冬天里的自然之友
——福娃娃小班段第16周主题课程
今年的冬天似乎有些姗姗来迟，至今没有千里冰封的壮观，但凛冽的北风还是如约而至。昆虫蜇伏，候鸟南飞，落叶树光着枝丫迎接冰雪的考验，动物们换了一身厚厚的毛发抵御寒风，往日茂盛热闹的田野变得宁静和静谧......是的，冬天，别有一番情趣，于是，小班段的“冬天里的自然之友”由此生发。
我有好多冬眠之友
→探索生命的奇迹
老师，我们荷花池的青蛙怎么不见啦？
松鼠为什么要准备那么多的坚果呢？
怎么冬天我们幼儿园的小动物变少了呢？它们都去哪里了呀？
对于3到6岁的儿童来说，冬天是一个充满神秘和奇妙的季节。当孩子们发现有些小动物在寒冷的冬天里不见了踪影，就会感到非常好奇。这种好奇心是孩子们探索世界、学习新知识的动力源泉。为了给孩子们的好奇和遐想一个科学的解释，老师们就设计了“我有好多冬眠之友”的主题课程。通过以下方式来激发和引导孩子们对动物冬眠的兴趣：
1.提出开放性问题：“小朋友们知道小熊在冬天去哪里了吗？”“青蛙在冬天会做什么呢？它会不会觉得冷？”“松鼠为什么要准备那么多坚果呢？”这些问题能够引发孩子们的思考，激发孩子们的好奇心和求知欲。
2.讲述生动的故事：通过绘本阅读，向孩子们介绍小熊、青蛙和松鼠等动物的冬眠习性。例如：“小熊在冬天会躲在温暖的树洞里睡觉，因为它知道外面太冷了。”“青蛙会钻到池塘边或田野里松软的泥土里睡大觉，不吃不喝。”“松鼠在秋天里会储存许多食物在树洞、岩缝里，以求冰雪覆盖后有充足的食物。”在绘本阅读中理解动物们的生存智慧，生动有趣，便于理解。
3.进行实地观察：带领孩子们走进福娃娃幼儿园的农场、森林课堂，尝试寻找动物过冬的“屋子”。实地体验能让孩子更直观地感受到大自然的奥秘，让学习更加生动有趣。
4.鼓励提问和讨论：鼓励孩子们提出自己的疑问，一起讨论，寻找答案。例如：“小动物们怎么知道什么时候该醒来呢？”“它们会不会做梦呢？””冬眠的动物会生孩子吗？”......童言童语，妙趣横生，畅笑中令人欣慰和感动。
通过以上方法，老师们不仅帮助孩子们在玩乐中学习科学知识，还培养了孩子们对自然的热爱和探索精神，同时，也逐渐了解到，并不是所有的动物都需要冬眠，那些选择冬眠的动物是为了适应寒冷的环境，保护自己免受冻饿之苦。
此外，通过亲身体验和互动，孩子们学会了观察、思考和提问，进一步激发了孩子们对自然科学的兴趣。相信这些早期的科学启蒙将伴随孩子们茁壮成长，为未来的学习和发展奠定良好的基础。
DECEMBER
观察冬天里的小鸟
→见证迁徙的壮举
老师，我们幼儿园的有些小鸟好像不见了，是不是搬家啦？
呜呜，小鸟真的变少了……
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，3岁幼儿已经能够感知四季的变化，并对周围环境中的动植物产生兴趣。为了让孩子们初步了解冬季鸟类的生活习性，培养孩子们对大自然的热爱和保护意识。老师们设计了“观察冬天的小鸟”的主题课程。活动中老师们用以下方式让孩子们感知和了解小鸟的迁徙。
1. 小鸟为什么要搬家呢？冬天到了，天气变得非常寒冷，很多地方都盖满了冰雪。有的小鸟发现，如果继续留在这里，它们可能找不到足够的食物，有的小鸟不适应冬天的低温。所以，它们决定一起去温暖的地方过冬，从北方和高山地区翻山越岭，飞过平原，越过沟壑，飞到了气候温暖、食物充足的南方过冬。
