【园本课程】幼儿园的种子——福娃娃小班段11月第三周主题活动

文摘   2024-11-28 06:40   湖北  



幼儿园的种子

福娃娃小班段11月第三周主题活动



小小的种子,有着大大的能量。在福娃娃幼儿园里,植被丰富,种子繁多,每至深秋,种子无处不在,它们大小形态各异,圆的、㮋园的、扁的、锥形的等,大的抱不起,小的如芝麻。色彩多样,棕色、黑色、白色、混色的,还有的带着花纹,带孩子们观察幼儿园的种子,个个孩子满眼都是好奇。
陈鹤琴先生曾说,“大自然、大社会皆是活教材。”《3—6岁儿童学习与发展指南》要求,“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、试验等方法,学习发现问题,分析问题和解决问题“。因此,小班段的老师们带领孩子们开展了“幼儿园的种子”主题探究活动。




01

寻找幼儿园的种子



老师带领孩子们寻找幼儿园的种子

嘿,我找到了两颗臭臭的银杏果啦!

我找到的种子黑黑的、圆圆的!

老师,你看我找到的像“无花果”耶!

老师,我找到了两颗“核桃”。

柿子的种子去哪里?


在福娃娃幼儿园里,藏着许多奇妙的种子。瞧,水池旁的木船里,有牡丹花的种子,圆圆的,像一颗颗黑色的小弹珠;福娃娃农场里,有狗尾巴草的种子,抖动毛茸茸的果实,比芝麻还小的黑色种子便露出来了;草药苑里,珙桐树的种子正等着孩子们发现呢,它们圆圆的,表面有一层硬硬的外壳......可有趣啦!孩子们就像小侦探,在幼儿园里开启一场寻找种子的欢乐之旅。


红豆杉的种子


孩子们和小伙伴们一起合作,你在这里,我到那边寻,互相分享发现的“惊喜”,果子小朋友发现了一颗像灯笼的红色果实,马上就喊其他小伙伴一起围观、讨论、寻找,原来是红豆杉果实,红豆杉的种子就包裹在红色的果肉中。






寻找种子的过程不是简单地找到种子了事,而是给孩子们创造亲近自然、观察自然、了解自然的契机。孩子们可以直观了解种子的不同形态、颜色和大小,感受大自然孕育生命的神奇;培养孩子们观察力、专注力以及合作交流的能力等,还能激发孩子们的好奇心和求知欲,促使孩子们进一步去追问种子有什么用、种子从哪里来、种子怎么保存等一系列有趣的问题。

回到教室老师带领孩子们一起认识找到的种子


02

种子中的粮食


          

“春种一粒粟,秋收万颗子。”在植物神奇的循环中,种子承载着生命的希望,也孕育出了滋养人类的粮食,了解种子中的粮食,可以培养孩子们对大自然的感恩之情。
每一粒粮食,都源于那小小的、毫不起眼的种子。金黄饱满的稻穗,低头弯腰,谦逊地展示着沉甸甸的果实,再瞧瞧那粒粒分明的小麦,最初也是一颗圆滚滚的麦粒种子。种子虽小,却蕴含着巨大的能量,它们是粮食的来源,更是生命延续的密码。在幼儿园小班这个充满童趣与好奇的小世界里,一场关于“种子中的粮食”探索之旅开始啦!



老师带领小朋友认识了各种各样的种子,有圆滚滚的绿豆、黄橙橙的玉米粒、黑乎乎的牡丹花种子、外壳坚硬的白果还有红彤彤的红豆等等!





种子可厉害啦,有好多都是可以供人们吃的粮食呢!像黄橙橙的小麦种子,可以变成香喷喷的面包和面条;还有金黄的水稻种子,去壳便是白花花的大米,成为人们顿顿都离不开的白米饭;金黄的玉米种子,磨成面粉,可以做成营养丰富的玉米饭,还可以酿出醇香的白酒呢......是的,正是大自然无数的种子可以成为人们的美食,孩子们才得已享受美味,身体健康成长,人类才得已生存与发展。







一粒种子,一份希望,在幼儿园小班这个温暖的小集体里,孩子们通过认识“种子中的粮食”,开启对大自然奇妙世界的探索之旅,浸润在奇妙探索中,慢慢长大的孩子,一定会收获幸福的。


03

种子的神奇之旅


每一粒种子都有一场神奇之旅,它们从离开妈妈开始,可能被风吹到远方,可能被小鸟带到新的家园,也可能被某种动物的毛发带到梦想的地方......种子找到适合的家园,就开始变化了,它们吸收水分和养分,享受阳光和雨露,扎根出苗,直到勇敢地冲破土壤,冒出嫩绿的芽,慢慢长大,开花结果,不断延续生命,真是太神奇了!


