2023年10月22日黑龙江选调面试真题第一题
最近有学生家长举报老师的朋友圈分享的内容不够正规，不积极向上。有人说，老师的朋友圈的内容属于个人隐私，家长没必要过度干预，也有人说老师应该规范自己的朋友圈内容，你怎么看？
各位考官好，三尺讲台 四季耕耘。老师，是文化的传承者，是文明的接力者，也是一个普通人。我认为老师朋友圈既属于个人隐私，家长不应过度干预，同时老师也应该从职业角度出发，在分享内容时稍加注意，做到既真实又不失职业风范。
一方面，老师的朋友圈内容在一定程度上确实属于个人隐私。老师在工作之余也有自己的生活，他们有权利在自己的私人社交空间中表达自己的情感、分享自己的生活点滴和兴趣爱好。如果家长过度干预，可能会侵犯老师的个人权利，也会让老师感到不被尊重和信任。
而且，每个人都有自己的个性和风格。在合理范围内，每个人都有权选择自己的话题和表达方式。老师朋友圈中分享个人兴趣、生活感悟等，这些都是正常的。要求老师的朋友圈必须保持“正规”和“积极向上”，实际上是对其言论自由的一种限制。
另一方面，老师作为教育工作者，具有一定的示范作用。尽管朋友圈是私人空间，但老师作为教育工作者，其言行易被学生和家长关注。若分享内容消极、不当或敏感，可能影响学生价值观，引发家长不满质疑，损害职业形象与公信力，不利于良好教育环境构建。
为妥善处理此事，我觉得学校需要引导，老师需要注意，家长也需要理解。
第一，教育部门积极引导，管理到位。制定相关的教师行为指导准则，涵盖网络社交要求，把握好尺度，确保既规范教师行为又不侵犯其合理权益。校方可以组织教师职业道德培训，明确教师在社交平台上的行为规范建议，同时引导教师正确认识自身职业的示范作用。开展家校沟通活动，向家长说明应尊重教师个人空间，避免过度干涉。
第二，教师积极看待，合理分享。分享内容时更审慎，用分组可见功能区分工作与生活。可分享教育文章、心得或积极生活感悟，展示专业素养、传递正能量。但也不必完全压抑个性情感，在合理范围内展现生活一面，拉近与学生家长距离。
第三，家长正确认识，互相尊重。认识到朋友圈的个人属性，尊重教师隐私。有意见建议通过合理渠道如家长会、与学校沟通表达，而非过度聚焦朋友圈内容。
最后我想说，孩子的健康成长是一个复杂且精细的过程，需要学校科学有序地管理、老师悉心专业地传授，以及家长温暖智慧地引导。这一过程要求家校之间建立起一座理解的桥梁，相互尊重、积极沟通，共同为孩子的全面发展保驾护航。
