陈嘉庚与厦门大学 | 学科设置：培养国家社会亟需人才

陈嘉庚“倡办大学，力求完备”，筹备厦大时即计划设置师范、商学、工学、法制经济学、农林学和医学六个学部，以培养国家社会亟需人才。初创的厦门大学从师范、商学两学部起步，历经十年发展，成为一所拥有5个学院、21个系的多科性大学，初步形成学科优势和特色。

厦门大学学科脉络表（1921-1937年）

一、养成良好师资，推进教育普及

鉴于闽省中等师资缺乏，又考虑到“际此教育悲观之秋，欲望政府实行整顿推及吾闽，不啻河清之难”，陈嘉庚以“当轴者既不能为我谋，则吾民不可不早自为谋”的魄力，倡办高等师范，培养教育人才，推进教育普及。厦大自成立之日起，对教育科“特加注意”，以期养成良好师资及教育界领袖。

1921年建校之初，厦大即设立了师范部，同年11月，师范部改为教育学部，1923年又更名为教育科。1924年6月，教育科改为教育系。1926年1月，教育系恢复为教育科，并附设模范小学。1930年2月，教育科改称教育学院。1936年4月，教育学院改为教育学系，并入文学院。 

1931年教育学院师生合影

教育学院科系较为齐全，涵盖了教育原理学、教育心理学、教育行政学、教育方法学等学科类别，目的在“研究教育学术，造就各级学校师资、教育行政人员及教育专门人材”。学院设立“教育之科学研究”专项，开展各类教育教学研究；编译出版教育科学书籍；创办“平民学校”“民众夜校”，招收附近失学儿童；组织“厦门大学教育考察团”，赴江、浙、沪等地开展教育考察，探索改进教育工作及教学方法途径；附设模范小学，试行设计教学法和文纳特卡制等等。诸多成绩使教育学院名噪一时，成为当时国内有名的学院。

二、创立商学部，培养商贸人才

在长期的商战实践中，陈嘉庚深感“我国商业之不振”，在于“商人不知商业原理与常识耳”，认为“补救之法，莫善于兴学”“学习西式簿记知识、银行、贸易技术本领”。厦大开办之初，即设立商学部，培养海内外商贸人才。

1921年建校伊始，厦大即设立商学部，1923年4月改为商科，1924年6月改为商学系归并文科。1926年1月，商学系恢复为商科，1930年2月改称为商学院。1934年6月，商学院各学系合并为商业学系，并入法学院，改称法商学院。

1931年商学院师生合影

商学院内设商业学、会计学、银行学、工商管理等学科类别，目的在“研究高深商业，培植专门人材，以发展国内及南洋群岛之商务”。学院在中国币制现状的研究中取得一定成果；不仅在校内组织消费合作社，还组织学生到本埠及外地参观各大银行及工商企业。学院师生先后创办《商学季刊》和《商学期刊》，探讨货币、税收、银行、贸易、工商业等相关问题，以“在这潦倒环境，采取最有效力最有科学化的方法，去整顿百业”。

三、首重国文，保存国故

陈嘉庚认为“吾民族赖以维系于不堕者，统一之文化耳”，强调“我国固有之文化精神，万不能残缺”，主张国学与西文“两者不可偏废，而尤以整顿国学为重要”。厦大初创时期便确立了“首重国文”的办学倾向，“对于国学，提倡不遗余力”，以求“保存国故，罔使或坠”。

1921年，厦大在师范部下设文科，不久独立为文学部，1923年4月又改称文科。1930年，文科改称文学院，涵盖中文、外文、史学、社会学、哲学等学科类别，目的在“培养体用兼备，可以增进文化之人材”。

1931年文学院师生合影

1926年，厦大成立国学研究院，聚集了林语堂、鲁迅、戴密微、史禄国、艾锷风、沈兼士、顾颉刚等中外国学名家，提出以现代科学方法整理中国固有的文化，在全国学术界独树一帜，备受瞩目。国学研究院成立后，即全面开展研究生招收、课题研究、专著撰写、书籍编纂、刊物编辑、演讲、考古等各项工作，成绩斐然，使刚创办的国学研究院，成为全国国学研究的中心之一。

