【最美花都】花都小学2024年度教师十大金句(四)

文摘   2025-01-27 18:24   四川  






“金句”就是像金子一样宝贵、在一定范围内有价值有寓意的话语。它们具有以下几个重要特征:

1. 生动感人、广为流传,在特定群体间形成情感共振;

2. 积极正面,发人深省,反映团队文化某方面的特质;

3. 折射微光,映衬时代,管窥某一段历史时期的风貌。

花都小学至2019年成立以来,每年学校组织的全覆盖的教师谈心谈话中总能出现这样的“金句”。

我们从中精选出2024年度教师“十大金句”,以飨读者。






01

语文教师  朱丽


过去的我做事比较认死理,生活中缺少幽默感和语言智慧,虽然做事认真负责,却时常把自己搞得心累。反思过后,我不断尝试创新教学方法,努力融入孩子们的世界。渐渐地,孩子们开始主动与我分享生活点滴,喜爱与信任悄然生根发芽。 


02

语文教师  姚琼


老师不是神明,没有办法让每个孩子都能成为各自领域的佼佼者。他们来自于每个不同的家庭,有着不一样的智力基础。老师应该是老师,要把人生经历中的做人道理教给他们;老师应该是朋友,倾听他们生活中的困惑;老师更应该是自己,做好自己,努力成为孩子们的榜样。


03

语文教师  蒋茂玥


“让花成花 让树成树”。我的心态在这学期发生了巨大的转变。我不再急于求成,不再迫切地想让某个孩子加速成长起来。我学会了“善等待”,将老师的作用发挥到极致,做好孩子们“引路人”的角色。


04

数学教师  陈亭


在这一年里有欢喜、有恐惧、有焦虑、有幸福。最大的收获就是成为了妈妈,明白了作为母亲的伟大和不易。明白了生活没有那么多的轰轰烈烈,有的只是柴米油盐酱醋茶的平淡与爱,只是平常日子里的笑与泪。明白了那些勇敢的人并非是流着泪的人,而是流着泪也仍然坚持奔跑的人。


05

数学教师  黄立廷


在花都小学的这一年,我不仅是知识的传播者,更是幸福的收获者。那些温暖而美好的瞬间,将永远铭刻在我心中,激励我在教育的征程上继续前行,用爱与责任陪伴学生们走向更加灿烂的明天。


06

语文教师  滕雨辰 


辞暮尔尔,烟火年年。于高山之巅,方见大河奔涌;于群峰之上,更觉长风浩荡。每一天醒来,我都倍觉幸运,教育沿途的风景,也美得不可方物。这是热烈而又珍贵的自己,也是平凡但丰富的生活。


07

语文教师  彭葭


带班不易。要找到适合自己的带班方法,让师生关系融洽和谐,共同成长,更是不容易。未来的我还要继续努力,同时也要珍惜当下的每一个精彩的瞬间。


08

语文教师  粟露莹


教育的旅程是师生共同奔赴的一场温暖旅行。关注每一个孩子的内心期待,发现每一个孩子的个性特色,在乎每一个孩子的心灵需求。让孩子的生命成长被尊重、被支持、被鼓励、被唤醒,激活他们生命的潜能,就是作为教师的价值。


09

语文教师  李惠


朝迎晨曦,暮伴霞光,于一方教室,守四季流转。这一年,我以笔为桨,划开知识的星河,伴雏凤清啼;持爱为钥,开启心灵的幽径,育桃李初绽。课堂上的朗朗书声,是最美的乐章;课间的簇拥相伴,是温暖的慰藉。幸教诲有应,关怀得馈,师生情谊暖心田。愿岁月悠长,守教育之暖,续诗意篇章,育梦永不止息。


10

语文教师  高小红


一个人真正的富有,是精神的丰盈,是发自内心的微笑。微笑,能赶走忧愁,能治愈人心,是对抗沮丧最有力的武器。顺境也好,逆境也罢,请记得把开心变成一种习惯。心中充满阳光,不惧前路黑暗。2025,做一个开朗的人,做一个温暖的人,做一个向上的人!

敬请期待花都小学2024年度教师十大金句(五)

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【刊头】美术组 段雅丽

【排版】信息技术中心

【审核】袁丽   范泽洪



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