一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.1.中一班**“活动中，*老师批评**:"你怎么这么**“啊!看人家**，早就学会了***了!”****“胡老师做法的评价不正确的是
A.违背了保教结合原则
B.忽视了教育的主体性
C.违背了教育公平原则
D.忽视了教育的生态性
【参考答案】D 违背了教育的生态性
解析：本题考查幼儿素质教育。幼儿素质教育的原则包括一般原则和特殊原则。其中，一般原则包括:尊重儿童的人格尊
严和合法权益;促进儿童全面发展原则;目标性原则;主体性原则;科学性原则;整合性原则。特殊原则包括:保教结合原则:
以游戏为基本活动的原则;教育的活动性和活动的多样性原则:发挥一日活动整体教育功能的原则，素质教育强调面向全体幼儿
发展的观点。题干中，胡老师批评斌斌，并将斌斌和媛媛作横向比较，这种行为是不正确的，违背了科学的素质育儿观。本题考
查教师做法不正确的。D 项正确。
2.黄老师决定每周组织幼儿从****.***健康语言、社会、科学、艺术中的一个领域的学习，这表明黄老师( )。
A.遵循了儿童发展的个体性
B.片面理解了儿社发展的整体性
C.遵循了儿童发展的顺序性
D.片面理解了儿童的阶段性
【参考答案】B片面理解了儿社发展的整体性
解析：本题考查幼儿素质教育。素质教育是面向全体幼儿的教育:素质教育是促进幼儿全面发展的教育;素质教育是促进
幼儿个性发展的教育;素质教育是以培养幼儿创新精神和实践能力为重点的教育。题干中，黄老师把五大领域的内容逐次安排在
周一至周五的每一天，黄老师没有理解素质教育是促进幼儿全面发展的素质教育内容。五大领域的教育内容不是单独存在的，各
领域之间可以有渗透和融合，才能够促进幼儿的全面发展。B项正确。
3.幼儿园老师小刘******时候,**思考****成长为一名合格的*教师。为此，她主动去学校**教室模拟**练习讲故事和幼***创编
技能。在***社会活动**参与体育游戏设计。这说明，****所处*教师专业发展阶段是:
A.虚拟关注阶段
B. 生存关注阶段
C.任务关注阶段
D.自我更新关注阶段
【参考答案】A
解析：本题考查幼儿教师的专业发展。幼儿教师的专业发展是指幼儿教师在其职业生涯中，习得幼儿教育的专门知识与技
能，内化幼儿教育的专业规范、形成幼儿教育的专业精神、表现专业自主性并实现其专业责任的过程。其中，“自我更新”取向教
师专业发展阶段的划分为:第一，“非关注”阶段，是指进入正式教师教育之前的阶段，可从一个人进入接受正式教师教育一直追
溯到他的孩提时代;第二，“虚拟关注”阶段，该阶段的专业发展主体多数拥有的是学生的身份(以师范院校的学生居多)，至多只
是“准教师”，第三，“生存关注”阶段主要是指入职初期阶段它是教师专业发展的一个关键时期，突出特点是“变与适应”
第四，"任务关注”阶段是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期。随着教学基本“生存”知识、技能的掌握，教师的自信心
也日渐增强，由自我的生存转到更多地关注教学上来:由关注“我能行吗?"转到关注“我怎样能行”上来;第五，“自我更新关注
阶段，教师的自我专业发展意识是一种自觉的意识，而且单纯地指向专业结构的改进和提高，题干中幼儿园老师小刘是在学地一
习时思考如何成为一名合格的幼儿教师，此阶段是“准教师阶段“答案选A
4.“*“活动中，““不举手就*"发言，对此，“老师恰当的""是:
A.老师邀请到谁就让谁发言
B.谁不举手我就不叫谁发言
C.老师喜欢举手发言的孩子
D.吵死了，一句都听不清楚
【参考答案】C 老师喜欢举手发言的孩子
解析：本题考查新课改背景下的教师观。新课改背景下的教师观中，幼儿教师的职业劳动特点包括:劳动对象的主动性与
幼稚性;劳动内容的全面性与细致性;劳动过程的创造性与灵活性;劳动手段的主体性与示范性;劳动周期的长期性与滞后性，
题干中，洋洋总是不举手就抢着发言，作为幼儿阶段的教师要理解劳动对象的幼稚性，因此要理解洋洋的行为并进行合理的引导
