“从教到学：新理念·新教材·新课堂”四校联合教研
深化教研创新
打造精阶课堂
2024年11月27日，以“从教到学：新理念·新教材·新课堂”为主题的公开教学教研活动在无锡市第六高级中学举行。本次活动是无锡市第六高级中学、无锡市第一女子中学、无锡市青山高级中学、宜兴市官林高级中学四所高中联合教学研讨系列活动之一，本校主要开设科目为语文、生物、历史、体育、心理等学科，包含听课、评课，讲座、探究环节。
室满芬芳研语文
语文学科组在三个年级都开展同课异构，各位老师认真研究、深入理解文本，并且精心设计情境任务和活动，让学生在有语文味的活动中，积累语言、鉴赏审美、积极思辨。
尤其值得一提的是，我校和海东二中的师生们还进行了一堂连线直播课，两地学生云端相聚，思想与思想碰撞，激发出不一样的课堂火花。
>与海东二中课堂连线<
饶满林老师对于今天《记念刘和珍君》的三节同课异构做出了精要的点评，指出选择性必修强调专题性，那么专题活动的有效性，即是否能够通过活动触发学生的思维发展，是相当重要的。而在活动的过程中，文本细读程度与学生学习自主性的平衡，则需要每一位老师在备课的过程中仔细琢磨。
新理念·新教材·新课堂
聚焦素养探生物
“教学是核心，教研是灵魂”。生物组开课老师们就本次开展的三校联合课程与大家进行了探讨。
朱俊老师对赵鉴老师和夏青老师的课堂给予了高度评价，并从模型的建构、课程实施过程中活动的设计、问题的设置等角度对两位老师的公开课进行了细致点评，提出了自己的见解与建议。
朱老师指出：“从教到学”要落实在课堂上，学源于思，思源于学，以问题探索为主要方式，以解决问题为主要目标，让真实情境贯穿课堂，让学生更好地融入课堂。听了朱老师的分享，参会老师纷纷表示本次研讨受益匪浅，为接下来的教学提供了宝贵的条件。
新理念·新教材·新课堂
精雕细琢思历史
历史学科组的各位教师秉持严谨态度，深入钻研并透彻领悟相关文本内容，同时巧妙地构思了一系列情境化任务与实践活动，旨在通过这些富含历史韵味的教学活动，引导学生有效积累历史基础知识，并激发其积极主动的思维能力。
张彪老师对高一高二的历史课有很高的评价，认为课堂设计精巧，立意有高度，思维活动有深度，课堂善于用有趣有益的活动，激发学生的学习兴趣。而高三的历史课，则突出了清晰严谨的逻辑，实现教材内容的融通，并且在训练的材料上精选精练，学生素养提升润物无声。青山高中朱虹老师、一女中徐文杰老师分别对所听的高一、高三课给予点评。
新理念·新教材·新课堂
强身健体看体育
三校老师同课异构，就排球准备姿势和移动、正面双手垫球的教学内容，用不同的方式和活动让学生轻松愉悦地习得。
听课老师认为，教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际动身，正确地贯彻《体育（与健康）课程标准》的精神，促进体育课程与教学改革健康深化的进展。教学设计科学，教学分段合理，教学组织严密，教学方法有效，教学步骤清楚。运动负荷相宜，对各项练习的时间、次数及强度能做出科学的详细支配。场地、器材、教具及现代训练技术手段的利用，经济、有用、有效，符合教学的实际需要。
新理念·新教材·新课堂
巧思寻爱润心理
心理学科研讨课的主题是“生涯适应”，吕玫霖老师、朱敏洁老师、青山高中的闵洋璐老师和第一女子中学的左聪聪老师围绕这一主题，分别从生涯决策、价值澄清、自我探索和多元智能四个角度进行了深入探索，形式多样，内容紧贴学生实际，收到了评课专家和听课老师们的一致肯定。
夏晓鸥老师首先肯定了老师们在课堂上能注重学生的体验和生成，尊重学生的感受，真正做到了以学生为本。其次，本次研讨课在新理念、新方法和新内容上的尝试与实践也取得了很好的课堂效果。最后，夏老师从“心理+生涯”融合课的角度，提出未来可以进一步在学生自我探索的深度、生涯理论与心理课的融合度和心理课上的提问技巧三个方面深入思考、研究，在师生互动中做好回应，促进更好的现场生成。
新理念·新教材·新课堂
思深求变话发展
除了在我校主会场开设的这些学科课堂，数学、英语、物理、地理、化学、政治学科在一女中、青山高中进行开课研讨，老师们非常注重激发学生活动和思维，在学生学习的过程中，实时反馈，灵活调整，收到了良好的教学效果。三校一起开展备课组联合研讨，对课堂进行了点评和专题研讨。
此外，我校李倩、蒋梦圆两位老师还开设了班会课，关注学生在美好健康的校园生活中收获心灵的成长。
新理念·新教材·新课堂
如切如磋，如琢如磨。专家引领，深化共识。四校之间的沟通与协作，不仅促进了教育资源的共享，更在思维碰撞中激发了新的教学教研灵感。此次活动的成功举办，引领大家不断探索、创新，真正构建教学共长的精阶课堂。
供稿 | 教务处、各学科组
摄影 | 曹斌峰、吴维维
编辑 | 胡逸飞
审核 | 黄伟、孙骏
发布 | 吴维维
