这个中秋假期，我过得那叫一个稀碎。
明明有3天假期，可光是为了让满满完成作业，就用了2个下午+2个晚上。过程极其消磨，吼声和哭声交相辉映，此起彼伏。
我最担心的情况，还是发生了…😭
开学到现在也有大半个月了，满满现在依旧适应不了三年级的难度、作业量和新要求，一学习就各种对抗和不接受，卷不动还躺不平，情绪崩坏到不行。
无论我们怎么说怎么哄怎么劝，都无济于事，他不大哭大闹一场，就写不下去作业。
之前有听前辈们说过，三年级会比一二年级难度大很多，也预想过二升三的过渡期会有些艰难，但也没想到会难到如此程度。
果然小时候不好养的娃，大了也不会容易一点。
满满天生适应力差，接受度低，节律性差，敏感度高，反抗性强的气质类型，在学习上也发挥得淋漓尽致，实在是太费妈了！
咱们不少小伙伴都是因为家有高需求难养娃才关注我的，必须友情提醒大家，务必做好充分的准备和心理建设。
就现在的教育氛围和发展趋势，对非学霸体质、一身反骨和晚熟的娃而言，真的非常不友好。
如此大的知识难度和跨度，很多孩子都跟不上趟，家长着急上火，孩子也受罪折磨。
我现在越来越理解，为什么这么多家长让孩子提前学了，要这么内卷了。
这么大且难的知识量，光靠学校是真不够孩子学会+掌握的，私下里不下功夫，家长不帮扶，孩子是真的很难胜任。
就满满现在，还是我在英语上提前给他做了多年的铺垫，数学上做了大量的取舍，语文上从小就坚持阅读，听了不少书，做了不少积累，都还这么艰涩。
（目前全家大人轮流上，谁陪写谁崩溃，没有一个不着急上脾气的。）
要是当时没有给他早早抓他英语，三年级再赶上新教材“原版化”改革，我是真不敢想眼下我们得狼狈成什么样了。
幸好英语没有拖后腿，还能多留点精力去夯实博大精深的语文、汉字，还有数学题里的“阅读理解”。
这个布局，也算是不经意间用上“田忌赛马”的战略了。我忽然想起这句话来：永远不要试图用战术上的勤奋，掩饰战略上的懒惰。
细想来的确如此～
强烈建议每一位娃比满满小的家长朋友，趁着孩子年龄小，还处在语言敏感期的阶段，课业不紧张，时间还算充裕，学着不费劲的时候，
在英语的听说读上多下功夫，让孩子具有足够的英语能力去应对新课本，还能为其他科目留时间。
现在的父母太难当了，要了解儿童心理学，还得懂点兵法，更要有足够强大的内心，去包容孩子的种种状况！
说起英语学习，上周给大家推荐了海淀神器倾听者K9时，好几位小伙伴都表示在英语启蒙上有困惑：
不知道怎么规划孩子的英语学习和节奏，也担心听力机买了用不好会落灰....
我一个一个给大家解释。
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首先，是听力机的必要性。
我之所以给满满配一台听力机，主要是考虑这3个原因。
第一，英语学习，听力先行。任何语言都逃不开听说读写的规律，听是基础。
刚接触英语的小朋友要多听磨耳朵，满满这种已经进入阅读阶段的小学生，更需要夯实听力，和读、说相结合，形成语言的闭环。
这是对语言学习需要性的考量。
第二，新教材和练习册中呢听力内容占比很高，充分说明了英语学习的趋势对听的重视！
这是对学习和考试趋势应对的考量。
第三，娃现在太忙了，听力机随走随听，复读功能和海量资源很必要，是个趁手的好工具。
这是对现实使用需要的考量。
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其次，如何利用听力机规划英语启蒙。
从听力开始启蒙语言是必然的起点，无论是中文还是英文，每个小朋友都是从听开始输入，且年龄越小越作用越显著。
给大家推荐倾听者K9，也是因为这台机器已经帮家长规划了英语启蒙的路径和内容。
这条路径隐藏在「官方资源-课外听力」这个板块里，非常清晰合理、科学高效。
我就结合孩子启蒙阶段和所学内容，还有我自身的经验心得，做一个整体的英语学习资源梳理。
1️⃣启蒙初期：0-2岁
重点听儿歌童谣，熟悉英文发音，开口唱
听英文儿歌是我用过最好用、最高效能让孩子听进去，能开口的英语启蒙方式。儿歌韵律感强，朗朗上口，哪怕是很长的一段词，孩子在反复听过后也能唱出来。
儿歌童谣能帮孩子熟悉了解英语的发音并轻松张嘴练习吟唱，效果特别棒。
K9的「官方资源-课外听力-语感启蒙」中，有大量的儿歌童谣资源。像WEE Sing、苏西托曼经典童谣、鹅妈妈童谣、伊恩庄园英文启蒙儿歌这些都很经典，每首童谣都欢快有趣，朗朗上口。
“磨耳朵比听英文儿歌”这个专辑则收录了日常耳熟能详、娃均会唱的热门儿歌。
每一首都能在听力机上显示字幕，家长也能带着孩子一起哼哼。