C 项正确。
5.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法正确的是①教育行政部门***;②专门学校建设***;③学校应当***;④未成年的父母;⑤预防未成年人犯罪***( )。
A.②③⑤
B.①②③
C.①③④
D.①②③④⑤
【参考答案】C
解析：本题考查《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2020年修订)第十六
条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任。第十八条规定，学校应当聘任从事法治教育的专职或者兼职教师。第二十三条规定，教育行政部门应当将预防犯罪教育的工作效果纳入学校年度考核的内容。题干中，(1)（3）（4）正确。同时,《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2020 年修订)第四条规定，预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织下，实行综合治理。第六条第四款规定，专门学校建设和专门教育具体办法，由国务院规定。题干中，(2)(5)错误。C项正确。
6.依据《中华人民共和国****保护法》，下列******不正确**
A.实行教育、感化、挽救的方针
B.坚持教育为主、惩罚为辅的原则
C.经过监护人申请可以依法公开审理
D.在升学、就业等方面不得歧视
【参考答案】C经过监护人申请可以依法公开审理
解析：本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国未成年人保护法》(2024年修订)第一百一十条规
定，公安机关、人民检察院、人民法院讯问未成年犯罪嫌疑人、被告人，询问未成年被害人、证人，应当依法通知其法定代理人
或者其成年亲属、所在学校的代表等合适成年人到场，并采取适当方式，在适当场所进行，保障未成年人的名誉权、隐私权和其
他合法权益，人民法院开庭审理涉及未成年人案件，未成年被害人、证人一般不出庭作证;必须出庭的，应当采取保护其隐私的
技术手段和心理干预等保护措施。第一百一十三条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主
惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人依法处罚后，在升学、就业等方面不得歧视。本题选不正确的。C项正确。
7.小学生*“因故意不完成“~--被班主任责令做书面检讨。其家长*****得知后，认为***处理不公，与其发生纠纷。*********惩
戒规则(试行)》，学校应当采取的““是:
A.对张老师进行批评教育，依法给予处分
B.要求张老师先赔礼道歉，详细说明理由
C.责令孔某赔礼道歉，消除影响
D,支持监督张老师正当履行职务
【参考答案】D 支持监督张老师正当履行职务
解析：本题考查《中小学教育惩戒(试行)》《中小学教育惩戒(试行)》第八条规定，教师在课堂教学、日常管理中，对违
规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒:(一)点名批评;(二)责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨;(三)适
当增加额外的教学或者班级公益服务任务;(四)一节课堂教学时间内的教室内站立;(五)课后教导;(六)学校校规校纪或者班
规、班级公约规定的其他适当措施。D项正确。
8.依据*******下列不属于国务院职权**
A.管理对外事务，同外国缔结条约和协定
B.编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算
C. 决定同外国缔结的条约和重要协定的批准和废除
D. 向全国人民代表大会或者人大常委会提出议案
【参考答案】C决定同外国缔结的条约和重要协定的批准和废除
