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2024年的今天，已经不少城市陆续出台关于教师编制退出的政策。
最近比较大动静的是天津的。“聘任制”
教师以后和私企打工人大差不差，我们很多是1年一签，教师是3年一签，不达标就直接不续约，铁饭碗变成瓷饭碗了。
其实去年贵阳的教师编已经开始末位淘汰制，比起3年一次来说，似乎更刺激。
++++《教师编：在人口出生率下降下的变革挑战》
教师编，安安稳稳，在同一个学校，一干就是 10 年 +，工作收入稳定（这两年下滑一些），所以找对象方面，尤其是女教师，和护士、医生、国企等都是市场上的大热门。无它，工作时长比较可控，尤其是有两个大假期，也是吸引很多人考教师编的原因，俗称上岸。
然而，如今再执着于考教师编，尤其是在过去 5 年里还有这个想法的人，明显就是完全看不懂社会变化，不看新闻，不观察其它行业。教师服务的基本盘客户群缺失，是任何办法都无法扭转的劣势。2024 年上半年新生儿出生数量只有 433 万，有人预测今年全年新生儿出生数量将低于 900 万，远低于专家们年初预测的可能超千万的数量。而过去5年，每年中国出生人口分别是：1465万- 1202万- 1062 万- 956万- 902万，5年时间，用户数减少500多万。且从近几年的数据来看，2023 年出生人口为 902 万，2022 年出生人口为 956 万，出生率分别为 6.39‰和 6.77‰，人口出生率下降的趋势仍在持续且未出现明显反弹迹象。2018 和 2019 年人口出生率严重下滑，应对的就是 2021 和 2022 年的幼儿园入学率下滑，由此可推断 2025 年的小学需求决堤。目前全国在职全职的教师人数为 1891.78 万人（2023 年数据），随着新生人口的持续减少，教育体系必将面临重大挑战。
国务院印发的《关于加快完善生育支持政策体系推动建设生育友好型社会的若干措施》公布了一系列具体促进生育的措施，但政策的具体实施效果以及对未来人口出生率和教育行业的影响还需要进一步观察和评估。社会观念也在发生变化，单身生育的观念逐渐被一部分人接受，未来可能会有更多的单身人士选择生育，这虽可能带来一定教育需求变化，但整体难以扭转学生人数减少的大趋势。
面对学生人数减少的趋势，教师队伍首当其冲。未来教师编制改革势在必行，随着学校班级规模缩小、学校资源闲置，教师岗位可能出现过剩情况。这极有可能引发教师裁员浪潮，教师岗位将面临调整、竞争加剧等问题，教师队伍的稳定性以及教师职业的吸引力也将受到影响。教育行业需要采取一系列应对措施，例如优化教师队伍结构、整合教育资源、推进教育教学改革等。只有积极应对，才能在人口出生率下降的大背景下，为教育事业找到新的发展方向。
所以目前大大方方宣告教师编取消，给各位在职的教师打预防针，而不是拖几年突然来一个一刀切，直接一个学校给 30% 的指标解聘，那才叫乱来。一来可以让还在想考教师编的人，好好想一下，是不是真的还要冲进来当教师？二来可以给已经在职的一个缓冲期，或者有好些早就不想干了，但是没有勇气踏出第一步，这不就机会来了么。
不要什么都要等政策出来才知道接下来会怎么变化，要留意大的趋势，因为政策也是根据趋势来制定而不是拍脑袋。教育现代化既带来挑战，要求教师提升信息技术应用能力，又带来机遇，可参与科研项目等。总之，教师编制改革并非大规模裁员，想考编者应谨慎，在职教师要提升专业能力适应变化。
那么对于不考编的同学来说，这篇文章有什么意义呢？
意义就是学会分析自己行业的需求变化，看下目标人群是在增加还是减少，他们的需求是什么？最简单的就是婴幼儿需求和老人需求的自然变化，有个朋友的公司做老年人市场的，业绩增长到都刹不住车了。
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