【最美花都】花都小学2024年十大亮点工作

美丽的“公园式”学校离不开艺术作品的装点和艺术美的熏陶。艺术组首次尝试跨学科艺术创作，从古文字中汲取创作灵感，共同完成了“‘字’从遇见你新年主题展”。主题展首次囊括“学生-教师-家长”三方，遴选出近2000余幅作品，涵盖了8种艺术表现形式，全校4000余名学生共同参与了一场跨越时空的“甲骨文”对话。

花儿有“艺”思学生个展截止目前成功举办了10期，累计展出作品近500余幅，学校还评选出200余幅学生作品和美术教师龙年12大微信刊头、蛇年艺术装置等装点着美丽的校园，营造了浓厚的校园艺术氛围。

学校艺术品牌花儿有“艺”思开放得愈加娇艳。本学期，学校成功举办“梦想剧场”三年级艺术展演专场、2025新年音乐会暨艺术社团展演；4名同学艺术作品入选儿童国际巡展；3名同学的书法和诗歌作品被杜甫草堂博物馆收藏并荣获三项一等奖；8名同学获二等奖；1部原创校园剧被推选到省级平台；1名同学获四川省书法比赛一等奖，1名同学获省级书法比赛二等奖，1名同学获2项成都市声乐一等奖；13名同学获成都市书法比赛奖项，99名同学获区级书法比赛奖项。

学校特色体育项目蓬勃发展，创造学校多项历史最佳成绩。“黑粉”啦啦操一路高歌猛进，荣获5个国家级项目冠军，2项市级冠军，2项亚军，梯队建设初具规模；校篮球队首次实现区级校园篮球联赛大满贯——将小学篮球5个组别冠军全部收入囊中。女子篮球队更是成功晋级四川省“贡嘎杯”决赛8强席位，取得温江区小学篮球历史最佳战绩；花都羽毛球队经过激烈比拼，荣获四川省羽毛球比赛团体季军，取得历史突破。花都小学成为成都市街舞运动协会2024年度最佳会员单位，在市级街舞比赛中，不负众望，成功夺得2项个人冠军和1项团体冠军；花都小学乒乓球运动员户钰捷作为成都市代表队队员参加四川省青少年锦标赛获得乙组团体冠军；花都小学排球队三年磨一剑，终于取得温江区排球决赛女子组冠军和男子组季军优异成绩；学校绳操队、田径队、足球队和定向越野队伍也在教练员的带领下，不断发展壮大，在一次一次的比赛中不断挑战自我，淬炼意志。此外，在体育组教师的共同努力下，学校还荣获温江区大课间和眼保健操比赛一等奖、教师技能大赛多项目一等奖等优异成绩。学校体教融合呈现出百花齐放的良好态势，为学生多元发展筑牢体育根基，助力师生在体育领域不断实现自我突破与健康成长。

“科研兴则校兴”，教育科研是学校高质量发展的第一推动力。学校充分发挥“种子教研组”的引领示范作用，大力推进研究型教研组建设，教育科研取得丰硕成果。以三数、三语、心理、美术、科学、体育组为代表的教研组先行先试，通过“前期精准集训、中期独立撰写、后期一对一精品打磨”的成果孵化三部曲，全方位提升成果报告的专业度和竞争力，所提交的7份成果分别取得成都市小课题成果一等奖、二等奖，温江区一、二、三等奖的历史最好成绩。

本学期，学校教育科研顺利完成1项区级课题结题、7项区级课题阶段性评审、2项区级课题成功立项、2项省级课题申报。在成都市论文评选中，教师获奖等级、获奖数量也屡创新高。花都小学“研究型”教研组正蓬勃发展，为学校发展提供强大科研动能。

学校定期开展的“学思行”教师课堂教学大比武、“学思行”教研组校本教研展评是教师提升专业技能，提高课堂效益的成长平台，更是教师实现专业化成长，养成专业化素养的重要能力倍增器。在学习、讨论、探讨、实践、反思等各个教学环节的磨练中，教师队伍教学质量得以保障、教学能力得以形成。

本学期，1名教师获成都市优秀班主任，2名教师获区级教学能手，4名教师获得区级年度优秀表彰，4名教师获公平街道表彰，1名教师顺利取得篮球国家级裁判员B证资格，3名教师获四川省作业设计一等奖，3名老师登上市级平台展现花都智慧成果，12个教研组共计60余名老师在区级平台发出花都教育主张。正是她们的努力，让“学在花都 思在变革 行在课堂”的花都教学理念得到生动的实践与表达，让花都的声音更多被听到，让花都的成长广泛被看见。这些荣誉不仅是对教师个人专业能力的认可，更是学校团队精诚协作的体现。

“腹有诗书 儒雅善行”是花都教师的不懈追求。本学期，第8期“阅微读书会”在教师节当天隆重启动。教师代表领诵了《大先生的风度》一书中的经典片段，由此翻开了全体花都教师“争做新时代大先生”为主题的阅微知著篇章，全校教师共读《大先生的风度》一书，通过“学习通”打卡读书心得体会，并利用周前会时间进行阅微读书专题分享。

