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2024
2025
幸福央大望童寒假小时光
2025号专列即将启程
抵达
拥抱
探索
亲爱的同学们，残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。翘首以盼的寒假伴随着冬日的暖阳悄然而至，一回首，每个学期都是一场盛大的演出，在精彩纷呈的节目中，我们看到了你们的自信，从容，阳光与勇敢，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，老师们再次向同学们表示衷心的祝贺，期望大家在崭新的一年:百尺竿头，更进一步。
寒假，除了探亲访友，放松身心，更重要的是韬光养晦，蛰伏待发。让我们一起在这个寒假看看我们的世界--融入大自然赏景、走进电影院看电影、走进图书馆看书、走进生活看文明，让我们从书本走向生活，从课堂走向社会，去了解、去感受去体验、去学习社会这本百科全书。
PART01.
伴随着新春佳节，中国的传统文化，家乡的风俗习惯、风景名胜、特色美食、身边的感动人物等等，都等待着同学们去寻找，去收获，相信你们会在自己的心里埋下不一样的学习之花。祝孩子们度过一个快乐的，有意义的，有收获的寒假。
【项目化学习】
（一）提出问题
你和家人如何过春节，营造祥和欢乐的家庭氛围？
（二）核心任务
首先通过各种途径了解传统的春节活动，然后组织策划家庭春节晚会，最后筹备年夜饭。
（三）项目实施
任务一:探究新年习俗
解除夕春节的来历，以及过年期间家乡的风俗，将初一至初五的文化搜集整理，做一张春节的通关攻略。
任务二:搜蛇年趣春联
收集春节期间所读到的春联，了解各地不同的民俗文化，尝试书写春联和小伙伴护送春联。
任务三:办家庭联欢会
首先通过各种途径，了解春节晚会举办的要素，然后组织策划，按照规划好的节目流程，制作节目单、排练节目、准备服装道具、进行表演、合影留念。
任务四:品美味年夜饭
作为年夜饭规划师，如何运用中国传统文化元素及中国居民膳食宝塔，解决年夜饭营养不均衡、年味儿不足及容易过量等问题，形成健康版的吉祥年夜饭方案，传承中国传统文化，体验浓浓年味儿。
（四）项目成果：
一二年级
录制新年祝福语；家庭联欢会的节目视频；晒晒年夜饭。
三四年级
分享春节通关攻略；制定年夜饭采买清单，精打细算过大年。
五六年级
收集春联；制作联欢会策划；晒晒参与制作年夜饭的过程。
PART02.
阅 读 实 践
龙年落幕，蛇年登场。小望童们，为了让你们度过一个充实快乐，健康有意义的假期，老师专门为你们设计了一份充满趣味和体验感的寒假阅读实践作业，期待本次寒假作业能给你们的假期生活增添新的色彩！
一年级
主题：趣味童谣配画
推荐书目：
《读读童谣和儿歌200首》朱永新 聂振宁主编
《小刺猬理发》（注音）鲁兵 著
阅读建议：
小望童们可以通过拍手读、做动作读、唱读等多种形式来诵读童谣，这样会更有趣哦！在阅读过程中，可以圈出不认识的生字，尝试用多种方法识记，如借助插图、形声字等。小望童们也可以把对童谣的理解和感受分享给你们的家长哦！
作品呈现：
吟一首童谣，赏一幅画，当童谣和图画配合，一童谣一画，就是一场童谣的大“绘” 。小望童们，老师为你们推荐的童谣中，你最喜欢哪首呢？读读童谣，将你脑海中想到的画面画下来吧。期待你们精彩的作品。
二年级
主题：创意主题书签
推荐书目：
