岁月不居，春秋代序。
1903年，祖籍福建的上海望族苏氏兄弟秉承父辈“教育救国”的遗愿和“为民而立”的宗旨创办民立中学，至此，民立已经走过百二十年风雨育人路。百二十年历史，百二十年辉煌。巍巍民立，人才汇聚，兴教筑梦，桃李芳菲。一批又一批民立学子，在这座博雅的校园追光而遇，沐光成长，发光远航。一代又一代民立教师，在这片教育的沃土播种理想，默默耕耘，笃诚守望。
拾旧日记忆，闻奋进足音，望来时之路，续璀璨篇章。本公众号特别推出周末专栏，通过文字、图片、视频讲述民立中学百廿年的故事点滴。
师恩难忘
周末专栏
百廿民立，难忘师恩，师生情深，缘分如影，教诲如春，恩泽长存。回首往昔，多少人在求学的岁月里，遇见了那一位无私奉献的教师。
师恩如春雨润物，悄然滋润着一代又一代学子的心田，构筑起无数美好的回忆与情感。时光荏苒，师恩仍在，温暖如初，感激常存。让我们把这份情怀延续下去，愿更多的人感受到那份温暖与力量。
本期开始推出“师恩难忘”专辑，讲述代代民立人珍藏于心的师恩回忆……
今日推送：
民立•拾光——何其有幸，一路有您！
作者简介：
张莲 2003年入职民立中学，现任年级组长、初中英语教师、学校德育学科带头人。
何其有幸
一路有您
大学毕业进入民立中学后，沈晓燕老师成为了我的英语学科带教老师。初次见她，她优雅温和的笑容就让我感到很亲切，让当时初入职场紧张又有点拘束的我顿生好感。
还记得那时候我担任预备班的班主任，沈老师作为年级组长，她是一位热爱教学，对学生有着很强责任心，教学经验丰富的资深教师。沈老师和我虽然不在一个办公室，但是她经常会叫上我一起聊学生，聊如何带班级，如何和家长沟通，也会询问我在工作中有什么困惑和问题。
在英语教学上，她是一个对待工作认真负责，非常严谨的老师，当时正值牛津新教材的实施，她自身努力钻研，积极思考提出问题，带动我一起研究教材。在日常教学中，我们一起学习，互相听课和评课，共同探讨研究教学中遇到的问题，不断改进和完善课堂教学方式，从而提高自身的业务素养。沈老师会创造性的使用教材，根据我们学校的学生情况，大胆对内容进行改编，把不同单元的内容进行巧妙的融合和整合，效果出奇地好，她的课堂常常是非常地活跃，学生们都很喜欢她。
此外，作为师傅，她会对我这个徒弟提出教学上的要求，同时她也会主动邀请我多去听听她的课，她毫无保留地把她的所思所学所得都分享给我，还记得每周和她一起备课的日子，她会让我先看完单元课文后，听听我对课文的理解，和我一起谈谈她对新教材的理解，一起进行探讨；她曾经把她厚厚几本手写的英语教案交给我，告诉我可以有空时候看一下，不着急还，如果有任何的问题，随时可以找她，沉甸甸的教案承载着她对我这个徒弟无私的关爱。
当时第一年做班主任的我，班级有好几个特殊学生，我常常焦头烂额，沈老师会耐心细致地询问我了解情况，帮助我分析问题，提出一些解决方法，我至今记得她主动提出陪我去行为特殊学生小钱家里家访处理问题。提前一天，她帮助我梳理了去家访要和家长沟通的几个问题，提醒我一些注意事项，比如和家长沟通交流时候的语气和用语，这些都是家访能否成功地关键，正是有她在，我才顺利完成了家访工作，后面“拿下”了这个特殊学生，正因为她的支持和帮助，也让我有了勇气继续担任班主任。
除了在工作上，沈老师给予我很多的帮助、宽容、支持和鼓励。在生活中，她也一直关心着我这个徒弟，放假时候也会邀请当时单身的我去她家吃饭，即便多年后我和沈老师不在一个年级组了，但只要有困惑或是问题，我都会找她，和她一起聊聊天，感到特别轻松舒服，遇到公开课或是比赛，我也非常乐意向她请教，我对她无条件的信任，她对我来说亦师亦友，很幸运和沈老师能结成师徒，我的成长离不开恩师，如今，我也成为了一名师傅，带教年轻教师。非常感谢我的师傅——沈晓燕老师!
其实在民立中学，像沈老师这样的老师有很多很多，几十年默默无闻地在岗位上尽心尽责。除了在教学上无私并尽心尽力地传授着自己的教学经验给年轻老师们，也对他们有着无微不至的关心，鼓励和支持，陪伴着他们的每一步成长和进步。
供稿：张莲
排版：田鹏燕
审核：党政办公室
