【活力长青】课堂展风采,磨砺促成长 ——长青小学“活力杯”校内公开课

文摘   2024-10-15 13:53   吉林  


 为了有效地提高教学效率,改进教学方式,促进教师之间的交流学习,提升我校教师整体教育教学水平,长青小学组织开展了“活力杯”校内公开课活动。  

 每一位授课教师高度重视,认真备课。根据班级学生年龄特点制定教学目标,授课老师各展所长,采用不同的构思、不同的切入点呈现出精心设计的活动环节。教学课堂生动有趣、个性鲜明的教育教学活动,让孩子们在轻松有趣的活动氛围中收获知识与经验,体验不一样的学习乐趣。











 语文教师用富有感染力的语言,引领学生穿梭在文学的浩瀚海洋。讲解课文时,通过细腻的情感剖析、深入的文本解读,让学生感悟文字背后的力量。小组讨论中,学生们各抒己见,对文学作品的理解更加多元和深刻。拓展阅读环节,拓宽了学生的文学视野,培养了阅读兴趣和文学素养。




蒋小涵老师语文课






 数学教师以清晰的逻辑和巧妙的引导,带领学生解开数学难题。从实际问题引入,激发学生的探索欲望。借助多媒体教具,将抽象的数学概念直观化。课堂练习中,学生们在教师的指导下巩固知识,提升解题能力。小组竞赛活动,让学生在竞争中体会数学的乐趣,培养团队合作精神。






王莹老师数学课





刘楚琦老师数学课






刘天宇老师数学课






 英语课上,标准的发音和有趣的互动游戏,营造出活跃的学习氛围。情景对话、角色扮演等活动,让学生大胆开口说英语,教师注重培养学生的语感和语言运用能力,鼓励学生用英语表达自己的想法,提升了学生的跨文化交际能力。






武佳舒老师英语课





董鹏老师英语课




温佳琦老师英语课





 科学教师通过精彩的实验,激发学生对科学的好奇心。从生活中的科学现象出发,引导学生提出问题、作出假设、进行实验验证。学生们亲自动手操作实验仪器,观察实验现象,记录数据,在实践中领悟科学原理,培养了科学探究精神和动手能力。






王晓璇老师科学课





 在道德与法治课堂上,教师结合生活实例,引导学生树立正确的价值观和道德观。通过案例分析、小组辩论等形式,让学生积极思考,明辨是非。课堂上注重培养学生的社会责任感和公民意识,使学生在学习中不断提升自身的品德修养。






刘宇婷老师道德与法治课





 体育教师组织有序的体育活动,让学生们在操场上尽情挥洒汗水。从热身运动到技能训练,再到小组竞赛游戏,学生们不仅锻炼了身体,还培养了团队协作和竞争意识。规范的动作示范,耐心的指导纠正,让学生们掌握正确的运动技巧。






邸世庆老师体育课





周梓桐老师体育课





谢文静老师体育课





 综合实践课鼓励学生发挥创意,解决实际问题。教师引导学生自主选题、制定方案、开展实践活动。学生们通过调查研究、手工制作等方式,锻炼了综合实践能力和创新思维,培养了发现问题和解决问题的能力。






常琳老师综合实践课





 劳动课上,教师传授劳动技能,学会清洗、烹饪。学生们亲身体验劳动的过程,感受劳动的乐趣和价值。从劳动成果中获得成就感,培养了学生的劳动意识和生活自理能力。







单文姝老师劳动课






 校本课程独具匠心,结合学校文化与地域特色。本节校本课教师通过温馨的活动和贴心的交流,帮助学生认识自己的情绪、增强心理韧性。让学生在轻松氛围中释放压力,学会人际交往和情绪管理。






李季禹老师校本课





 校长周玲玲、教学副校长廖朝辉、教学主任齐欣与教师们一起参加了本次活动,并积极参与评课议课。她们充分肯定了青年教师的优点,如课程设计新颖、教学方法灵活、课堂互动良好等。同时,也针对不同学科提出了具体的建议。






青年教师们认真聆听前辈的教诲,仔细记录每一条建议。他们积极反思自己的教学过程,纷纷表示将把这些宝贵经验融入到今后的教学中。不断加强学习,提升自身专业素养,努力打造更加优质高效的课堂。



















 长青小学的“活力杯”校内公开课活动,为青年教师提供了成长的平台,也为学校的教育教学注入了新的活力。相信在未来的教育征程中,青年教师们将继续砥砺前行,绽放更加耀眼的光芒,为学生们的成长和学校的发展贡献更多的智慧和力量。





撰稿:教务处

摄影:教务处

编辑:单文姝

审核:廖朝辉

活力长青
特色办学,品质立校。长青小学实施“活力教育”,实现学校“彰显学生的活力,让校园的每一个人都阳光;彰显教师的活力,让教育的每一天都精彩”的美好愿景。
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