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00后女教师因“批卷”走红，她用画兔子的方式赢得学生的心
大家好，我是张老师。看到这个走红的00后女教师的故事，让我想起了自己30多年的教学生涯。 每一次批改作业，都是师生之间最独特的对话时刻 。今天就让我跟同学们聊聊这位年轻老师的故事，看看她是怎么用创新的方式走进学生心里的。
记得我刚当老师那会儿，批改作业就是简单地打个对错，写个分数。可这位00后女老师却玩出了新花样 - 她在试卷上画起了会算命的兔子，还会写暖心的小话 。这不仅让学生们把试卷都当宝贝似的收藏起来，连校长都忍不住夸她是个才女呢！
说实话，我特别能理解现在的孩子们。考试本来就让人紧张，要是再看到满纸的红叉，那心情肯定更糟。
这位年轻老师就很懂学生的心思，她不会一上来就批评学生，而是会在试卷上画些可爱的小兔子，写上“错了也没关系，下次我们一起加油”这样的话。 这种方式不仅缓解了学生的压力，还让他们感受到了老师的关心和支持 。
我发现这位老师最厉害的地方，就是把批改试卷变成了跟学生聊天的机会。比如学生写错了“手”字，她就会画个小人温柔地说“三年就为让你记住这个字”。学生粗心大意时，她还会画个悲伤的表情陪学生一起难过。这样的互动方式，让原本枯燥的改卷子变得有趣起来。
更让我感动的是，这位老师对待学习成绩不太好的孩子也特别用心。 她不会简单地给个分数就完事，而是会用鼓励的方式激发学生的学习兴趣 。比如有个学生告诉记者，老师在他考了60分的试卷上画了两只小兔子，还写着“好准！我就是这个兔子！”这种幽默风趣的方式，让学生感受到即使考得不好，老师也没有放弃他们。
从教育心理学的角度来看，这位老师的做法真的很智慧。 她用画画和幽默的方式，巧妙地化解了学生对考试的恐惧感 。要知道，很多学生之所以害怕考试，不是因为题目难，而是害怕考砸了被批评。这位老师通过温暖的方式，把考试变成了一次成长的机会，而不是一次惩罚。
在我看来， 现代教育最重要的不是让学生死记硬背，而是要培养他们的学习兴趣和自信心 。这位00后老师的批改方式，正好符合这个理念。她不仅关注学生的分数，更关注学生的心理感受。这种做法值得我们每个教育工作者学习。
记得有个学生家长跟我说，他家孩子以前特别讨厌考试，自从遇到这位老师后，居然开始主动复习功课了。原来是这位老师在试卷上的暖心话语给了孩子信心，让他觉得学习也可以很有意思。 这就是教育的魅力，一个好老师可以改变一个学生的学习态度 。
对于我们老师来说，批改作业不应该只是一个例行公事的工作，而应该是和学生交流的重要机会。通过批改意见，我们可以了解学生的学习状况，也可以给予他们及时的指导和鼓励。这位00后老师用她的方式，让我们看到了教育可以既严谨又充满温情。
同学们，你们现在的老师是怎么批改作业的呢？是不是也有这样暖心的时刻？ 我觉得一个好老师，不仅要教会学生知识，更要让学生感受到学习的快乐 。希望会有更多像这位年轻老师这样的教育工作者，用创新的方式温暖每一个学生的心。
看到这个故事，我也在反思自己的教学方式。也许我们每个老师都可以学习她的做法，把批改作业变成一次有温度的对话。 教育的本质不是批评和指责，而是理解和引导 。
同学们，你们遇到过这样暖心的老师吗？或者你们希望老师用什么样的方式批改作业呢？欢迎在下面跟我分享你们的想法和故事！
