2024年6月4日，重庆两江新区星光教育集团一行莅临我校，共探数字化转型与智慧校园建设之路。此次活动，不仅为两校相互学习交流搭建了平台，也为我校继续推进数字化转型和智慧校园建设注入了新的活力。
首先，我校两位青年教师基于“三个助手”平台，进行了课堂展示。
顾淑莺老师执教三年级《周长》一课。课堂伊始，顾老师从“绕着周长跑一圈”这一学生已有的生活经验出发，启发学生初步理解“一周”的含义，从而引出周长的概念。在“摸一摸”“描一描”“辨一辨”等数学活动中，进一步理解周长的意思。接着，顾老师创设了“为展示画装上画框”的情境，要在画框材料上截取所需的长度，唤醒学生已有经验。学生利用“三个助手”平台，想出了各种不同的方法，例如旋转展示画、拖动边长、用尺测量、用圆规取边等，体会到长度的可加性。在交流讨论的过程中，利用“图片画板重放”控件，重现学生的思维过程，助力教师更好地开展课堂即时评价。在练习巩固阶段，充分利用平台功能，通过实证数据了解学生的作答情况，及时调整教学策略；同时设计了提示按钮，引导学生思考，体现个性化教学。
杨歆妤老师执教4BM4U2Festivals in China一课。首先复习旧知，根据图片让学生介绍中国节日。初步感受中国的三大传统节日，感受其节日的特点；其次，通过观察日历复习端午节，感受其文化习俗。然后通过聆听语篇，学习语篇的方式，整体感知并获取相关的信息，在了解中国传统节日的相关习俗与特点的基础上，传承中国文化，弘扬传统文化之美及爱国情怀。借助平台，发布read and answer，listen and complete等资源包，基于数据实证对学生的作答开展即时评价，让其通过语篇阅读了解自己对获取信息的掌握情况。学生端会通过观察图片和阅读语篇检测对于春节的掌握情况。能熟练运用What festivals do you like? What do…do? 等来问答自己或他人喜爱的传统节日，逐步形成某一节日较为完整的信息获取；同时，能合理结合频度副词，如：usually，often等加以描述某一中国传统节日，在互动与练习过程中提升单元核心的语用能力。最后借助平台的投票工具，选择自己最喜欢的中国节日。
在之后的交流研讨环节，两校就数字化转型和智慧校园建设的具体实施路径、面临的挑战及未来的发展等问题进行了深入探讨。学校胡婧晶老师以“数据赋能 精准教学 实现数字化转型”为主题，分享了我校在数字化转型实践过程中的探索经验、收获成果及未来愿景。随后，重庆两江新区星光礼嘉小学校校长助理肖老师围绕星光学校教育集团的建设重点“打造未来学校‘星’生态”的角度出发，交流了集团如何营造未来学习“STAR”环境、探索未来课堂“STAR”模式以及开发未来学校“STAR”课程。两校围绕构建数字化教学平台、共享在线教学资源、利用数据实证开展精准教学等方面都交流了自己的经验及设想。
最后，我校纪文雄校长就今天的活动进行了总结。他提到，数字化转型不仅仅是技术层面的革新，更是教育理念和教学方法的深刻变革。我校一直致力于实现数据赋能下教与学的数字化转型，全力打造与张江科学城相匹配的优质教育品牌。而星光教育集团作为两江新区教育领域的佼佼者，其数字化转型的先进理念和丰富经验无疑将为我校带来新的启示和思路。
此次交流研讨活动不仅增进了两校的了解和友谊，更为我校在数字化转型和智慧校园建设方面提供了新的思路和方向。我们也期待与更多像星光教育集团这样的优秀教育机构开展交流与合作，共同推动教育事业的繁荣发展。展望未来，我校将继续坚定不移地推进数字化转型和智慧校园建设工作，努力打造一所数字化、智慧型的优质学校。
撰稿：胡婧晶
摄影：胡婧晶
奚 悦
编辑：陈佳敏
审稿：教导处