《种子的奇妙之旅》绘本里讲述了种子们是如何离开家,有的坐着风的“小马车”,飘向远方;有的跟着小动物的脚步,去到了陌生又新奇的地方;还有的顺着水流,开启了水上漂流之旅呢。小朋友们一边听着老师讲故事,一边好奇地问个不停:“老师,蒲公英飘到哪里去了呀?”“它们在新的地方能长大吗?”这些问题就像一个个小泡泡,不断地从小朋友们的小脑袋里冒出来,激发了孩子们对种子以及大自然的好奇心和探索欲,迫不及待地想知道后面的故事,去探寻种子的归宿和成长历程。



“种子的奇妙之旅”主题活动,小朋友们了解到了种子传播的不同方式,知道了原来大自然有多么神奇的力量,拓宽了孩子们的知识面,激发了孩子们对大自然的热爱之情。



种子的传播方式


04

种子的秘密


前期活动中,老师带领孩子们穿梭于福娃娃校园内、农场以及森林课堂,寻找到了许种子,有银杏种子、牡丹种子、红豆杉种子、珙桐种子、棕榈种子等。孩子们在寻找的过程中,敏锐地觉察到这些种子在味道和触觉上有着奇妙的差异,有的闻起来臭臭的、有的摸起来滑滑的,有的还有坚硬的外壳,一个个奇妙的发现,就像一把把小钥匙,开启了孩子们对种子世界强烈探索欲的大门。



在探索种子内部结构时,孩子们通过PPT展示的解剖图以及亲手剥开浸泡后的菜豆种子,初步了解到种子包含种皮、子叶、胚芽、胚根等,也知道了胚芽会长成植物的叶和茎,胚根会长成植物的根。



教师讲解菜豆种子的结构







通过欣赏种子从播种到发芽、长大、开花、结果的PPT和小视频,孩子们切实感受到了种子的神奇。



05

种子的储存




《3—6岁儿童学习与发展指南》在科学探究领域对小班孩子提出了明确的发展目标,强调小班孩子“亲近自然,喜欢探究,具有初步的探究能力”。前期开展了“寻找种子”、“种子中的粮食”、“种子的秘密”等活动,引导孩子们深入观察种子、认识种子、探究种子等,通过看、听、摸、闻等方式探究种子的奥秘,随着活动的推进,剩余种子的处理问题引发孩子们新的好奇心与探究欲望。借助这个良好的契机,我们展开对种子储存的探索。


通过活动知道了为什么要储存种子,因为有些种子需要等到来年春天来临的时候,天气暖和了,才可以把种子播种到土地里,才会慢慢发芽,长出小树、小草、庄稼等。如魔法一样,小小的种子可以变成很厉害的植物。


了解了种子的储存方法,知道了有的种子要放在干燥的地方,要是太湿了,种子就会坏掉,就像小饼干,要是沾了水,发霉了就不好吃了,也不能吃了。所以要把晒干的种子放在小袋子、小盒子或者小瓶子里密封起来,好好保护,防止鼠咬虫吃。









亲爱的家长朋友、可爱的孩子们,本次的种子系列活动完美结束啦!在“寻找幼儿园的种子”中,孩子们就像小小探险家,睁大了眼睛在幼儿园的各个角落寻找那些藏起来的种子,感受着探索的乐趣;了解“种子中的粮食”时,孩子们知道了每天吃的好多食物都是从小小的种子变化而来的,懂得了珍惜粮食的重要性;跟着“种子的神奇之旅”,大家仿佛和种子开启了一场冒险的旅行,知道了种子的传播方式;在探究“种子的秘密 ”活动中,孩子们理解了小小的种子里藏着大大的世界,形状、颜色、内部结构等,让孩子们惊奇不已;还有“种子的储存”,孩子们初步知道了如何保护好种子,筛选好的种子要晒干保存,为生命的延续做准备。
一系列关于种子的探究活动,就像一把小小的钥匙,打开了孩子们认识自然、探索世界的大门。希望在今后的日子里,小朋友们依然能保持这份好奇心,继续去发现大自然和生活中更多有趣的秘密!让我们一起期待下一次更精彩的自然探索之旅吧!

END



编辑:谭镜明

审核:向爱萍

签发:向宏茂



福娃娃幼教
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