解析：本题考查《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国宪法》第八十九条第(二)、(五)、(九)项规定，国务院行使
向“全国人民代表大会或者全国人民代表大会常务委员会提出议案”"编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算”"管理对
外事务，同外国缔结条约和协定"。该法第六十七条第(十五)项规定，全国人民代表大会常务委员会行使“决定同外国缔结的条
约和重要协定的批准和废除~。C项正确。
9..依据***x***.中小学教育**中应放在首位的是
A.美育
B.体育
C.智育
D. 德育
【参考答案】D 德育
解析：本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首
位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促
进学生养成良好的思想品德和行为习惯。所以，应放在首位的是德育。D 项正确。
10.小朋友强强"^的空地*~踢球，“**踢到李某家的玻璃上，**
玻璃破碎**划伤路人，****受伤害应承担赔偿****
A.李某
B.强强
C.小区物业公司
D.强强的监护人
【参考答案】D强强的监护人
解析：本题考查《学生伤害事故处理办法》,《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有
责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成
损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。另外,《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条规定，无民
事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。
题干中，小朋友强强在小区的空地上踢球时不慎对路人造成伤害其监护人应当承担赔偿责任。D项正确。
11.依据《*******总体方案》******人才使用机制***正确的是:
A.建立以业绩和贡献为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制
B.建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制
C.建立以学术和影响为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制
D.建立以业绩和能力为导向，以岗位需求为目标的人才使用机制
【参考答案】B建立以品德和能力为导向，以岗位需求为目标的人才使用机制
解析：】本题考查《深化新时代教育评价改革总体方案》《深化新时代教育评价改革总体方案》中，重点任务(五)改革用人
评价，共同营造教育发展良好环境，第二十一条规定，树立正确用人导向，党政机关、事业单位、国有企业要带头扭转“唯名校
唯学历”的用人导向，建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制，改变人才“高消费"状况，形成不拘一格降人才的良好局面。B 项正确。A、C、D项:均表述不正确，排除。
1212.幼儿园““小朋友*****啦啦操比赛**一等奖，并获得**奖金下列有关奖金归属****正确的是:
A.
B.
C.
D.
【参考答案】B奖金归小朋友
解析：
13.老师指导幼儿幼儿获得奖金归属哪`方( )
A.幼儿园
B.幼儿自己
C.幼儿监护人
D.幼儿和指导老师
【参考答案】C.幼儿监护人
解析：
14.老师一起去动物园，家长帮老师买单，老师把费用还给家长( )
A.教师权利的边界性
B.权益的内在性
C.权益的精神性
D.权益的无限性
【参考答案】C.权益的精神性
解析：
