从教了20多年的书,看着无数学生在学习道路上跌跌撞撞。有的孩子整天死记硬背却成绩平平,有的孩子看似轻松却总能拿高分。作为一名老师,我常常在想,到底什么样的学习方法才是真正有效的?
这让我想起了物理课上经常提到的费曼。 这位13岁就学完微积分、24岁加入曼哈顿计划、后来获得诺贝尔物理学奖的天才科学家,给我们留下了一个最宝贵的财富——费曼学习法 。
这个方法不仅被比尔盖茨、乔布斯等成功人士推崇,更在我的教学实践中被反复验证是真正有效的。
记得班上有个叫小明的学生,物理成绩一直不理想。
有天我让他试试用费曼学习法:把刚学的知识用自己的话讲给同桌听。
刚开始他磕磕绊绊,发现很多概念自己说不清楚。
但经过几次练习,他不光能把知识点讲得明明白白,物理考试的分数也蹭蹭往上涨。
费曼学习法的核心就是“教会别人” 。
我觉得这个方法特别厉害的地方在于,它不是简单地背诵和记忆,而是逼着你把知识吃透。
就好比你要教别人做菜,光记住步骤是不够的,你得真正理解每个步骤的意义,才能教会别人。
具体怎么做呢?我总结了几个小技巧:
先把知识拆解成最基础的概念 。就像搭积木,要先有最基础的小块。比如学习“力”这个概念,就要先弄明白“作用”和“反作用”是什么意思。
用自己的话讲给别人听 。讲解时要避免用书本上的专业词汇,用日常生活中的例子来解释。比如讲“惯性”,可以用公交车突然刹车时人会往前倾的例子。
找出讲不明白的地方 。讲着讲着卡壳了?说明这部分还没完全理解,赶紧回去重新学习。
不断简化你的解释 。能用十个字说清楚的,就不用一百个字绕圈子。这个过程会让你对知识理解得更深入。
我发现用这个方法学习的孩子们,不只是成绩提高了,更重要的是学会了思考。 他们不再是被动地接收知识,而是主动去理解、消化、重组知识 。
有个学生家长跟我说:“张老师,自从孩子用了这个方法,晚上写作业的时间都少了,而且学得特别扎实。”这就是费曼学习法的神奇之处:看似多花时间去“教别人”,实际上是在提高学习效率。
虽说这是个好方法,但也不是每个孩子一下子就能用好。我建议可以从简单的知识点开始练习,慢慢培养这个学习习惯。 重要的不是一天学多少,而是把学到的每一点都真正弄懂 。
经过这么多年的教学经验,我越发觉得,学习不是难事,关键是找对方法。费曼学习法就像是一把打开知识大门的钥匙,帮助我们不只是记住知识,更要真正理解和运用知识。
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