一座观景塔台如何具备抗风能力？
如何用吸管搭建出最稳固的结构？
这些新奇的科学问题
并非只能在书中找到答案
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11月5日，温江区2024年小学生科学创新实践主题活动在光华实小举行，全区共有27所学校100余名师生参加。
本次活动主题为“观景塔台的设计、建造与测试”，旨在引导学生运用跨学科知识和工程技术思想，通过学习、论证、设计、制作、测试与完善等实践探究，将科学、技术、工程、数学、人文、历史等知识融合应用，推动发展跨学科学习，培养学生科学核心素养。
教师组参赛队伍进行观景塔制作创意演讲，分享了创作背后的科学逻辑与创新灵感，让在场师生更深入地了解了观景塔的结构与科学原理，也感受到了科学创新的魅力和无限可能。
学生组参赛队伍展开了激烈的现场比赛，并进行设计演讲和测试，阐释设计意图、设计背后的科学思维和创新故事。
各队在90分钟的限定时间内，使用吸管和胶带自主搭建各自的观景塔台。建造过程中，通过紧密协作、充分讨论，各队伍的作品逐一呈现，充分展现了各队的创新精神和团队的协作能力。
温江区花都小学校
学生 高子涵
“千磨万击还坚劲”，正是这份坚韧不拔的精神，让我们面对塔台一次次变形、一次次修改的挑战时，从不轻言放弃，而是耐心地调整策略。有的同学负责设计塔身的结构，有的同学负责传递吸管，还有的细心地调整每根吸管的位置。大家分工明确却又紧密相连。今后，我会把这份坚持与合作的精神用在学习和生活中，面对挑战不退缩，珍惜团队合作。
西南财经大学附属实验小学
学生 李秋颖
参与塔台比赛，我从实践的角度深刻领悟了创新与动手操作的乐趣。在搭建塔台的过程中，我们团队不断思考、尝试并优化设计方案，用智慧和汗水共同筑起了这座梦想的塔台。这次比赛不仅极大地锻炼了我的动手能力和团队协作能力，更让我深切体会到了科学探究的艰辛与喜悦。这次比赛，让我心中那颗热爱科学的种子逐渐生根发芽，并慢慢茁壮成长。
温江区政通小学校科学
教师 王礼
本次比赛我们政通小学教师团队设计并制作了LED版“小蛮腰”，从精细设计到严谨焊接，我意识到工程之美在于细节，技术之精在于实践。每一次焊接，都是对耐心的考验，每一次调试，都是对知识的应用。这次经历让我明白，技术与工程教育不仅能培养学生的动手能力，更能激发他们的创新思维。未来教学中，我将融入更多实践环节，鼓励学生动手探索，让他们在体验中成长，在实践中创新。
温江区东辰外国语学校
教师 李旷怡
参加本次建塔活动，我们共同见证了桩筏联合Finite新型沙砖塔的创新与魅力。在活动中，我们齐心协力，仿佛搭建起知识与希望的高塔。这不仅是一次建筑体验，更是对团队合作与创新精神的践行。我们更加坚定了在教育岗位上不断探索、勇于创新的决心，坚实且充满希望。
“春种一粒粟，秋收万颗子”
从好奇提问到知识分享
从理论探究到亲身实践
科学这颗种子
正在温江学子心中
悄然生根、茁壮成长