《神笔马良》洪讯涛 著
《七色花》（苏）瓦·卡达耶夫 著
《一起长大的玩具》金波 著
阅读建议：
小望童们遇到生词时，不要急于查字典，可以先根据上下文猜测意思，然后再查阅字典确认，这样可以提高猜词能力和词汇量哦。也可以用自己的话复述读过的故事，讲给你的家长听，这样不仅能提高理解能力，还能够锻炼自己的口语表达能力哦。
作品呈现：
小小的一张书签，夹在书中，就是收纳在书页的一片风景。小望童们，老师为你推荐了几本有趣的故事书，读完后，请你制作一张精致的书签，形状可以是故事书中的角色，也可以根据你的喜好，自由创作哦！记得在书签上摘录一段你读后的收获哦。
三年级
主题：故事连环画
推荐书目：
《中国古代寓言》宫利勤 编写
《伊索寓言》（古希腊）伊索 著
《克雷洛夫寓言》（俄罗斯）克雷洛夫 著
阅读建议：
小望童们，在阅读寓言故事过程中可以做笔记和标注，记录自己的感受、想法和疑问，这样有助于加深对故事的理解。寓言故事中含有深刻的寓意，小望童们可以把自己悟出的道理和你的家人分享和探讨哦！
作品呈现：
小望童们，假期推荐大家阅读的书籍中有许多精彩有趣的寓言故事，它们蕴含着丰富的想象，请你们选择一个最喜欢的故事，将它绘制成连环画，并配上合适的文字。
范例：
四年级
主题：百科知识卡片
推荐书籍：
《灰尘的旅行》高士其著
《十万个为什么》（苏联）米·伊林著
《细菌世界历险记》高士其著
阅读建议：
小望童们在阅读过程中可以提出问题，并尝试自己寻找答案。也可以根据所读内容设计相关的实践活动，如观察实验、制作模型等，将书本知识与现实生活相结合。
作品呈现：
小望童们，这个假期，老师为你们推荐的书籍都与科学知识有关，读完你一定会有许多收获！请将你们的收获绘制成百科知识卡片吧！开学后，我们一起讨论交流哦！
范例：
五年级
主题：名著人物名片
推荐书籍：
《三国演义》罗贯中 著
《水浒传》施耐庵 著
《西游记》吴承恩 著
《红楼梦》曹雪芹 著
阅读建议：
小望童们在阅读四大名著时，可以在阅读过程中制作任务卡片,记录人物的性格特点、主要事迹等，来更好的理解和记忆。对于难懂的字词可以进行注解、摘抄来帮助理解。还可以观看相关的影视资料，这样能更好地理解故事情节和人物形象。
作品呈现：
漫步中国古典名著的文化长廊，我们将阅读很多精彩生动的故事，认识许多性格迥异的人物。读了我国四大名著，请选择你最喜欢的一位人物，帮他 (她) 制作一张名片吧！
六年级
主题：快乐阅读小报
推荐书目：
《鲁滨孙漂流记》（英）丹尼尔·笛福
《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛夫
《汤姆·索亚历险记》〔美〕马克·吐温
阅读建议：
六年级的望童们可以根据不同的阅读目的选择合适的阅读方法，对于重要情节和人物描写，可以采用精读方式；而对于次要情节或背景介绍，则可以采用略读方式。在阅读过程中可以摘抄好词好句、精彩段落，并在旁边写下自己的感想和体会，这样可以更深入理解所读外国名著的内容和主题。
作品呈现：
这个假期，老师为你们推荐了许多外国名著，相信读完后，你一定会收获满满。请选择其中一本，制作“快乐阅读小报”，内容可以是阅读感受、内容梗概、好书推荐等。
范例：
PART03.
本学期体育作业采用多种练习方式。按照年级和年龄设计了针对性训练，每日坚持有利于多方面促进学生身体素质。
运动打卡表需要同学们每日锻炼完之后填写日期，并记录自己训练的项目！
PART04.
