阅读虽不能改变人生的长度，却能改变人生的宽度。欣喜的是，更多的家长放下手机，和孩子一起读书，讨论交流……这样的画面何其温馨。亲子共读，传递的不只是知识，还传递情感。
亲子共读：
李思远：
文中男孩肚子饿了，他问老人有什么食物可以吃，老人说有黄米饭和鱼。但他们知道，这些食物是编出来的，小孩说要把渔网拿走，可其实渔网也是编出来的。渔网早就被卖掉了，老人也没有黄米饭和鱼吃，老人已经有很多天没有捕到鱼了。可小孩依然每天这么问，他们装模作样地走一遍过场。
这里我感受到了他们对生活乐观豁达的心态，他们并没有向穷苦低头，依然努力地生活着。积极向上地面对着生活中的一切，对生活的苦难永不屈服。
家长：
现在的小朋友都是蜜罐里长大的，于生活的疾苦知之甚少。通过阅读可以了解世间百态，塑造在困难中扎根生长、永不屈服的坚毅品格，学习乐观积极的人生态度。无论是求学还是工作、生活中我们都应当具备积极的心态、迎难而上的勇气和不怕困难的斗争精神。
——《老人与海》P1-P12
孙诗雨：
鲁班出生在一个木匠世家，勤奋好学，他又拜木匠祖师学艺，打下了扎实的基础，技艺不断增强。学艺不并轻松，他更努力地学习，最后成为了一代名匠。
故事告诉我们学习一个技艺必须勤奋刻苦，世上无难事只怕有心人，端正态度、坚持不懈，总会成功。
家长：
作为家长的我深知世上没有轻易取得来的成功，无论做什么事，只有从内心想把事情做好，取得好成绩，都需要付出巨大的努力！愿你在以后的学习道路上，端正态度，不断求索、勤奋努力，终能取得进步。
——《鲁班学艺》p87-89
闾宇锦：
今天我阅读了《木兰从军》 ，木兰本是一名女子，却像男儿般英勇地走上沙场，奋勇杀敌。她替父从军，展现的是她作为儿女体谅年迈父母的孝心。她在战场上屡获奇功，受到战友的敬佩，更证明了巾帼不让须眉。她不仅仅是一个传奇，更是一种精神。
这个故事讲述了木兰从“弱女子” 到武艺高超“好男儿” 的过程，木兰性格坚毅，勇敢自信，值得我们学习。
家长：
这个故事表现了木兰不仅有孝心，更有报效国家的勇气！我希望你在未来的道路上不要被外在的条件束缚，做任何事情对自己要有信心，只要努力就会得到自己想要的结果。
——《中国民间故事》p102～105
王鸣飞：
田螺姑娘一时也找不到自己的螺壳，只能坐下来跟谢端交谈。田螺姑娘告诉谢端，自己是天帝的女儿，上次不小心掉进了田沟里，本来要干死了，幸好被谢端搭救，才活到今天，为了表示感谢，她才趁谢端出门的时候为他准备饭菜。
家长：
谢端无意中的善举救了田螺姑娘的性命，而田螺姑娘知恩图报，用实际行动报答了恩人。我希望你以后成为一个心地善良，懂得感恩的人，在自己力所能及的范围内帮助他人，既要与人为善，也要常怀感恩之心。
——《中国民间故事》p19-20
殷唐昱：
今天看《袁隆平传》，深受鼓舞，文中告诉我们袁隆平爷爷年轻的时候，他选择研究杂交水稻这一高起点的世界性难题，想用高产农作物新品来解决饥饿的愿望和赖以生存的主粮。当时他的科研是非常不现实的，因为要反传统理论，正是这个勇敢的年轻人无所顾忌，义无反顾的闯进了杂交水稻的禁区，改善了人民的生活。
袁隆平爷爷让我感受到人还是需要梦想的，因为有了梦想人生才有动力，才有希望！
家长：
作为一个80后，生在农村的家长，深知农民的辛苦，正是有了这位怀踹着梦想的人才让我们有了改变饥饿的年代，也让我们体会到国家科技的进步。
——《袁隆平传》p1－15
马煜纹：
文中讲述了八仙利用自己的本领过海，去参加蟠桃大会的故事。这个故事告诉我们，人各有长处，要学会利用自己的长处，不用去模仿他人，用好自己的长处才能更好。有的时候，可以用自己的长处去帮助他人，或者相互团结，能取得更大的胜利。
家长:
八仙过海不仅是一个神话故事，更是告诉我们在面对困难时要有敢于挑战的勇气，发挥自己的长处，善于与他人合作。不管是孩子在学习中，还是家长在工作和生活中都应该学习这种精神。
——《中国民间故事》p24-25
黄文宣：
文中樵夫以砍柴为生，有一次他的铁斧子掉入河中，被河伯遇到，河伯拿出金银铁三把斧子问樵夫哪一把是他丢的，樵夫毫不犹豫的选择了铁斧子，河伯被樵夫正直诚实的品格所感动，当即把铁斧给了樵夫，并把金斧银斧赠送给他。
通过这个故事，我觉得做人要诚实守信，这样的人也会受到别人的帮助，我们也要向樵夫学习。相反，爱撒谎，贪小便宜的人只会让别人讨厌，这样的人只会被贪婪冲昏头脑，最后只会竹篮打水一场空，我们要远离这样的人。