15..小朋友强强在小区里踢足球，砸坏了邻居家的窗户，让路人李某受伤了应该谁承担责任
A.李某
B.小朋友强强
C.物业
D.监护人
【参考答案】D.监护人
解析：
16.***大学毕业后进入幼儿园工作，他迅速熟悉幼儿园环境与同事友好相处，*********乐观、豁达地面对。这表明***具备:
A.心理调适能力
B.心理辅导能力
C.心理救助能力
D.心理矫正能力
【参考答案】A心理调适能力
解析：
17.中国是*********落后。1949年后，石油工业飞速发展，我国跃居*********行列。*********20世纪50年代后期开发的我国最大油田是：
A.玉门油田
B.克拉玛依油田
C.大庆油田
D.塔里木油田
【参考答案】C大庆油田
解析：
18..地理大发现是******新航路和“发现”新大陆的一系列航海活动，它带来了************属于地理大发现时期传入中国的物种是:
A.小麦
B.葡萄
C.西瓜
D.玉米
【参考答案】D玉米
解析：
19.书院是我国古代******唐代。下列******书院与所在地对应正确的是:
A.岳麓书院--湖南长沙
B.嵩阳书院--江西九江
C.应天府书院--河南登封
D.白鹿洞书院--河南商丘
【参考答案】A岳麓书院-湖南长沙
解析：本题考查历史素养。岳麓书院是中国历史上赫赫闻名的四大书院之一，坐落于中国历史文化名城湖南长沙湘江西岸的岳麓山脚下，建立于北宋开宝九年(公元976年)。A项正确
B 项:嵩阳书院，是中国古代高等学府，位于河南省郑州市登封市区北3千米峻极峰下。始建于北魏太和八年(484年)，初名嵩阳寺，为佛教寺院。不符合题意，排除。
C 项:应天府书院又称应天书院、睢阳书院、南京书院、南都书院、南京国子监，是五代后晋时的商丘人杨表所创办。位于河南省商丘市睢阳区商丘古城南湖畔，是中国古代著名的四大书院之一，史载“州郡置学始于此”。不符合题意，排除。
D项:白鹿洞书院，位于江西省九江市庐山市五老峰南麓“始于唐、盛于宋，沿于明清”，已有 1000 多年历史。不符合题意，排除。
20.玛雅文明是古代玛雅人创建的一种文明,公元前****出现有高度发达的农****。****分布地区是
A.尼罗河流域
B.中美洲地区
C.印度次大陆
D.地中海沿岸
【参考答案】B中美洲地区
解析：
21.“六艺”****夏、商，包括六项艺能，不属于“六艺”的是:
A.稼
B.御
C.礼
D.乐
【参考答案】A稼
解析：
22.****百家争鸣的局面。兵家是“百家”之一。下列选项中不属于兵家的****:
A.孙武
B.吴起
C.孙膑
D.苏秦
【参考答案】D苏秦
解析：
23.中国园林是中国建筑****中的重要典型。********称为园之园”的是:
A.豫园
B.留园
C.圆明园
D.颐和园
【参考答案】D圆明园
解析：
24.冬眠是动物应对冬季************体温下降、代谢降低和陷入昏睡****，没有冬眠习惯的是:
A.蛇
B.狼
C.蝙蝠
D.刺猬
【参考答案】B狼
解析：
25.图1是出土的战国********曲调，是研究先秦音乐史与青铜铸****乐器是:
A.排钟
B.编钟
C.钟琴
D.编磬
【参考答案】B编钟
解析：
26.在Word 中，对********出现“是否将更改保存到 A.docx中的对话框，*****，正确的是:
A.如果希望保留原文件，将修改后的文件存为另一个文件点击“保存”
B.如果希望保留原文件，将修改后的文件存为另一个文件点击“不保存”
C.如果不希望保留原文件内容，只保留改动后的内容，点击取消'
D.如果不希望保留原文件内容，只保留改动后的内容，点击保存’
【参考答案】D如果不希望保留原文件内容，只保留改动后的内容，点击保存
解析：
27..关于电子邮件地址，********不正确的是:
A.电子邮件地址中“@”前的用户，可由用户在申请电子邮箱时自取
B.在申请电子邮件地址时，新申请的用户名不可以和已有的用户名相同
C.电子邮件地址中的“@”只是一个间隔符，可以用其他特殊符号替换
D.电子邮件地址中“@”后的电子邮箱服务器域名，不可由申请人修改