想象，是孩子思维的翅膀；创造，是孩子童心的展示。每一位儿童，都是天生的科学家；每一个问号，都是孩子们探索的起点。让我们跟着科学老师一起探秘科学世界吧，请你找到对应的年级，在两个实验中任选其一，在爸爸妈妈的陪同下完成实验，并录制一个实验小视频（边操作边讲解）发给班主任老师吧~
一年级
“颜色魔法秀”
实验一【彩虹桥】
准备材料：
水、水杯、卫生纸、水彩笔。
操作步骤：
1. 将一张卫生纸对折。
2. 在两端用水彩笔画出颜色。
3. 将两端放入带水的水杯中，一会彩虹桥就出现了。
原理：这是生活中常见的毛细现象，和毛巾吸水、粉笔吸墨是相同的原理，毛细现象又称作毛细管作用，是指液体在细管状物体内侧，由于内聚力与附着力的差异，克服地心引力而上升的一种现象。
实验二【颜色变变变】
准备材料：
色素、水、三个水杯、搅拌棒。
操作步骤：
1. 准备两杯水，一个空杯子。
2. 分别在水杯中滴入黄色和蓝色色素。
3. 将两种颜色倒入空杯并搅拌。
4. 试试还能变什么颜色吧？
原理：三原色互相搭配可以调出多种色彩。
二年级
“神奇的表面张力”
实验一【逃跑的牙签】
准备材料：
一个盘子、水、牙签、洗洁精。
操作步骤：
1. 在盘子里倒满水。
2. 然后把牙签轻轻地放在水面上，牙签会漂浮在水面上。
3. 在牙签的旁边滴一滴洗洁精。
4. 神奇的事情发生了，牙签会迅速地逃离洗洁精的位置。
原理：洗洁精含有表面活性剂，会破坏水的表面张力，导致牙签周围的水的表面张力变小，而其他地方的水的表面张力不变，所以牙签就会被推向表面张力较大的地方，从而“逃跑”了。
实验二【牛奶作画】
准备材料：
牛奶、色素、洗洁精、盘子、棉签。
操作步骤：
1. 将牛奶倒入盘中，覆盖底部即可，避免浪费。
2. 往牛奶里滴色素。
3. 用棉签蘸取洗洁精。
4. 将沾了洗洁精的棉签点在牛奶上，色素快速散开了。
原理：洗洁精中含有表面活性剂，当用沾了洗洁精的棉签点到色素上时，破坏了色素的表面张力，其表面张力迅速下降，导致色素迅速向四周扩散开来，产生了漂亮的一幅画。
三年级
“玩转大气压”
实验一【听话的喷泉】
准备材料：
塑料瓶（带瓶盖）、大头针、水。
操作步骤：
1. 找一个塑料瓶，并用大头针扎洞（一圈大约4~5个洞）
2. 在瓶子中倒入水，匀速拧上瓶盖。
3. 通过拧开瓶盖控制喷泉。
原理：装满水并拧紧瓶盖，由于瓶子内部与外面空气隔绝，所以在外界大气压的作用下，几个洞并不会向外喷水。松开瓶盖后，瓶子的气体进入瓶子中，瓶子内外大气压相同，由于液体受到重力的作用，另外液体压强随液体深度的增加而增加，故水就会从洞中喷出了。
实验二【会爬高的水】
准备材料：
蜡烛、水、碟子、玻璃杯。
操作步骤：
1. 在碟子中装入水。
2. 点燃蜡烛，放入碟子中。
3. 将玻璃杯扣在蜡烛上。
当蜡烛熄灭时，观察水的运动
原理：当蜡烛熄灭时，玻璃杯中的水会逐渐上升，上升到一定程度后，停止。因为蜡烛燃烧，消耗了玻璃杯中的氧气，杯子内外压强不平衡，于是减少的这部分氧气被水填充。
四年级
“有趣的声音”
实验一【自制乐器】
准备材料：
纸巾盒、橡皮筋、木筷、铃铛、装饰贴纸、万能胶、颜料。
操作步骤：
1. 先用颜料把纸盒装饰一下。
2. 套上六条橡皮筋。
3. 在两边夹上木筷子。
4. 两边加一些铃铛，用万能胶固定。
5. 再加上一些装饰就完成了。
6. 根据图片和视频制作更多好玩的乐器吧！
原理：声音的来源是物体的振动。空气的振动频率决定了音调的高低，改变橡皮筋的松紧可以进行音调的控制。
实验二【会跳舞的盐】
准备材料：
玻璃杯、盐、保鲜膜。
操作步骤：
1. 用保鲜膜将瓶口包裹起来。
2. 在保鲜膜上放一勺盐并铺平。
3. 对着瓶口发出声音。
4. 感受到声音的盐跳舞啦。