另外，林文庆翻译的《离骚》在文学界引起轰动，被誉为中译英的杰作。文化陈列所对所藏古物进行整理编目并不断扩充，使其成为当时福建省主要文化机构之一。人类学陈列所收藏丰富，其中不少来自南洋及台湾地区的文物器物，为校内外师生开展研究，提供了宝贵的实物资料。

四、注重科学研究，培养科研精神

陈嘉庚崇尚科学研究，重视科学精神培育，强调“何谓根本？科学是也。今日之世界，一科学全盛之世界也”。厦大注重科学的教授及研究，以期养成“真正研究之精神”，以求“科学之发展”，使各种学术“均能达到最高深之地步”。

1921年，厦大在师范部下设理科，不久独立为理学部，1923年4月又改称理科。1930年，理科改成理学院，涵盖数学、物理学、化学、植物学、动物学等学科类别，目的在“研究高深学术，培养专门科学人材，增进社会文化”。

1931年理学院师生合影

生物学研究进展迅速，1923年籍教授莱德就在science上发表《厦门大学附近之文昌渔业》，引起国际学界关注，厦大生物科学研究由此闻名于国内外。“海洋生物研究场”和“厦门海洋生物研究室”先后在厦大设立，使厦大成为中国南方研究海洋生物的主要基地。动物学系开展闽省海产调查研究，以求闽省渔场之保护和渔业之发展。动物学系与植物学系联合创办生物材料供应所，为国内外各学校及生物研究机构供应动植物标本。数学系和化学系分别成立算学学会和化学学会，算学学会创办《算学学会会刊》，各自汇聚志同道合之士，开展学术交流。物理学系附设的气象台，因其气象探测水平高，厦门海军无线电台自1935年起，每日代发厦大气象台气象报告两次，台风期间增加为三次。

五、讲究切于实用，造就应用人才

陈嘉庚认为“农、工、商等科关系社会经济之发展，为国家生存上所不可缺者”。厦大“以切于实用造就应用科学人材为前提”，注重实用学科的建设，培养时代所需的应用型人才。

1922年7月，厦大添设工学部，1923年4月改为工科，1924年6月改为工程学系，归并理科。1926年1月，工程学系恢复为工科。1927年6月底，工科停办。工科涵盖土木工程、机械工程、电气工程等学科门类，目的在“研究工程学术，培养工程专门人才”。工科的存续时间虽然不长，但它是我国现代教育史上最早一批工科教育的探索实践，也为日后厦大复办工科积累了宝贵经验。

1922年7月，厦大还成立了新闻学部，成为我国最早开办新闻教育的大学之一。1923年4月，新闻学部改为新闻科，1924年改为新闻学系，归并文科。1926年1月，新闻学系停办。新闻学科同学以满腔热情寻找报业改进方法，特组织“厦大新闻科同学会”，集思广益，以期发展与改良新闻事业。

1931年法学院师生合影

1926年6月中旬，厦大增设法科，以隶属文科的政治经济学系划设的政治、经济两系并入，1930年2月改称法学院。1934年6月，商学院各学系合并为商业学系，并入法学院，改称法商学院。学院涵盖政治学、经济学、法律学等学科门类，目的在“研究高深法律、政治、经济诸学术，培养法政专门人材”。学院不仅组织型式法庭（即“模拟法庭”），还安排学生外出参观考察。学院师生先后创办《法潮》和《当代法学》刊物，探讨法学门径，以备将来更好地服务社会，为寻求救国之道尽一臂之力。

在陈嘉庚勉力支持下，厦大以其较为完备的学科设置，不仅为国家培养各类亟需人才，也为学校的继续发展奠定了坚实基础。

文字 /薛小勤、洪嘉俊

编辑/莫    西

厦门大学档案馆/文博管理中心出品