家长：
我们作为父母，也要向文中的樵夫学习，所谓上行下效，就要从生活中引导孩子们做一个诚实守信，为人正直的人。
——《中国民间故事》
闻晨淼：
今天我读了一则历史故事《管鲍之交》，管仲和鲍叔牙是一对好朋友，管仲家境贫寒，但鲍叔牙从不计较他的小缺点，后来齐桓公想要杀死管仲，鲍叔牙建议他不能错失这个人才，后来两人共同辅佐齐桓公成为初秋时代第一位霸主。
这个故事让我懂得了一个道理：朋友不仅仅是一起玩的伙伴，更是在困难时刻可以依靠的支柱，我们要像管鲍之交那样，用真诚和信任对待每一位朋友。
家长：
这个故事让我对友情、品格和责任有了更深刻的理解，管和鲍之所以成为千古佳话，不仅仅是因为他们之间的友情深厚，更是因为他们都有着高尚的人品和责任感，所以，我们要教育孩子在未来的路上，要珍惜朋友间的友情，要相互理解、信任和支持，同时努力成为一个有品格、有责任感的人。
——《史记》P25-26
张灏天：
农历五月初五端午节，这一天人们有吃粽子划龙舟的习俗，而吃粽子就是为了纪念屈原。屈原是一位爱国诗人，自秦国攻占楚国后眼看自己的祖国被侵略却无能为力，他心如刀割，抱石投江而死。
这个故事告诉我们爱国是一个人最起码的道德修养，也是中华民族的传统美德。
家长：
作为家长我们更希望在这一天里能够给孩子们留下难忘的回忆。不管是学习包粽子、做手工、听故事，还是一起品尝传统美食，我们都可以通过这些活动，让孩子们学习到中华文化的魅力、品尝到传统美味的味道，更重要的是让她们感受到家庭的温暖和亲情的牵挂。
——《中国民间故事》
徐可欣：
这则故事主要讲了李白晚年时在歙县城街头的一家酒店买酒。遇到了一位能随口吟诗的老人，于是他连续三个月寻找这位老人。最后李白和老人常常饮酒吟诗。李白被称为诗仙，他博学多才，学富五车，出口成章，人人都很崇拜他。可他依然谦虚好学，不耻下问。
这告诉我们，我们每个人都有自己的长处和短处，不能因为自己的一点成就，而感到骄傲。身边的每个人都是我们学习的榜样我们应该，取人之长，补己之短，让自己变得更好。
家长：
李白求师这个故事让我们知道只要有决心，肯下功夫，多难的事也能做成功。生活中优秀的人比比皆是，我们要谦虚请教，向优秀的人学习，让自己更进一步。
——《中国民间故事》49～53
王芯晨：
孟姜女是出生在葫芦里的孩子，后来与范喜良相爱，但丈夫却因被抓去修长城而丧命，孟姜女用机智巧妙地让秦始皇为丈夫祭奠，并跳入大海殉情！
这个故事让我深刻感受到爱情的力量和对不公的勇敢反抗。孟姜女不畏艰险，坚韧不拔，她通过智慧与秦始皇抗争，最终以自己的生命为代价，实现了对丈夫的爱！
家长：
《孟姜女哭长城》是一部古老的传说，它讲述了一段令人感动且具有深厚文化内涵的爱情故事，孟姜女身上那种忠贞不渝的爱情观，不畏艰险，勇于反抗的精神让人佩服！
——《中国民间故事》P5-P8
夏睿妍：
在本书第一节《意外收获》中，主人翁肖晓因为一次偶然的机会，捡到了一笔巨款，面对劫匪，斗智斗勇，永不退缩。抢回钱包并交给警察，他拾金不昧的举动还间接救了采购员的生命。从而获得了学校的表扬和同学们的尊敬。赢得了一次升旗手的资格。
肖晓的勇敢和善良让我深受感动。我想每个人都应该像肖晓一样，拥有正义感和助人为乐的精神，我们的每一个小小的善举都可能给别人带来巨大的影响。
家长：
肖晓在一次意外机会中展现出的勇敢和善良，是一种难能可贵的品质。一个优秀的学生不仅要有良好的学习成绩，更要有优秀的品德和正义感。作为家长，我们应该以身作则，用自己的言行影响孩子，让他们学会关爱他人，勇于承担责任。同时，我们也要教育孩子珍惜每一个机会，用自己的行动传递正能量，为社会的和谐发展贡献力量。
——《今天我是升旗手》P1-P13
韩垚萱：
吴王赦免了勾践，勾践回到越国，将一个动物苦胆挂在座位上，坐着卧着都要尝一下苦胆的味道;他又亲自耕田劳作，他的夫人也亲自织布，不肯多吃肉。他勤恳治理，善用人才，虚心求教，努力壮大部队。经过他的坚持和努力，最终打败了吴国。
勾践励精图治，最终灭了吴国。他善于用人，虚心求教，坚持不懈，所以我们也要一直努力，最终定会成功。
家长：
有志者事竟成百二秦关终属楚，苦心人天不负三千越甲可吞吴。我们要鼓励孩子一直坚持，在追梦的路上不断前行，最终获得属于他们的成功。
