编者按
为进一步弘扬教育家精神，华东师范大学校友会即日起推出“躬耕教坛 为国育才”校友系列专访，聚焦华东师大15位教育领域杰出校友对教育家精神的理解、践行与传承，让教育家精神成为照亮每一名教育工作者的精神力量，让教育工作者在弘扬教育家精神的实践中逐步成长为担当时代重任的大国良师。
姚培泰：深耕地理教育 躬身教学一线
姚培泰，1991级地理系校友。厦门第一中学地理教研组长，中学高级教师，福建省学科带头人，兼任福建省教学指导委员会成员、厦门市教学指导组成员、福建省地理学会理事、厦门市地理教学专业委员会副理事长，曾获福建省先进工作者和厦门市劳动模范、优秀教师、课程改革先进个人等荣誉称号。
缘起华东师大 立志于地理系
姚培泰校友于1991年9月进入华东师大求学，他最初心仪的专业是数学，然而一个美丽的“误会”让他来到了地理系。尽管初入时内心一直难以释怀，但地理系雄厚的师资力量和温馨的学习环境，使他慢慢地爱上了地理专业。同时他也努力尝试运用数学思维来探究地理问题，将自己喜欢的数学与从事的专业之间建立了有机的联系。
大学四年里，对姚培泰校友影响最大的人是辅导员益建芳。益老师对学生关心备至，平时经常和学生一起就餐，节日时给学生举办茶话会，学生生日时送上蛋糕和亲手写的贺卡，毕业前夕还给每一位家长写信汇报学生在校的情况，让学生们感受到了家的温暖。益老师的一举一动，无不在诠释着“爱在华师大”的深刻内涵，对姚培泰校友教育观的形成产生了深远影响。谈起益老师，姚培泰校友深情地说：“益老师不仅是我的专业老师，更是我的心灵导师，让我明白了教育就是以爱传递爱。”
大学毕业后，华东师大对姚培泰校友的影响仍然在延续。每当工作中困难重重和情绪低落时，姚培泰校友总会想起母校的一草一木，想到“求实创造、为人师表” 的校训，甚至会梦回华东师大，再一次感受自由、宽容的文化。因为那里能给予他强烈的归属感，让疲惫无助的他感到安稳、平静和亲切。姚培泰校友认为，学校只有让学生感受到爱，才能让学生产生归属感，而有归属感的学校才是真正成功的学校。华师大就是这样一所大学。
深耕中学地理 重视基础教育
至今，姚培泰校友已在地理基础教育领域耕耘了28年。他先后担任过5年班主任、17年教研组长、24年备课组长，并默默坚守毕业班教学19年，逐渐形成了独特的学科理念和教学见解。对于地理教育，他非常注重地理学科思想的渗透，努力营造学生自主学习、独立思考的空间，培养学生批判性思维和解决问题的能力。
姚培泰校友在课堂上
姚培泰校友积极推广情境教学方法，并通过多个教学案例生动展示了如何在真实情境中达成教学目标。他借助板图和板画等方式，设计一系列层层递进的问题链，阐释如何在情境中将知识渗透，构成了一节节逻辑清晰、层次分明、循序渐进、轻松有趣的地理课堂。面对情境教学是否会让原本简单的地理知识变得复杂的疑虑，姚培泰校友认为生活本身就是复杂的，我们培养的学生不应该只是知识的被动接收者，而更应具备应用地理知识解决生活中复杂问题的能力，从而帮助他们未来更好地适应复杂多变的社会。
2020年，在防控新冠肺炎战“役”打响之际，姚培泰校友从大年初三起就顾不上休息，主动探索“停课不停学、停课不停研”的有效方式，提出“制定计划→任务分工→提交课件→集体探讨→修改课件→教师试讲→直播课堂→课后答疑→反思总结”的网络教学流程，率先亲自示范线上教学，定期组织线上研讨，逐一审阅备课组内每位教师的线上教学内容，以教学品质为高三学子铸造坚实的备考防“疫”网。他还在线上对全市高三地理教师开设专题讲座，指导校内外教师在“名师课堂”授课，发挥名校示范作用，并牵头开展市质检命题与线上研讨，以实际行动助力备考按序推进。在特殊时期市、校繁重的工作之余，他坚持为学生提供线上答疑和视频指导，仅就文字答疑回复量就达到数万字。
