秋去冬来
岁月如诗
福娃娃小二班10月至11月中旬
精彩拾穗
10月，是个美丽的月份，延续着夏的余温，彰显着秋的厚重；11月，是个烂漫的月份，散发着深秋的韵味，吟唱着冬天的序曲。福娃娃的孩子们感受着大自然的丰厚恩赐，尽情释放着童真、童趣、童心，享受着童年无忧无虑的幸福与快乐。以下撷取福娃娃小二班10月与11月上旬的精彩瞬间，共享孩子们的多彩童年吧！
话●秋日里的活动
01 童心迎国庆 满载爱国情
金秋十月，祖国华诞，普天同庆！福娃娃幼儿园小二班的孩子们与国旗同框，一张张笑脸在国旗下绽放，孩子们伸出小手挥舞着国旗，将自己的笑脸与国旗定格在一起！鲜艳的五星红旗和孩子们可爱的笑脸交相辉映，构成了一幅美丽的画卷。
升旗仪式
每周一的清晨，都是福娃娃的升旗仪式。国歌响起，孩子们的目光紧紧跟随着缓缓升起的国旗，庄严神圣。孩子们悄悄把右手放在左胸前，感受心跳，用童心诠释着爱的含义；孩子们轻声跟着旋律哼唱国歌，那份真诚和热情触动人心；小班的孩子们虽然年龄小，尽力保持着肃立的姿势......这便是仪式感的教育价值所在。
02 童心暖重阳，浓浓孝心传
重
阳
节
03 童心筑防线，消防进校园
为了让小朋友们习得基本的消防常识，福娃娃开展了丰富多彩的消防教育活动。故事讲述、主题课程、实地观察、消防演练等，孩子们在轻松愉快的氛围中，掌握了基本的消防知识，还学会了如何在紧急情况下保护自己，提高了孩子们的安全意识。
04 童心探课程，满载智慧情
园本课程：我从哪里来
你们知道自己是从哪里来的吗？
我是从妈妈肚子里面来的。
我是从医院来的。
妈妈的肚子住不下我了，我就来了。
“我从哪里来”主题活动中，孩子们的答案千奇百怪。有的说自己是从石头缝儿里蹦出来的，有的说自己是天上下雨时掉下来的，有的说自己是妈妈在大街上捡回来的……为了给孩子们一个科学的解答，老师带领孩子们阅读绘本《小威向前冲》，通过生动有趣的故事，孩子们初步理解了生命的起源和成长过程，感受到父母对孩子无私的爱与关怀。
Hello Fu wawa
园本课程：百变树叶
品●秋日应季水果之柿子
深秋柿子红，朱果满枝头。福娃娃幼儿园有一棵高大的柿子树，深秋时节，如一盏盏红灯笼挂满柿树，成为了一道亮丽的风景线。为了孩子们感知柿子的形、色、味、意，感受美、欣赏美、表现美，也为了让孩子们在接触自然中积累有益的直接经验和感性认知，故设计了一场“‘柿’情‘话’意”的探索之旅。
福娃娃们有“柿”和您说
今天老师带我们饭后散步，我发现草丛里长了一颗柿子……
柿子是长在柿子树上的，怎么会长在草丛里呢?哈哈……你也太搞笑啦！
1.福娃娃尝柿子
柿子真好吃
2024
品尝的过程中，可能是柿子的甜美让小朋友们的味蕾加倍活跃，小朋友们个个洋溢着阳光般的笑容……
我觉得柿子甜甜的，果肉软软的，像我吃过的棉花糖一样。
柿子脆脆的，有一点点酸，但我还是觉得特别的好吃。
我觉得柿子的汁水喝起来就像果汁一样。
我觉得这就是爷爷说的熟透的柿子，最甜了。
2.福娃娃的知“柿”分子
我妈妈说柿子有丰富的营养，对身体特别的好……
我妈妈说吃柿子对眼睛好。
