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秋风送爽来，金叶满枝开。为深入推进“三四五”精阶课堂，10月中旬，我校语文组开展了青年教师教学研修活动，由夏曼曼老师开设《归园田居》研讨课的教学展示。
课堂上，夏老师以赏析写景之妙和感悟陶渊明的人生志趣为目标，紧扣文本，娓娓道来，充分调动学生的主动性，逐步引导学生理解诗歌内容，课堂氛围十分融洽。
本课的情境任务以配合《向往的生活》栏目组录制节目展开，分别开展了“寻田园生活”“悟光辉人格”两个活动。学生自由创作，由画入诗，找出重点意象，体会陶渊明笔下的田园美景。继而，结合陶渊明生平，让学生探讨“如何看待陶渊明的归隐”这一问题，逐步深入，在课堂上碰撞出不一样的思维火花。
课后，组内老师对夏老师的研讨课进行了深入的评价，并提出了宝贵的修改建议。情境任务真实而有趣，激发学生探究文本的兴趣，而在教学中，更要紧扣文本，让更丰富的语言实践活动推进更深次的阅读理解和鉴赏。这些建议不仅针对本节课的教学内容和教学方法，更着眼于青年教师的长远发展，为教师的成长指明了方向。
深耕细研才能花香满路，善思善学方能奔赴新程。教研路上，六高中语文组是结伴而行的同路人，积蓄锋芒，累积智慧的力量。正如古诗所言：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”相信在全体语文组老师的共同努力下，我校的青年教师必将如金子般熠熠生辉，照亮教育的未来之路。
供稿 | 语文组
编辑、发布 | 吴维维
审核 | 潘春华、孙骏
