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2024年7月19-21日，壹木自然读书会线下活动“共创共赢”正式在斯宅拉开帷幕。在斯宅短暂的三天两夜里，我们品尝诸暨美食、亲近自然、探寻斯秘、音乐疗愈等等，临总结前夕，小伙伴们还在讨论此次活动的意义和未来的方向。
本次斯宅活动总结回顾，以参加活动的部分小伙们的公众号推文及视频号为主。在她们图文并茂的记录里，你是否会被吸引？是否蠢蠢欲动？是否想亲临体验？如你有任何想法，请留言。斯宅，位于浙江省诸暨市的东南部，会稽山脉西麓，历史悠久。其地古称上林，因五代后汉乾佑二年所建上林院而得名。宋至清属孝义乡。1947年称斯宅乡。1992年合斯宅、小东二乡为今斯宅乡。2005年撤并原陈蔡（西岩）、斯宅等镇乡，成立东白湖镇。斯宅村隶属东白湖镇，是世界华人斯姓最大的集聚地。
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（点图可阅 by 闲云 / 斯宅共创营第一天回顾）闲云：从 6 月 12 日成立筹备小组到 7 月 19 日开营，经过一个多月的期待，上海、广州、南京、宁波、成都的营员们乘坐不同的交通工具，纷纷从各地出发，奔赴诸暨市东白湖镇斯宅村。
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（点图可阅 by 闲云 / 斯宅共创营第二天回顾）
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（点图可阅 by 闲云 / 斯宅共创营第三天回顾）
“斯宅在地探究营”——来自安可的总结。
结束三天两晚的🈺实在意犹未尽，经过对村庄的出了解后，分别按自己的关注点分成四个探索小组分别从1️⃣初到斯宅的文化视角2️⃣关注建筑艺术的深度探究视角3️⃣孩童视角下的斯宅生物探索4️⃣对伴读群体及文化好奇的文化研究者视角，四个维度探索了村庄…… 并分别对自己的探索成果作了阐述，很是精彩。 “课间”我们穿插了四位来自不同行业的人和斯宅发生链接的故事分享，卡牌小游戏，果实乐器合唱，夜观，自然游戏等环节，感叹这一群高能量的人聚在一起能量常常要“溢”出来，现场难以控制的高昂情绪；更感慨孩子们的自律、学习力、探索欲、自驱力、表述力等等方面的碾压！他们简直太棒了！![]()
（点图可阅 by 紫叶 / 人文历史组作业总结）
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（点图可阅 by 黑鹳 / 浙江·斯宅在地探究营）
黑鹳：三天两夜的探究活动收获满满，意犹未尽。离斯宅村不远还有古香榧林、东白山步道、东白湖、蔡元培纪念馆等可以探索。美食美景+人文底蕴，斯宅值得一游。![]()
（点图可阅 by 邹艳 / 斯宅之行~见到想见的人）
邹艳：于我而言，这次斯宅之行就是一次梦幻之旅，到现在我还不敢相信，我真真切切地与这些心中仰慕的神一般存在的人见面了，这么近的距离，听他们说有趣的故事，和他们玩有趣的游戏，有一种中大奖摸不着东南西北的感觉。![]()
（点图可阅 by 大耳朵 / 斯宅之行-别开生面的一次学习之旅）
大耳朵：什么是PBL项目制学习呢？作为教育工作者，我还是第一次听说这个名词，怪不好意思的。百度告诉我——PBL项目制学习是指在教师的引导下，以学生为中心，以问题为基础，通过采用小组讨论的形式，学生围绕问题独立收集资料，发现问题、解决问题，培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式。“以学生为中心，以问题为基础，采取小组讨论”的方式教学，教育界一直是这样倡导的，但教学过程中如何实践、引领、落实却非常考验人。这次斯宅之行丸子老师发起的PBL创意营活动给了我不少启发。![]()
（点图可阅 by 小丸子/关于斯宅PBL创意营结营后的再思考）
小丸子：斯宅PBL创意营是我们对PBL项目的一次尝试，我们想要把这个过程做得象旅游一样，而不是一个死板严肃的课程，通过这样一个创意营，为所有的参加人员都打开了新的大门，并且构建起你未来的项目可以使用的各种联系。学会分享，让一棵树摇动另一棵树，把你的好点子与别人分享，你就拥有了两个好点子。.END.
