聚敛精气神，传岐黄薪火
——上海中医药博物馆德育实践活动
为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，切实培养学生文化自信，促进未成年人德智体美劳全面发展，上海市浦东新区第二中心小学的三年级的同学们在今年暑期，走进上海中医药博物馆，探索中华岐黄文化，开启“大美中国”之“岐黄中国”的博物馆德育实践活动之旅。
上海中医药博物馆坐落于浦东新区蔡伦路1200号上海中医药大学校内，那里处处弥漫着中草药的芳香，该博物馆是我国规模最大、藏品最多的公立中医药博物馆之一，各种中医药珍品琳琅满目，是名副其实的“珍品之馆”。
背上小书包、带上学习单，烈日炎炎，同学们参观博物馆的热情却丝毫不减。博物馆陈列分为原始医疗活动、古代医卫遗存、历代医事管理、历代医学荟萃、养生文化撷英、近代海上中医、本草方剂鉴赏、当代岐黄新貌八个专题。通过参观，同学们可以见证中国医学史百年沧桑，领略岐黄文化的独特魅力。
观精妙设计
踏入博物馆大门，映入眼帘的就是三组气势恢宏的雕塑：“阴平阳秘，精神乃治，正气存内”，地面上是长24米、宽3米的黄铜浮雕“千年回响”——它生动展现了远古时期至今与中医药相关的场景；而大厅正中的雕塑造型别致，上方的双鱼与地面五色砖分别代表了中医中的阴阳五行，上下呼应、浑然一体；再往前走，在正对博物馆大门的墙面上，就是“精气神”浮雕了，“精”指的是构成人体生命组织的精华，气是人体活动的动力，神是主宰人体活动的神志，在雕刻时，为更好地体现中医阴阳的概念，别具匠心地使用了阴刻和阳刻两种不同的雕刻手法。这三组雕塑诠释了中医药文化，令同学们叹为观止。
赏镇馆之宝
“镇馆之宝”——针灸铜人，终于揭开了它神秘的面纱。据文字记载，清代乾隆年间，有医者编纂了综合医学丛书《医宗金鉴》，这座针灸铜人就是乾隆皇帝对编者的赏赐。这座针灸铜人像身上有580个穴位，如今国内仅存此一件，其珍贵程度不言而喻。孩子们还体验了在针灸智能人身上模拟扎针，每当扎对了穴位，智能人就会显示流水的动画效果，帮助大家了解穴位知识。
探中医历史
“古代人是怎么治病的呢？”“他们会使用什么样的器具？”“古代人讲卫生吗？”同学们心中都冒出了小问号，博物馆中的藏品解答了大家心中的疑惑。砭石、古针、陶器，这些原始医用器具都为改善人类的生存空间创造了条件；而铜镜、木梳、剃头用具就与我们的生活息息相关，同学们都发出感叹：“原来那个时代的人对医用卫生也是非常重视啊！”
在参观学习后，同学们还完成了学习单中的“练一练——灵丹妙药”，古代医者制作的中草药制品至今为我们所用，他们的智慧也令大家啧啧称奇。
明中药奇效
看到学习单中的中草药图片出现在眼前，同学们的眼中闪现了光芒。博物馆中的中医药材，可谓应有尽有，令人目不暇接。不仅如此，药材的下方还注明了它的功效：黄连泻火去燥、三七嗜血散瘀、琵琶润肺止咳……小伙伴们一丝不苟，一一记录在册。
解博物风云
风云际变七十载，博物馆的馆史，也是新中国发展史的缩影，如今的上海日新月异，上海中医药博物馆就像一座将时光保存得完好无缺的记忆之馆。每一件被用心陈列的文物都封存着一段旧时光，游客在此驻足，抬起头来就能看到博物馆的百年历史变迁和中医药的千年辉煌。
“博悟行 科创能”校本课程构建起多元文化价值阐释、多元主体协同育人的新格局，突破了传统教育存在的“离身”和“表面化”等问题，开展了“具身”和“内涵式”的价值教育，使学习更具触动性和启发性。参观了中医药博物馆后，同学们也感慨万千：
这次参观为我在中医药方面打开了一个新的领域，进入了一个新的世界，也让我见证了中医药几千年来的辉煌历史和博大精深，我为我们的文化瑰宝感到震撼、赞叹和自豪！通过这次参观，我对中医药有了更深入的了解和认识，也更加坚定了传承和弘扬中医药文化的决心。 ——卢冒盛
今天我和小伙伴们一起参观了中医药博物馆，我认识了许多可以治病的草药，还了解了人体的许多穴位。我感受到了中医文化的魅力，也感叹古代中医的了不起。 ——邱筱瑄
我和小伙伴们一起去参观了中医药博物馆后深受启发。在这里，我看到了许多珍贵的中草药材、古老的针灸器具和中医诊疗工具，了解了中医药的起源、发展历程以及独特的治疗理念。这次参观让我对中医药有了更深入的了解，也让我对传统中医药文化更加珍视。 ——钱佳薇
中医药学是祖先留给我们的宝贵财富，是中华民族的瑰宝，更是打开中华文明宝库的钥匙。习近平总书记指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。”中医药承载着中华民族的文化基因，是中华优秀传统文化的重要载体。博物馆是学校教育的第二课堂和全民终身学习的重要平台，我校充分利用这一优质教育资源，将其与“大思政课”深度融合。此次博物馆之行，不仅让同学们对中医药有了更深刻的了解，更令同学们感受到了中华传统文化的独特魅力。我们将继续与时代同行、与现实同频，在以文化人、立德树人的实践中焕发新的活力。
完
撰稿：沈诗渊
审稿：王颖盈
微信编辑：章淑雯
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