平日里给孩子轮流播放，听久了就自然而然能唱出来了，英语发音这块都不用太操心，孩子已经在童谣的吟唱中磨出来了。
2️⃣启蒙后期：2-4岁
重点看动画，听原声，通过故事沉浸式理解，提高有效输入。
这个阶段的孩子就可以看情节简单的英文原版动画了，通过场景来理解英语的表达和运用。
K9有两部分资源，一是「英语分级动画」的大娃小娃和呼啦少儿2个app，孩子不仅可以用听力机直接听原声磨耳朵，还可以投屏到电视看动画。
其中大娃小娃的Wow English、Yakka Dee、趣趣知知鸟、BOBO系列、小狐狸系列都是针对低幼小朋友认知和语言水平的入门级动画。
每集的内容很短很基础，语句简单，语调夸张缓慢，做英语启蒙最合适了。
呼啦少儿里也有超多的情景英语、儿歌、自然拼读、英语启蒙的动画资源和孩子们都喜欢的热门动画片，难度也从基础到进阶，非常全面。
孩子看完动画，还可以日常听音频巩固，效果更好。
二是「官方资源-课外听力-影音趣听」，里面有大量的儿歌、电影、动画的音频资源，这个不带动画的纯听版，也可以日常给娃磨耳朵。
入门的话，更推荐《Big muzzy》、《蓝色小考拉》和《卡由》这3部，更基础更简单，也都有字幕。
3️⃣系统入门：3-6岁
3岁多开始，就要开始正式系统的英语学习啦，强烈推荐用分级阅读进行，难度由浅入深循序渐进，还能系统爬坡，是长远系统的学习路径。
K9「官方资源-分级阅读」里内置了超全的分级阅读体系，还按照年龄做了分类，方便大家找资源。
进入分级阶段，入门可以从L1（0-3岁）的海尼曼和红火箭入门级开始；
也可以从L2（3-6岁）的RAZ aa级或者牛津树1-2级开始。
我个人是最喜欢RAZ的分级体系，我推荐大家可以先读红火箭入门级，再接RAZ一直听下去，也可以补充牛津树的故事性一并听。
此处的听力要和分级阅读绘本结合，效果更好，把听-说-读结合在一起，英语能力的提升会更全面。
推荐大家一定要听《小猪小象》这个专辑，语速很慢，内容很有趣，很适合小朋友开始听书，难度比较低，更容易接受。
4️⃣深入学习：6-12岁
这个阶段孩子就进入小学阶段了，除了继续听分级阅读的原声巩固阅读和听力，同时要加入自然拼读和教材的学习了。
校内教材在「官方资源-同步教材」找到对应的英语教材下载就行。
国外的原版教材在「官方资源-课外听力-原版教材」，剑桥、牛津、培生、朗文等出版社的主流原版教材都有。想听哪个直接搜就好啦！
到这里听就不够了，还得练习口语，K9的英语角和AI学都可以给孩子提供口语练习，让孩子畅所欲言。
以上，就是从启蒙到小学阶段的基础学习路径，学习内容和资源位置也都给大家总结了。
如果还想往上深入提升英语，「官方资源-课外听力-章节书」还有很多桥梁书、章节书等资源的电子音频，
「官方资源-课外听力-等级考试」有KET、PET、中高考、四六级、雅思托福等考试辅导和中高考听力训练。
这些英语资源，足够孩子从入门学到大啦，多到听不过来。
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至于如何避免孩子拿它当玩具，其实这台听力机本身就是一个纯粹的学习收听工具，可以听英语，也可以听大语文的内容，
确实没有什么可以玩的，不太能成为玩具。
（最多就是拍照功能，把拍拍学关掉就行了，剩下都是听的）
如果还想管控其中的一些功能和资源，也可以从小程序实现，只要绑定之后，就可以自由开关选项。不想孩子听的玩的，直接关掉就好。
至于如何能让孩子学进去、用起来，主要是两点：
一是养成习惯，习惯成自然。
满满现在每天早晨上学都自己拿着听力机，路上听，就是习惯如此。
孩子一开始听些什么，也不重要，听英语也好，听语文课文或者名著故事也罢，都是用碎片时间积累知识，用耳朵学习，多鼓励少限制。
先习惯于这种学习方式，再去安排内容都会顺理成章。
二是让孩子听能听懂的内容。孩子相比之下一定更喜欢听中文，因为听得懂，听得进去，英语会难一点，听起来没那么轻松。
给孩子安排英语听力的内容，不要先拔高，要让孩子先有胜任感，觉得自己能听懂，这东西不难，他才能听进去，愿意听下去。
所以先从简单的安排，低于孩子听力水平的，让孩子觉得听英语也不费劲，才是意义。等日积月累，多听多练，耳朵灵敏了再逐渐加深，娃才不会反感。
现在的孩子实在不容易，咱们也只能慢慢来，一点点渗透和积累。我就是这么想的，听就比不听强，学就比不学好。
每天能在路上听十几分钟，积少成多就是收获。
英语学习就分享到这吧，我得继续陪娃去奋斗大语文了。还是英语好学啊，语文可真难☹️
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