原理：声音是由振动产生的，当声音响起时，会引起空气振动，保鲜膜、盐也会跟着一起振动，于是我们看见了声波的轨迹。
五年级
“奇妙的光”
实验一【纸杯投影仪】
准备材料：
一个纸杯、剪刀、保鲜膜、记号笔、手电筒。
操作步骤：
1. 用剪刀把纸杯底部剪掉。
2. 在保鲜膜上画上自己喜欢的图案，比如可爱的小动物、美丽的花朵等。
3. 把画好图案的保鲜膜覆盖在纸杯口上，用橡皮筋固定好。
4. 在黑暗的房间里，用手电筒从纸杯底部照射，墙上就会出现你画的图案啦！
是不是超级神奇？就像拥有了一个小小的投影仪一样。
原理：这是因为光线通过纸杯口的小孔时，会发生折射和反射，从而在墙上形成一个倒立的图像。
实验二【水的幻觉】
准备材料：
一个透明的杯子、水、画有箭头的纸。
操作步骤：
1. 把杯子装满水。
2. 把画有箭头的纸放在杯子后面。
3. 从杯子的侧面看，你会发现箭头的方向发生了改变。
原理：这是因为光在通过不同介质时会发生折射，当光从空气进入水中时，会发生折射，导致我们看到的物体的位置和形状发生了改变。
六年级
“酸与碱的相遇”
实验一【瓶子吹气球】
准备材料：
一个瓶子、气球、小苏打、白醋。
操作步骤：
1. 在瓶子里倒入一些白醋。
2. 在气球里装入一些小苏打。
3. 把气球口套在瓶子口上。
4. 把气球里的小苏打倒入瓶子里，你会发现气球会慢慢地被吹起来。
原理：小苏打和白醋会发生化学反应，产生二氧化碳气体，二氧化碳气体不断地产生，就会把气球吹起来。
实验二【火山爆发】
准备材料：
杯子、小苏打、白醋、洗洁精、色素。
操作步骤：
1. 在瓶子里倒入一些白醋。
2. 往装有白醋的杯子里挤入洗洁精。
3. 加入色素，搅拌均匀。
倒入小苏打，等待火山爆发。
原理：醋和小苏打会发生中和反应放出大量的二氧化碳。小苏打和白醋混合后会充分接触，然后快速发生反应，迅速产生大量的二氧化碳在杯子里将洗洁精溶液吹出大量泡沫，于是火山喷发了。
科学与生活的完美融合，为科学学习注入了新活力。小实验让孩子们感受科学就在身边，让孩子们寒假也能“玩”科学，感受科学世界的魅力。
开启一段别具一格的旅行
“探源中华文明 传承红色基因”社会实践活动
小望童们可以任选其中1-2项完成，自愿参加。
活动内容：
1.参加一次参观研学。可结合实际在辽宁省博物馆、新乐遗址博物馆、中共满洲省委旧址、工业博物馆等具有文物文化主题展览功能的文博场馆或红色研学阵地参观研学，切身体验中华优秀传统文化的魅力，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
2.创作一个短视频。家长和孩子共同创作拍摄一段关于中华文明起源或传承红色基因的短视频，可以从参观的某一件文物背后的故事讲起，可以从参观后的启迪收获讲起，可以围绕中华民族悠久灿烂的历史文化、中华优秀传统文化讲起，也可以从党的百年奋斗历程之中的人物、故事讲起。时长控制在3分钟以内，格式为横屏。
3.制作一件手工作品。根据自身兴趣爱好，以参观展览内容为主线，利用绘画、书法、剪纸、扎染、风筝、手抄报等多种形式，创作一件主题手工作品，作品尺寸便于在班级活动中进行展示。
4.做一次小讲解员。以“红领巾”小讲解员的身份为参观者介绍沈阳风土人情、历史文化和英雄传奇，讲述文物背后的故事和革命历史故事等，形成人人爱家乡，人人话家乡的沈城新风尚。
在过去的一年中，你们在学习上取得了进步，在生活中懂得了更多的责任与感恩。蛇年寓意着聪慧与成长，希望每一位望童在寒假中能像蛇一样灵动、坚韧，不断挑战自我，探索未知。
蛇年是新的开始，是新的期待。祝望童们在这个寒假事事如意，期待蛇年春暖花开时，我们在校园中再次相聚，一起以更好的姿态迎接新的挑战!
祝愿大家寒假愉快，新春快乐!
供稿人:
李姿萱 李喆 张晶晶 郭涛
排版：徐英辉
责任编辑：马驰
