你肯定见过她，
晨曦中走来，阳光下闪耀，夜幕中归去。
你肯定见过她，
在孩子身边，在家长中间，和老师并肩。
这些金苹果的园长们，既是小家里的“半边天”，更是大家心目中的“她力量”。她们因对孩子的爱、对学前教育的爱携手同行，共同为一个“享受教育的幸福，享受幸福的教育的社会”持续努力。
她力量之下，好教育应该是什么模样？
今天，一起听她说。
从教育教学的日常研究到对儿童的深入观察与解读；从常态教学的反思审视到典型案例的反复推敲，从幼儿园的园本教研到集团的联组研讨，从课题研究的绞尽脑汁到成果梳理的抽丝剥茧，每一个金苹果学前人习以为常的日常，都是无数笃定的对专业的坚守。
“我们发现孩子”，源于金苹果相信儿童天生拥有发现和理解世界的积极倾向，相信每个个体存在着自然与自主发展的无限可能性；“孩子发现世界”，金苹果愿意为儿童构建“贴近生活、亲近自然、富有挑战、充满意义”的教育环境和学习机会，支持孩子用自己的方式去理解这个既有趣又复杂、既相互独立又彼此关联的世界。
金苹果在教育管理中充分发挥集团化办学优势，通过各司其职的中心管理体系、规范严格的质量评估体系、积淀深厚的专注保障体系，稳步推进儿童的长足稳定发展、教师的专业生长型发展与学前教育系统的动态、创新、可持续发展。
打破校园的物理边界、课程边界、人际边界、物我边界，引领儿童走进大自然，通过不断激发孩子们原始的探索欲望在无边界教育的实践中、在与自然的互动中，培育鲜活而完整的儿童，用教育初心与不断创新定义与世界的关系。
教育的底层动力是爱，而爱均藏匿于无数的细节之中。体贴入微的精细化保育，恪尽职守的后勤保障，在四季流转、日月变换中长久的呵护与陪伴，以点滴细节聚成微光。
金苹果不仅是标准的坚守者，也是标准的制定者。构筑行业的高地，共建教育的生态，以恒守者、开创者、赋能者、聚合者的姿态持续求索，与更多热爱教育的同路者同心同伍。
教育的目的不止步于知识与技能，而在于唤醒、点燃、激发孩子的良善与潜能，给予他们面对未来的底气和勇气。从金苹果走向世界，孩子们见天地、越山河，在多元文化的激荡中成为面向未来的世界公民。
为着内心笃定的那份热爱，在教育这件难而正确的事情上，我们将吃尽千辛万苦，想尽千方百计、走遍千山万水、说尽千言万语，越山向海，追光而行。
四季轮回流转，
抒不尽她对教育的追求和挚爱；
日夜耕耘不息，
写不完她对教育的深情与梦想。
在第114个国际妇女节，
我们向所有专注于所爱的女性致敬。
提前祝你，祝她，
祝wǒmen节日快乐。
