今天想跟大家聊一聊“教养”这个话题，那何为教养呢？
我认为，一个有教养的人，他是懂得换位思考的；一个有教养的人，他会体谅他人的难处；一个有教养的人，他懂得别人的不易······
其实，一个有教养的人，他会把尊重放在首位，能看见别人的需求，而不是眼里只有自己。
先跟大家分享两个小故事吧。
故事一：
之前看到这样一个新闻，有一个男孩玩篮球的时候，不小心把别人家的花盆打碎了，他站在原地愣了一会儿，若无其事地拍着篮球走了。
看到这里，可能很多人觉得男孩就这样一走了之了，好像这就是大多数人会预想的结局。
但是，没过几分钟，男孩带着一张纸和楼下小卖铺换好的钱过来道歉，花盆的主人不在家，男孩就把纸条和钱都放在了另一个花盆下面。
其实，一个孩子能做到上面这样的举动已经是很暖心，非常有教养了。但是，他的纸条更戳人，上面写道：“我不知道花盆的价格和它对你的价值。”
男孩看到的不仅仅是一个空花盆，重要的是他眼里有推己及人的善良，他的真诚和善良才是最打动人心的。
故事二：
中国近代学者梁漱溟的长孙梁钦元，曾经讲过这样一件事情。
有一天吃晚饭的时候，保姆为梁漱溟盛了一碗青菜汤，梁漱溟喝了一口之后，语气平静地让保姆往汤里加点水，保姆起身照做了。
可是，梁漱溟尝了一口，又要保姆加水，这样反复要求保姆加了三次水。
保姆不耐烦了，拿起汤勺尝了一口，汤咸到没法下咽，原来她记混了，往汤里加了两次盐。
保姆愧疚地看着梁漱溟，想起刚刚自己的举动，一时间羞愧地落下泪来。
梁漱溟温和地说：这并不是你有心的，不必自责，汤咸了加点水，喝了就是，若是把它倒掉了，岂不是浪费。
就像樊登老师说过的一句话：不以角色来定义人。
陶渊明家里来了一位男仆，他就给儿子说：“此亦人子也，请善待之。”
虽然他可能是保姆，是下人，但是他也是别人的孩子。所以，一个有教养的人，他眼里不仅仅有自己，更装得下他人。
写在最后：
正如《人民日报》中所说：“真正有教养的人，不论人前人后，心里都有一杆秤，时刻掂量着自己的言行。”
小男孩没有觉得无人看见，就满不在乎地走掉；梁漱溟也并没有盛气凌人地指责，让他人难堪。
他们人前人后言行一致，这才是真的有教养。
其实，做到人前人后言行一致很难的，就像对待家人。很多时候，我们都把好性子留给了外人，把坏脾气带给了家人。理所当然地以为家人可以全部接纳我们的情绪。
可是真正有教养的人，他们不会把坏情绪带回家，如果在外遇事不顺，他们会在回家之前把情绪处理好，然后把笑脸带回家。
一个人的教养，往往藏在生活的很多个小细节中。
教养，不是做给别人看的面子功夫，而是将心比心的善良，是不以身贵而贱人的涵养，更是设身处地的体谅。
以上共勉！