【参考答案】C电子邮件地址中，0只是一个间隔符，可以用其他特殊符号替换
解析：
28.***"土豆一马铃薯”的逻辑关系相同的是:
A.苹果和火龙果
B.番茄和西红柿
C..脐橙和橙子
D.香蕉和芭蕉
【参考答案】B番茄和西红柿
解析：本题考查类比推理。题干中，“土豆”与“马铃薯
是全同关系，“土豆”就是“马铃薯”。B项“番茄”和“西红柿
也是全同关系，"番茄”就是“西红柿"。B项正确。
29.按照给出图形的逻辑特点，
【参考答案】A
解析：
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
阅读材料，并回答问题。
30.材料:幼儿园"**"吃饭时就显得很紧张，而且少盛一点，别的幼儿都
在吃饭，****不敢动，你看到走过去****递进嘴里，豆豆很笨拙
把大部分饭都洒在了身上和桌子上，********每次喝水后，衣裳总是湿了一大片。
通过与家长的交谈，王老师得知***“担心孩子吃不好，会弄脏
衣服和地板，所以，一直喂豆豆***"用奶瓶，使得豆豆不会用杯子喝水。
了解到这一情况以后，*****“教给豆豆吃饭喝水的方法。游戏
中，王老师鼓励********培养他的肢体协调能力，吃饭的时候，王
老师会在豆豆的水杯里放一根吸管。********用杯子喝水。王老师
还经常跟豆豆的家长沟通，让他在家********喝水，经过一个多月
的努力，豆豆能愉快地******
请结合材料，从教育观的角度，评价王老师的教育行为。(
(1)从素质教育的内涵上看，①素质教育是面向全体幼儿的教育。②素质教育是促进幼儿全面发展的教育。③素质教育是促进幼儿个性发展的教育。④素质教育是以培养幼儿创新精神和实践能力为重点的教育。材料中，王老师及时关注豆豆小朋友，通过耐心引导，积极帮助豆豆学会吃饭喝水，做到了面向全体幼儿
促进幼儿全面发展，培养幼儿生活实践能力。
(2)幼儿素质教育要求教师在保教活动中从小事抓起，做到保教结合。材料中，王老师从幼儿吃饭、喝水这种日常生活的细微事情入手，将教育渗透到保育活动中，使其认识到自身错误，帮助幼儿学会自主吃饭、喝水。
(3)幼儿素质教育要求以游戏为基本活动，以导为主，以教为辅，尊重幼儿在学习中的主体地位。材料中，王老师通过做游戏，引导豆豆学会吃饭、喝水，培养了幼儿肢体协调能力，从而能和其他幼儿在一起正常进餐，体现了这一点。
(4)幼儿素质教育要发挥一日生活整体教育功能，提高幼儿的综合能力。要注重幼儿兴趣的培养，强化幼儿习惯的养成，重视幼儿智力的开发。材料中，王老师注重提高幼儿良好生活习惯的培养，将对幼儿的方法意识教育渗透到生活中。
总之，王老师践行了幼儿素质教育观的要求，我们应积极学习，真正关心帮助幼儿，从而促进幼儿健康成长。
31.材料：本学期，***托举了中三班，她很快发现班里的小季沉默寡言极少和其他小朋友来往，********奶奶爷爷一起生活。********总是主动和她打招呼来帮她整理衣物********回答问题又胆怯时，程老师鼓励她***，并请其他小朋友****主动邀请小季参加。小季特别爱看绘本，程老师还经常抽空陪她************与小季的家长联系反馈小季的情况。慢慢地，小季变了，自信心增强了,********喜欢和她一起玩了。问题:请结合材料，从教师职业道德的角度，评价程老师的教育行为。
【参考答案】：
材料中程老师的教育行为是正确的，体现了教师职业道德规范的要求，具体分析如下:
(1)关爱学生。要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
(1) 教书育人。要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，程老师通过家访了解小季的情况，注意到小季特别爱看绘本，便会经常抽空陪她一起看，这做到了因材施教，很好地促进了小季的改变和全面发展。
