉心收藏包括它在内的三百件文物，在动荡岁月坚守守护，新中国伊始便上交国家。她深知，如此能让文物妥善留存且被更多人领略其美。尤值一提的是，抗战时潘达于先生就独具文物保护的卓识，不惜重金雇人拍摄文物影像，将文物的诸般细节信息留存，其高风亮节与远见卓识熠熠生辉。
趣味挖宝活动
学科手工体验分趣味挖宝和青铜器制作两部分，趣味挖宝活动开启，同学们变身考古学者挖掘泥土中的青铜器。范玖如老师先介绍代表性青铜器及挖宝工具用法。接着，学生开凿泥土，锤声叮当。遇青铜器则以小扫帚轻扫，小心谨慎，力保其完整出土，尽显考古探索之趣。
每个人挖的青铜器各不相同，无形中增加了同学们的兴趣和体验感。有些学生虽然尽力克制，但还是造成了“战损”。本次挖宝活动共有8件青铜器问世，还有人挖到了隐藏版。趣味挖宝活动不仅增加了学生对青铜器的了解、锻炼了动手能力，还丰富了他们对考古挖掘的认识。
青铜器制作
青铜器制作活动中，学生们需在青铜器模型之上进行造型复原和上色。王冉冉老师在活动前介绍了青铜器的常见纹饰，并提醒同学们关注何尊、大克鼎等青铜器在纹饰上的用心和特点。参与同学两人一组，齐心协力制作青铜器。
青铜器的制作共分为三个步骤。先在模型上沾水，增加模型胚胎的湿度；第二步塑形，在模型上均匀包裹黑色黏土作为基本外观，在此基础上添加纹饰或增加外形结构。第三步着色，在青铜器上涂抹颜色，并在相应的褶皱、突起处加深。
学生们有的制作出了大克鼎、有的则复原了毛公鼎，还有一部分同学爆改造型，创造出了“思琪鼎”、“一方鼎”，造型独特，别具一格。
本次系列活动，同学们对青铜器有了直观的体验和深刻的了解，感知了文物所承载的社会与文化价值，增进了对考古学与历史学的理解，锻炼了实践能力、拓展了跨学科视野。（撰稿：王冉冉）
活动感悟
科学探索乐无边
生物奇妙猜猜猜
生物学科比划猜词大挑战
在这个充满奥秘与奇迹的生物世界里，每一个细胞、每一种生物都蕴藏着无尽的知识与故事。11月15日，生物学科的“生物学科比划猜词”活动，让同学们主动探索生命的奥秘，感受生物学的魅力！
基础局
生物基础大考验
通过自由抽签，所有参与的同学分为两大组，每组选出3个小组，两个人为1小组。100秒内猜的个数叠加。猜词内容全部在刚学习完的生物学基础知识中，如细胞结构、细胞物质基础等简单词汇或概念。这个环节可以快速激活大家对生物学的记忆，为接下来的环节热身。
抢答局
比划猜词大冒险
每个组出三个人，一人演两人猜。两组轮流表演，猜的4人抢答。每个词10秒，共20个词组。谁抢答正确多，得分多。这个环节可以增强团队协作能力，同时考验参与者对生物学知识的深度理解和表达能力。
PK局
快乐传递王者争霸
一每组全部人员按顺序排成一列，第一个人依据所给出的词语，以无声表演传给第二个人，再由第二个人根据看到的重新表演，并传给第三个人，以此类推，直到传完。从后往前说答案，谁说对了就获得相应的分数。
生物学爱好者们，看他们猜词的视频，你能猜出是什么词语吗？
通过这场妙趣横生的“生物学科比划猜词”活动，我们在欢笑中学习，在学习中成长。不仅收获了知识，更收获了乐趣与友谊。生物学的大门已经为我们敞开，愿每一位参与者都能在未来的学习道路上，继续探索未知，热爱生命，成为生物学领域的璀璨新星，以科学的钥匙解锁生命的奥秘，以创新的思维推动生物科技的进步。（撰稿：蒋锐老师，图片视频：赵乐然、谷芸镈、蒋锐）
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”如何为学生装上成长的发动机，是教育一直以来探索的命题。北京亦庄实验中学秉持着以成长定义未来人生理念，让每位学生的个体成长实现最大化，在小学段巧用设计进行协同育人，引导学生发现自己的优势和特长，激发了学生的内动力，培养学生的自律自学、审慎思考、动手实践等能力。
图文：高一年级师生
供稿：谢晓萌
编辑：杨镝霏
审核：李丽 张爽