2. 小鸟如何知道什么时候搬家的呢？小鸟们对天气特别敏感，还会用眼睛观察，用身体感知温度变化。秋天渐渐过去的时候，天气开始变冷时，小鸟们敏锐地感受到天气变化，在大自然妈妈的呼唤下——“该搬家啦！”于是，小鸟们相约，开始展翅飞向南方。
3. 小鸟们到去哪里去过冬呢？小鸟们会飞到很远很远的地方，那里有温暖的阳光、茂密的树林和丰富的食物。有些小鸟会飞到南方的热带地区，那里四季如春，永远都是绿油油的，特别暖和，适合小鸟们过冬。小鸟们一路上要飞过高山、河流，甚至大海，可谓是一场伟大的冒险！
4. 小鸟们是怎么找到路的呢？小鸟们有一项特别厉害的本领——它们会看星星！在夜晚，它们会根据星星的位置来确定方向。白天的时候，它们还会利用太阳的方向飞行。就像我们用地图一样，小鸟们也有自己的“导航仪”。
5. 我们可以帮小鸟们做些什么呢？有些小鸟飞到南方去过冬了，叫做候鸟，还有些小鸟仍然生活在我们这里，叫留鸟。留在家乡的小鸟，冬天里冰雪覆盖的时候，食物很少，就需要人类的帮助。我们可以在大树上挂一些喂鸟器，放上小米、面包屑等食物，让那些暂时没有飞走的小鸟能够吃饱肚子。还可以种植一些果树和花草，给小鸟们提供更多的栖息地。就像小红帽爷爷一样，在幼儿园的银杏树、紫薇树、桂花树上为小鸟们做巢，幼儿园的柿子树上满树柿子专供小鸟觅食等……
福娃娃幼儿园的人工鸟巢
通过此主题活动，孩子们不仅能够了解小鸟的迁徙习性，还体会到了关爱和保护自然的重要性，引导孩子们从小树立环保意识，激发孩子们对自然科学的兴趣，为未来的学习和发展奠定基础。
DECEMBER
寻找冬天里的花朵
→发现坚韧的生命力
咦？幼儿园的花是不是都藏起来了呀？
冬天花儿都谢了吧！
我觉得你们说的都不对，我们还是问问老师吧！
这次主题活动，孩子们不仅学到了许多科学知识，还激发了孩子们对周围事物和现象的探究欲望。让孩子们明白，即使在看似严酷的环境中，依然有生命在顽强地绽放。这种早期的自然启蒙将伴随着孩子们成长，终身受益。
DECEMBER
走进田野播种土豆
→播下希望的种子
午餐时有土豆炖牛肉，孩子们很开心，因为这是孩子们的最爱，都非常喜欢吃这道菜，每个孩子都吃得干干净净。
老师，我最喜欢幼儿园的土豆啦！
我也喜欢吃土豆，我更喜欢吃土豆丝。
我吃过妈妈给我做的土豆饼，脆脆的，超级好吃。
妈妈给我买的薯条也是土豆做的。
土豆是人们经常食用的根茎类食物，含有非常丰富的维生素以及钙、铁、钾等微量元素。然而，大多数小朋友不了解土豆的播种季节和方法，有的孩子以为土豆是树上的果实……
土豆是黄色的，还有土的味道。
我感觉土豆是大小不一样的，有很多的小洞洞。
土豆摸起来硬硬的，像一块石头？
有的土豆上面有泥土，土豆应该生活在土里。
播种大作战
快乐不打烊
通过这次“走进田野播种土豆”的观看活动，小班的孩子们不仅了解到了土豆的播种季节和方法，还能体会到了劳动的艰辛。更重要的是可以从大班哥哥姐姐们的身上学到认真和坚持的精神，激励孩子们在未来的学习和生活中勇敢面对挑战，努力成长。
DECEMBER
夜观冬天里的星星
→探究星空的奥秘
星
象
通过观星活动，孩子们初步感受到了宇宙的奥妙和神奇，体验到观星的乐趣，感受人与自然和谐共生的美好。让我们一起引导孩子们仰望星空，敬畏自然，开启孩子们对自然热爱和探索的旅程。
结束语
E
N
D
编辑：谭赛英
审核：向爱萍
签发：向宏茂
