图说：上海市社区教育“非遗”类课程建设研讨会本周举行(采访对象供图)
剪纸、八极拳、三锭纺纱、手工编织……社区，是传承非遗的重要载体。如何围绕“助力非遗传承 坚定文化自信”这一主题，上海市社区教育“非遗”类课程建设研讨会本周举行。
本次研讨会由徐汇区华泾镇人民政府和徐汇区社区学院主办，徐汇区教育局和徐汇区非物质文化遗产保护办公室指导，徐汇区华泾镇社区学校承办。来自各区社区学院、成人学校、社区学校的代表、非遗传承人及专家学者齐聚一堂，交流心得。
图说：会前，与会人员参与了华泾镇社区学校“非遗”类课程教学展示及体验活动
徐汇区华泾镇社区（老年）学校郭玮介绍，该校多年来结合地域资源，潜心开发非遗课程，培育了多门特色课程的做法，如“黄道婆三锭纺纱”“中老年健脑珠算心算”“玩美布艺”等，并通过加强课程师资建设，丰富线上线下学习资源，提升非遗课程数量和质量，确保非遗技艺得到“真传”。
奉贤区金汇成人中等文化技术学校校长黄伟介绍该校依托皮影戏、白杨村山歌等非遗项目，成立学习团队，并制作教学微视频，传承本土非遗。此外，金汇成校还积极结合社区教育资源，在提升市民文化素养，弘扬民族精神的同时，积极探索非遗在新时代的传播与推广的方法与途径。
宝山区社区学院副院长浦毅华介绍，该校整合手工、体育类非遗资源，创新融合课程，让古老的技艺与现代生活相结合，并积极搭设平台，鼓励教师创新，培育非遗爱好者与传承人，推动文化传承，焕发非遗新活力。
嘉定区江桥镇成人学校校长李建华介绍，该校通过“互联网+非遗教育”和“行走课堂”模式，数字化非遗课程，提升非遗课程教学效果的经验。
“江南莲湘”金山非遗展示馆负责人曹月芳说，作为社会学习点，通过举办赛事、承办展览、设计非遗体验活动、培育非遗传承人，实现非遗传承与民宿盈利双赢的具体做法与经验。
图说：专家圆桌论坛环节
在专家圆桌论坛环节，上海市老年教育小组办副主任沈韬提出，希望各级各类办学机构能够更多地去融合文化、艺术等条线，形成推进非遗传承的共同体，让非遗传承和社区教育能够实现双向赋能。原上海开放大学副校长、上海社区教育协会会长王宏认为，在非遗传承的工作中，要做到“三合”，即迎合需求、整合资源、融合创新；又要实现“三好”，即好学、好玩、好看。
原上海师范大学党委书记、上海师范大学中国非物质文化遗产传承研究中心主任陆建非则认为，传承非遗既要注重新人的培养，又要给予传承人相应待遇。要提倡生产性保护与消费性保护，打造更多具有非遗展示资质和传习能力的社区学校、场馆机构。此外，还应成立联盟，形成共同体，发挥上海的龙头作用，共同推进长江三角洲的“非遗在社区”工作。
论坛现场还举行了第十二届上海市“徐汇华泾”杯手工编织作品大赛颁奖仪式。这一赛事结合传统手工技艺与现代时尚元素，为编织爱好者提供交流平台。本届大赛共收到317件参赛作品，最终75件优秀作品脱颖而出。