吃柿子可以帮助我们消化，爸爸告诉过我。
我奶奶会把它做成柿饼，让柿子有了不一样的吃法。
听到小朋友们的对话，老师决定再次撬动小朋友们的思维，给他们普及一下有关柿子的文化知识……
3.老师讲知“柿”
柿子是一种营养丰富的水果，常见品种有甜柿和涩柿。成熟的柿子呈橙红色或黄色，富含维生素C、维生素A、膳食纤维和多种矿物质，如钾、钙、铁等。柿子可以直接生吃，也可以制成柿饼、柿子酱或柿子茶。未成熟的柿子可以通过浸泡或晒干去除涩味。柿子不宜空腹食用，过量食用可能导致消化不良，部分人可能对其过敏。在中国传统文化中，柿子象征着吉祥和平安哦。
4.“柿”情画意 甚“柿”欢喜
5.分享快乐“柿”光
分享“柿”刻
2024
品●秋日应季水果之柚子
小儿识柚趣 笑靥映秋光
“柚”幼相遇
秋末冬至，金黄的柚子挂满了枝头，阵阵柚香，令人心旷神怡，这个季节，是时候让我们以“柚子”为美食主角，带领孩子们开启一场特殊的舌尖旅行。孩子们体验闻、剥、尝，欢呼雀跃，大快朵颐……
“柚”惑难挡
孩子们带着问题探秘，多感官参与，看一看、闻一闻、剥一剥、尝一尝，孩子们发现柚子外形各异，有大有小，有尖有圆，果皮带有清香，果皮与果肉之间有一层厚厚的、白白的、软软的像棉花一样的东西，果肉的颜色有白有红，像小雨点一样，尝起来，其味道各异，有酸的、有甜的、有涩涩的……
“柚”好时光
在这个美好的“柚”好时光里，两个小朋友互相帮助，默契配合，终于剥开了晶莹剔透的果肉，孩子们开心的分享着这份甜蜜，此刻，柚子的香味留在了她们的味蕾，友情的温暖和互助的精神也在幼小的心灵里生根发芽！
品●秋日应季水果之橘子
秋天，是尽情享受美食的季节，不能错过大自然馈赠的美好时节，与孩子们再来一场与秋的“橘”会吧！瞧，孩子们个个笑逐颜开，享受着大自然带来的无比美好！
秋天，你好
欢“橘”一堂
小二班的小朋友们围坐在教室里“欢‘橘’一堂”，孩子们每人拿着一个橘子，在老师的带领下大家洗果剥皮，一瓣瓣香甜可口的果肉展现在眼前，空气中弥漫着淡淡的橘香。孩子们一边品尝着酸甜可口的橘子，一边分享着彼此的故事和快乐，好不惬意！
快乐品尝
欢聚一堂
不必“橘”限
活动中，小朋友们没有局限于品尝橘子，充分发挥小脑袋的聪明劲儿，畅所欲言，孩子们的自由表达，可以培养孩子们的自主意识，激发孩子们积极思考，形成独立健全的人格。
01
品橘时刻
02
品●秋日应季水果之苹果
“苹”分秋色 共享喜悦
孩子们在品尝苹果的过程中，相围而坐，分享着各自的喜悦，可谓是各有各的想法，笑声和欢呼声此起彼伏，此刻的老师，十分欣慰，仿佛置身“苹"分秋色的氛围中，和小朋友们一起徜徉在无尽的喜悦里。
“苹”凡之果 非凡之趣
看似一个平凡的苹果，到了孩子们的手中，就变成了创意无限的材料。孩子们玩起了运苹果的游戏，欢声笑语，快乐无限，一颗平凡的苹果，给孩子们童年时光增添了非凡的乐趣。
品●秋日应季水果之葡萄
“葡”甜同乐
午餐过后，餐后水果又要开始了，每个孩子面前都摆放着一串晶莹剔透的葡萄。老师微笑着给大家讲述了葡萄的种植过程和营养价值，孩子们听得津津有味。随着老师的鼓励，孩子们开始品尝手中的葡萄，瞧，吃得有劲儿吧！