对新入职的地理教师，姚培泰校友有很大的期待，他鼓励新教师在备课过程中要深入研究教学内容的来龙去脉，尤其是相关的学科知识。他认为，地理学是一门应用学科，是创造一个让多个学科知识在这里实现有机交融的平台。姚培泰校友还认为，作为基础教育的地理教师，不仅需要扎实的专业知识和他科知识，还应努力探索适合自己的教学方式，思考如何以通俗易懂的方式呈现知识，进而促进学生理解和迁移应用。比如谈到如何培养学生区域认知的核心素养时，他通过“贴标签”“合并同类项”等一系列通俗的类比，让学生理解如何运用区域认知的思想来认识这个世界。
关于师生关系，姚培泰校友强调教师在教育过程中，应避免先入为主地把学生想得简单或者想得负面，而应以尊重、开放的态度去倾听和了解每一个独特的学生，共情学生的经历，了解他们的感受和需求，建立相互信任的师生关系，从而更有效地促进学生的学习和教师的教学。关于学习评价，他建议教师对学生的回答都要给予具体的事实肯定，保护好学生的想法，不以自己的经验替代学生的理解。姚培泰校友还指出，当教师遇到回答不出学生提问的情况，应坦诚承认自己的不足，而不是试图去掩盖或搪塞。他和团队打造了一套覆盖高中各年级的优质校本作业，并且姚培泰校友坚持亲自手写高三每一份校本作业的详细解析，呈现精确的解题思路，成为历届高三学生毕业后仍一直珍藏的学习材料。他的认真让每个学生都铭记在心。
潜心教学指导 保持前沿水准
尽管教学经验丰富，姚培泰校友仍然坚持不断深入研究中学地理教育。他每年会阅读上千篇与地理相关的前沿研究文献，以保持对专业的敏感度，不断提高学术水平。他的学生夸赞他具有“天才的大脑，教授级的水准” 。
作为福建省地理学科课程教学指导委员会成员和厦门市高三教学指导中心组成员，姚培泰校友更是长期参与编写大量教学指导文件和通讯资料。近几年在省、市开设30多场专题讲座，在备考教学、新课程改革等方面发挥了积极的引领作用，主持和参与国家级、省级和市级课题10个。自2000年以来，姚培泰校友一直参与厦门市高中各年级质检命题工作。在辛苦的命题工作中，他不仅能乐在其中，以试题引导教学改进，还以强烈的责任感，发挥主导作用，促进命题团队的整体提升。他的认真敬业、躬身实践更为他赢得了2023年福建省先进工作者的称号。
姚培泰老师荣获福建省先进工作者称号
作为学校的骨干教师，姚培泰校友自2001年高考实行“3+X”模式以来，他在高三毕业班任教17年，并长期担任高三备课组长和文科综合科长，坚守自己的教育理想，躬身奉献在一线。他以身作则，凝聚教学团队力量，地理学科均分在省、市质检中常居全市第一、全省前列，所带高三备课组多次被评为厦门市优秀备课组。他还以高度的使命感，依据自身丰富的毕业班工作经验，积极为学校和年段管理建言献策，如设计优秀生培养的各项指标和实施对策等，为学校教学与管理水平的提升作出贡献。
最后姚培泰校友衷心地期许华东师大的未来教师们能够尽快成长，成为一名值得信赖的优秀老师，也对母校的未来表达了美好的期望：祝愿母校的师范教育愈发强大，并相信在华东师大培养下的师弟师妹们可以在各自的领域里走得更远，做得更好。
卫晓萍：生活即教育，齐心筑未来
卢慧文：不忘本来 吸收外来 面向未来
许碧茵：泉州学堂体躬行 爱国荣校谱华章
杨德广：铁血铸师魂 丹心照人间
陈龙斌：用“入世精神”做事，以“出世态度”为师
