高珺刘巧利 | 把中华优秀传统文化教育作为固本铸魂的基础工程

文摘 2024-11-07 15:59 山东

2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会讲话中指出：“学校具有集中式、系统化、持续性进行中华优秀传统文化教育的独特优势，要把中华优秀传统文化教育作为固本铸魂的基础工程，贯穿人才培养全过程。”

内涵阐释

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染，有利于夯实传承中华优秀传统文化的根基。学校具有集中式、系统化、持续性进行中华优秀传统文化教育的独特优势，要把中华优秀传统文化教育作为固本铸魂的基础工程，贯穿人才培养全过程。研究和挖掘中华传统文化的优秀基因和时代价值，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力。要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，转化为学生价值观教育的丰富营养，积淀学生文化底蕴，提升学生文化素养。要在提炼、转化、融合上下功夫，让收藏在馆所里的文物、陈列在大地上的遗产、书写在古籍里的文字成为教书育人的丰厚资源，让学生在底蕴深厚的课程教材中、在参观名胜古迹的亲身体验中，了解中华文化变迁，触摸中华文化脉络，感受中华文化魅力，汲取中华文化精髓，让中华优秀传统文化基因一代代传承下去。

工作部署

2018年9月25日，教育部、国家语委印发《中华经典诵读工程实施方案》，提出建设校园诵读品牌、加强诵写讲师资队伍建设、构建经典诵读课程和教材体系。

2019年3月5日，国务院《政府工作报告》提出，加强文物保护利用和非物质文化遗产传承。3月11日，教育部印发《加强和改进中小学中华优秀传统文化教育工作方案》。10月17日，中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，将传承中华传统美德列为四项重点任务之一。10月31日，中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，提出系统梳理传统文化资源，传承和弘扬中华优秀传统文化。

2020年10月4日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提出推广中华传统体育项目，持续建设中华优秀传统文化传承学校和基地。

2021年1月8日，教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，对不同学段、不同学科融入中华优秀传统文化内容和载体形式进行顶层设计，作出系统安排。2月10日，教育部公布《列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单（2021年）》，新设古文字学专业和非物质文化遗产保护专业。3月5日，国务院《政府工作报告》提出，传承弘扬中华优秀传统文化，加强文物保护利用和非物质文化遗产传承，建设国家文化公园。3月12日，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出传承弘扬中华优秀传统文化，深入实施中华优秀传统文化传承发展工程。4月，中央宣传部印发《中华优秀传统文化传承发展工程“十四五”重点项目规划》，明确了中华经典诵读工程、中华古文字传承创新工程等23个重点项目。4月25日，国家发展改革委、中央宣传部等七部门印发《文化保护传承利用工程实施方案》。4月29日，十三届全国人大常委会第二十八次会议决定对《中华人民共和国教育法》做出修改，其中将第七条修改为“教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，吸收人类文明发展的一切优秀成果。”8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》，提出将非物质文化遗产融入国民教育体系。11月29日，教育部发布《中华人民共和国教师法》修订草案的征求意见稿，将“继承和弘扬中华优秀传统文化”确定为教师的法定义务。

2022年3月5日，国务院《政府工作报告》提出，传承弘扬中华优秀传统文化，加强文物古籍保护利用和非物质文化遗产保护传承，推进国家文化公园建设。4月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推进新时代古籍工作的意见》，要求加强古籍抢救保护、整理研究和出版利用。

2023年3月5日，国务院《政府工作报告》提出，弘扬中华优秀传统文化，加强文物和文化遗产保护传承。实施文化惠民工程，公共图书馆、博物馆、美术馆、文化馆站向社会免费开放。3月27日，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，提出实施“典耀中华”主题读书行动，加强中华传统经典、红色经典和当代经典阅读，引导青少年学生热爱中华文化、增强文化自信。10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，提出爱国主义教育应当坚持传承和发展中华优秀传统文化，坚定文化自信，建设中华民族现代文明。11月2日，国家语委印发《关于深入实施“典耀中华”主题读书行动的指导意见》，提出进一步完善贯穿大中小幼的经典教育传承推广体系。

2024年3月5日，国务院《政府工作报告》提出，深入推进国家文化数字化战略。创新实施文化惠民工程，提高公共文化场馆免费开放服务水平。推进非物质文化遗产保护传承。7月18日，《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》提出，传承中华优秀传统文化，加快适应信息技术迅猛发展新形势，培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍，激发全民族文化创新创造活力。

主要成效

全教会召开之后，教育部等各部门积极落实习近平总书记关于开展中华优秀传统文化教育的指示要求，先后对《教育法》和《教师法》做出相应修改，采取了系列措施，极大地推动了各级各类学校中华优秀传统文化教育的规范发展。

一是教育部组织专家修改义务教育和普通高中课程方案和各学科课程标准，中小学传统文化教育的内容和形式更加丰富。以2022年义务教育新课标为例，语文明确“中华优秀传统文化”主题的主要载体有汉字、书法、传统节日等；道德与法治鼓励学校开展传统节日、服饰、建筑等交流展示活动，让学生了解我国灿烂的文化；历史注重通过让学生了解甲骨文、都江堰工程、“四大发明”等，培养学生对中华优秀传统文化的认同感。修订义务教育道德与法治、语文、历史统编教材，进一步丰富中华优秀传统文化学习内容。

二是各级教育行政部门成立多种委员会实现专业引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。2021年2月9日，教育部办公厅成立古文字与中华文明传承发展工程专家委员会。同年4月29日，教育部成立中国书法教育指导委员会、中国武术教育指导委员会、中国戏曲教育指导委员会，充分发挥专家对中国书法、武术、戏曲教育工作的研究、咨询、评估和指导作用。地方教育行政部门纷纷跟进。

三是教育部推动重大项目落地对全国各地开展传统文化教育起到示范作用。教育部累计支持清华大学等106所高校陆续建设中华优秀传统文化传承基地，在全国中小学建设近3000所中华优秀传统文化艺术传承学校，连续八年举办全国高校“礼敬中华优秀传统文化”系列活动，累计遴选示范项目60项、特色展示项目200项，以及优秀作品300件，连续举办六届中华经典诵写讲大赛，建设完成560集、16000分钟视频资源的“中华经典资源库”，策划举办九季《中国诗词大会》、三季《中国汉字听写大会》和《中国成语大会》，全网累计播放量超过40亿人次。2022年3月，教育部上线国家智慧教育平台，在“专题教育”专门设立“优秀传统文化”板块，2023年3月，上线国家智慧教育读书平台。2024年6月，教育部组织开展“读经典我思考”主题读书活动。

作者 : 高珺，中国教科院教育史研究所助理研究员；刘巧利，中国教科院教育史研究所副研究员
来源：中国教科院微信公众号

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwMjQzOTEwNw==&mid=2247525397&idx=3&sn=4dd44737999f1ffad4a399e5e4613b12

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