(3)爱岗敬业。要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中，程老师关注幼儿的各种行为表现，遇到问题及时干预调整，对待幼儿耐心引导启发;并且还通过家访的形式了解幼儿的情况，进行针对性的教育引导，体现了认真工作、勤恳敬业，符合爱岗敬业(4)为人师表。要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，程老师尽职尽责，注意到幼儿问题后，通过家访了解情况，还一直保持与家长的沟通，做到了家校合作，跟家长建立了和谐友好的关系，共同教育小季体现了为人师表。
综上所述，程老师践行教师职业道德规范的要求，我们应积极学习。
32. 材料：残缺(摘自王强主编《寻找蓝星上的熊猫王国》有改动)
问题:(1)什么是竹子的有性生殖和无性生殖，请结合文章，简要概括。(4分)
(2)围绕“竹子开花”问题，学者的研究取得了哪些成果?柱子的无性生殖对熊猫有何好处?请结合文章简要分析。(10分)
【参考答案】：
(1)材料残缺，暂缺
(2)材料残缺，暂缺
三、写作题（本大题1小题，50分）
33. 阅读下面的材料，按要求作文
材料一:第一段:大境界不计较得失，不要斤斤计较，不取决一日长短不计较得失 不计较眼前的得失 才会得到教益，才会得到希望第二段:黎明早起洒扫庭院，小乐趣也有不同的快乐
“大境界”和“小乐趣
材料二:黎明早起酒扫庭院，小乐趣也有不同的快乐
审题解析:抓住关键词:大境界、小乐趣
可以直接命题:大境界与小乐趣
延伸出:小乐趣是悠然自得、淡然的的人生状态，大境界是不计较眼前得失，淡泊名利，我们可以一方面顾好自己的小乐趣一方面也要为国家发展贡献力量，可以从兴趣与志趣的角度，培养兴趣乐趣，发展成事业，奉献祖国
立意一:
①教师要坚定大境界的追求(立德树人热爱教育事业爱岗敬业等)
②教师要探索小乐趣的享受(立足细节发现学生及教育过程的点滴乐趣)
③教师要贯彻“大”与“小”的结合
立意二:
①善于发现，找寻学生兴趣(细心观察，发扬学生优势，肯定学生兴趣特长)
②重视乐趣，培养学生正确三观(开展形式多元活动，引导学生加强学习，重视品德教育)
③学生主体，助力学生建立兴趣意识(培养学生自主意识，让学生自己重视兴趣，有意识在生活中发现乐趣)
参考范文：
本题可通过关键词句法和概括材料法进行立意。材料一主要强调大境界，大境界就是不争一日长短，不计较眼前得失，不计
较当下输赢，不斤斤计较。材料二主要强调小乐趣，小乐趣就是从小事中发现快乐，从日常平凡中发现快乐，小乐也有另一番
快乐。大境界是不计较得失，淡泊名利的人生状态，小乐趣是悠然自得、淡然闲适的人生状态，他们都能给人们带来快乐。人生
中可以有大境界的追寻，也可以有发现并珍惜生活中的小乐趣。启示我们既要拥有长远的眼光和宽广的胸怀，又能在日常生活中
发现和享受小快乐，从而提升生活的品质和幸福感。综合以上分析，考生立意时既可以综合立意，也可以选择一个角度进行立意
立意角度主要有大境界与小乐趣，大格局与小快乐，不计较得失关注小乐趣，在平凡中发现快乐等。当然结合当下考试背景，考
生也可以写:(1)教师既要坚定大境界的追求，如立德树人、热爱教育事业、爱岗敬业、拥有崇高的理想等。也要善于探索小乐
趣，享受教学及生活中的乐趣，如立足细节、发现教学及教育过程中的点滴乐趣。(2)教师要帮助学生找寻乐趣，培养学生的三观。
如发扬学生优势，肯定学生兴趣，开展形式多样引导学生加强学习，重视品德教育，在生活中发现乐趣。等等。
可参考的标题有:《大境界，小乐趣》《心境高远，乐在平凡》《大境界里的小确幸》《跨越山河，细品茶香》《心宽天地阔，乐
在细微处》《大格局，小快乐》《论不计较得失的智慧》《得失之间尽显人生豁达》《不计较得失，方显人生大智慧》《得失如云烟，
心境自高远》《学会做人生的舵手》《得失之间，寻找生命的平衡点》《得失皆从容》《得失如梦，唯愿心安》《不计较得失，方能行
稳致远》《心怀宽广，孕育希望》《微小乐趣，人生大悦》《生活琐细，乐在其中》《寻味日常，小乐趣的大幸福》《乐趣无大小，快
乐自心生》《点滴之间，快乐满溢》《小确幸，大快乐》《平凡日子里的不凡乐趣》《乐趣无界，快乐由心》《在细微处发现生活的甜
蜜》《小乐趣，大满足》等。
