“推门听课”一直是长青小学的常规教研活动，在不做任何通知的情况下进入班级，深入课堂听课，采取“一听、二看、三评”的听课模式，走进班级、走进学生，深入了解各个班级的课堂学习情况，了解教师的教学风格及教学能力。
学期初始，教学副校长廖朝辉和教学主任齐欣深入课堂听课，加大对学校常规教学的管理力度。通过走进教师常态课堂，开展推门听课活动，及时了解教师的课堂教学情况。
听课过程中，校长、主任认真记录，细心观察课堂上的每一个细节，学生的学习状态及表现情况，深入了解教师课堂。听完每一节随堂课，及时与授课老师交流听课意见，在肯定授课教师教学亮点和教学特色的同时，对课堂教学中出现的问题诚恳地提出改进意见和建议。
推门听课活动的开展，有利于教师与教师之间信息、经验、思想和情感的交流，也极大地发挥了学校指导教学、服务教学的作用，有力地提高教师的课堂教学效率和质量。
“风正时济，自当破浪前行”。推门听课，推开的不是教室的一扇门，而是对教师门的鞭策和鼓励，相信在不断地教研中，长青小学的教育必将硕果累累！
撰稿：教务处
摄影：教务处
编辑：单文姝
审核：廖朝辉