——《史记》p72——78
余艾朗：
本文告诉我们赠人玫瑰，手有余香的道理。文中阿大因为自己的自私自利最终害人害己。阿大却是个诚实守信的人，最终不仅帮村民解决了难处，还无意间得到了珍宝。
家长:
诚实守信是中国的传统美德，常言道“人无信不立”这其实是告诫我们要一诺千金。大人作出的承诺就要说到做到。否则失信于人就很难再获得他人的信任。生活中那些守信承诺的人是值得我们学习的榜样。我们要做像阿大一样的好孩子。诚实守信不失信于人！
——《中国民间故事》P26-P30
吴思渺：
华佗是一代名医，但也有自己治不好的病。有一位得病的年轻人，因为找不到合适的药引子，只好求助于别的医生。华佗得知周围年轻病人治愈后，掩藏自己的身份，拜这位师傅为师，直到他无意中救助了一位患了重病的人，他身份才暴露……
读了这个故事，我懂得了学习一样技能需要持之以恒、虚心请教、勤学好问、取长补短才能成功。
家长：
我们应该要以华佗为榜样，学习那种刻苦求学，认真钻研，谦虚而又有责任感的精神。在以后的学习生活中，成为一个勤学善思的人。
——《中国民间故事》P91～94
朱雨宸：
读完了这本书，我知道了许多好孩子身上的优点：助人为乐、爱护动物、关心同学，这些金铃都做到了。读完这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如当你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她；被人不小心弄坏了你的东西，你要去理解他。这些金铃都做的非常好，我决心也要和她一样棒。
家长：
这本书给孩子和我的启发都很多 有金玲的善良和善解人意 而且她的知错就改和勇于面对值得我们家长和孩子学习。
——《我要做个好孩子》
李锦浩:
今天我阅读了一篇巜金斧子，银斧子和铁斧子》的故事。文中讲的是一位樵夫，他以砍柴为生，有一天他的斧子掉进了河水里，他赖以生存的东西没了，十分伤心，他的哭声被河伯听到了。河伯决定帮助他潜入水里，起初河伯先后拿出了金斧、银斧，樵夫都如实说不是自己的，只要自己那把普通的斧子，河伯见樵夫如此诚实，便把金银斧子都给了他。而邻里知道了这件事，就贪婪的想去捞一笔钱，结果连自己斧子都弄丢了！
这个故事告诉我们，做人做事一定要诚实，别人才会觉得你是一个值得信任的人，不管在任何诱惑面前，都不该有贪婪的模样，那样只会失去自己更为珍贵的东西。
家长:
我们应当以身作则，给孩子们树立诚实做人、诚信做事的优秀榜样，不要因为利益金钱去做违背良心的事。
——巜金斧子，银斧子和铁斧子》P42-P44
同伴共读：
吕昕丽：
倾听声音的悦耳,小鸟的歌唱,管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧,犹如明天你将遭到耳聋的厄运。触摸你想解摸的每一件东西,仿佛明天你会失去触觉。
生活中的点点滴滴,都值得我们去留恋和驻足。告诉我们要珍惜光明,珍惜光阴。
——《假如给我三天光明》P202
仇王颖
谢端和田螺姑娘的故事，告诉我们要知恩图报。不要别人救了你，你还倒打一耙。
——《中国民间故事》P19——20
丁晨：
如同闪电在脑子里一亮似的，巴顿问想到了肖晓的那篇作文。眼前的金铃是何等人物啊，全班……不不，全初一年级的作文大概要数她最好了吧？她上小学的时候作文就拿过全区一等奖了，要不是因为懒，不肯多写，再拿几个市里的省里的奖都是有可能的事，这不是巴顿说的，是班里的语文老师说的，语文老师对金铃一直有那么点恨铁不成钢的意思。
这里既写出了巴顿的聪明，而且也侧面烘托出了金铃的写作力很强。告诉我们在学习中思维不要那么死板要换位思考。
——《今天我是升旗手》P61
闾靓：
“包赫的爸爸在的房地产公司前一段时间生意都很清淡，可是春节后突然中了彩一样红火起来，买房的，盖房的，看图纸，定套型的……门槛都被踩破了。包赫的爸爸也就跟着忙成一只陀螺。”
从中我体会到了包赫的爸爸曾经的生意很清淡，并没有什么顾客去光临。却在春节后突然生意就变得红火起来，从“门槛都被踩破了”中，我体会到当时的人非常多人山人海把门槛都踩破了。下一句话把包郝的爸爸比喻成一只陀螺，写出了生意的忙碌跟年前的生意形成了对比。
——《今天我是升旗手》P197