真甜
超好吃
“萄”醉其中
品尝应季水果的活动中，孩子们不仅享受了水果带来的味蕾快乐，还学会了互助与分享。生活即教育，只要用心观察，处处都蕴藏着教育契机，等待我们去发现和探索。
陶醉其中
嬉●童趣的游戏
以游戏为基本活动和教学手段，是《学前教育法》的明确规定。游戏中，可以培养孩子们的思维能力，促进孩子们的智力发展，可以学习如何与他人合作，如何解决问题和遵守规则等。福娃娃尊重幼儿天性，倡导“科学地玩，玩出童真；快乐地玩，玩出童趣；自由地玩，玩出童年”的教学理念，不搞“小学化”，结合土家族地域文化和自然资源丰富的优势，建设生态课程，带领孩子们到田间地头、森林课堂、街头巷尾和机关企业体验生活，感受生活，促进孩子们身心和谐，健康成长。
找朋友
《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出"引导幼儿愿意与人交往，能与同伴友好相处，使其喜欢并适应群体生活，让幼儿具有初步的归属感。"小班段的孩子，正处于社会能力发展的关键时期，孩子们开始逐渐脱离家庭小圈子，进入幼儿园这个全新的集体环境，新环境中，幼儿需要学会与同伴相处，建立友谊，这对孩子们的社会情感发展至关重要。因此，老师设计了本次游戏活动“找朋友”。
朋友
你好
滚轮胎
为了练习幼儿双手推、滚物体的动作，锻炼幼儿的身体平衡能力，增强手臂、腿部大肌肉的力量，提高手脚动作协调性及方向感，老师带领孩子开展了户外滚轮胎的游戏活动。
我最快
为了引导幼儿形成积极的竞争观，培养公平竞争意识，帮助孩子们正确理解竞争的意义，培养积极的竞争态度和良好的社交技能。小二班的小朋友进行了一场“我最快”的攀爬竞赛游戏。
Fu WaWa
秀●秋日的成长
自己的事情自己做
为培养孩子们的独立性和责任感，我们开展了“自己的事情自己做”主题活动。鼓励孩子们从小事做起，比如自己穿衣服、整理玩具、收拾书包等，引导孩子们学会自理，增强独立意识和责任意识。
成长的快乐
照顾弟弟妹妹
孩子们从刚入园时的哭泣和排斥，到现在的快乐入园，还能够照顾托班的弟弟妹妹，孩子们的成长令人欣慰。瞧，孩子照顾托班的小朋友，还有模有样呢！
我会帮妹妹穿鞋
走进托班，小班的孩子们当上了大哥哥大姐姐，帮忙穿鞋子、穿袜子、系鞋带，给孩子小弟弟小妹妹擦鼻涕、找玩具，小班的孩子们可认真啦！
记●秋日的痕迹
秋天来了，天气变凉了，现在，我学会自己穿衣裳了！
现在，每次玩完玩具后，我都会把玩具放回原处，这样下次找起来也很方便。
秋天的饭菜特别香，幼儿园食堂的阿姨给我们做了好多好吃的，我可以自己吃饭，不要爸爸妈妈喂啦！
在幼儿园，我经常和其他小朋友分享我的故事，大家在一起玩得可开心啦！
在幼儿园，我会主动帮老师擦桌子、收拾残渣盘，还会帮老师整理积木。
每次讲故事的时候，老师都会夸我讲得好，我特别自豪。
秋天的大自然真是神奇！老师带我们去观察树叶的变化，我发现自己变得越来越细心了。
老师夸我是“小雷峰”，我特别开心！每次帮助别人，我都能感受到快乐。
THE END
编辑：谭赛英
审核：向爱萍
签发：向宏茂