本期读书会除了线下的阅读，也首次尝试“线上+线下”双模式推进，实现“输入与输出”并轨运行——教师代表和学生代表把自己的经典阅读作品录制成音频发布到学校公众号上，首次实现了师生网络平台联袂演绎。截止目前共计发布11期《我把经典读给你听》，33名师生代表借助数字化平台录制了33首经典作品。通过阅读，不断丰富自我精神世界，赋能教师专业成长，以更专业、更具智慧的教育教学方式引导学生全面成长。

本学期，学校先后代表温江区接受市级食品安全专项督查、市级消防安全力量技能竞赛、省级经费规范专项督查三项工作。学校教职工以优良的工作作风、严谨的工作态度、严格的质量把关赢得了良好的口碑。

学校成功承办区级食品安全“宣传月”活动，食品卫生安全工作经验文章《精打细算严把关 精心保障校园餐》在“温江区‘校园餐’工作专班工作简报”第二期上刊登。学校作为区内学校代表在全区“校园餐”工作会上进行经验分享，学校食堂食品卫生安全工作经验做法受到区级领导肯定性批示，11月，学校成功完成2024年校园餐复核，得到了专家团队的高度评价；12月学校接受了大邑纪检组交叉检查校园餐，再次交出一份满意的答卷。花都小学由此获得区级年度“依法治校示范校”荣誉称号。

教师消防演练在区级消防技能竞赛中获得一等奖的好成绩，并代表温江区参加成都市第三届社会消防力量技能竞赛西部片区教育行业领域决赛，再次摘获一等奖。在经费使用规范方面，花都小学10月份成功通过四川省“两个只增不减”及教育经费投入和执行情况省级专项督查。

新课标和新课改旨在构建一个更加开放、多元、注重实践和创新能力的教育体系，以适应社会的发展和人才的需求。学校基于“跨学科”依托“天空农场”的孵化，成功创生了以综合实践课程为蓝本，以农副产品深加工为活动设计思路的场景化教育新空间——“晓弄堂”。尝试开展基于天空农场产品“萝卜”深加工系列活动；科技组老师借助现代化技术设备，将天空农场成功扩容——新增了无土栽培实验点，本学期大小农场主利用它成功种植了奶白菜并喜获丰收；学校“天空农场”“鱼趣汇”“N度艺术空间”在常规运营的基础上，首次尝试开展项目式的学科融合实践活动——小农场主们借助观察工具，对农作物开展持续的跨学科“自然笔记”观察学习。小鱼堂主的则在语文老师、美术老师和科学老师的指导下开始创作属于自己的鱼趣汇绘本。

“N度艺术空间”新年展的展品创作首次实现了语文与美术学科联袂创作，从古文字中攫取创作灵感，深挖文字的艺术美和文化美；同时，综合组老师还系列梳理整合了研学活动，形成了《跟我去发现》研学活动品牌，立足学生全面发展的育人目标，以“课程思维”“科研思维”“乡土情怀”为导向，开发设计了配套的研学活动手册，并走进了在温多所高校开展主题研学活动。

一个更加开放、多元、注重实践和创新能力的“场景化”育人方向正在花都小学这块肥沃的土壤上种下希望的种子。

作为“成都市家庭教育示范学校”，本学期，学校第四届校级家委会成立大会顺利召开，学校三级家委会到岗履职。学校累计接待了17位影子校长，影子校长总期数已达133期。学校开展了7期父母大讲堂，以年级为单位展开了“四式家访”和个性化的家长课堂。上千余位家长以不同形式走进花都小学，与学校携手并肩开展丰富多彩的校园活动，不断深入推进家校共育。

花都小学被遴选成为温江区第一批“家庭教育共享中心”试点学校。花都小学杨超主任入选温江区首批“幸福家庭工程师”。未来，将联同区级11位幸福家庭工程师，以专业化的队伍带动学校更多的教师成为专业化的家庭教育指导师，助推家校共育工作再上新台阶。

本学期，花都友好使者袁琛林探访友好学校——新西兰吉尔伯斯罗普学校，教育让拥有不同文化背景的友好学校之间心手相牵；时值中加建交55周年之际，11月6日，加拿大渥太华-卡尔顿教育局行政团队到我校进行访问交流，受到学校师生的热情款待，嘉宾们希望今后能够进一步加强与中方学校的合作与交流，共同推动教育事业的进步与发展，这也是花都小学自建校以来第一次接待外籍教育同行。他们对我们的校园文化，特色对子和才艺展示赞不绝口。同月28日，我校师生受邀参加第五届成都——渥太华中加人文交流月闭幕式活动，“音尘”合唱团的孩子们用生动的表演赢得了潮水般的掌声。

本学期，成都市温江区花都小学校啦啦操团、成都市温江区花都小学校合唱团参与教育部中外人文交流中心主办的第五届“中外人文交流小使者”大区展示活动，充分展现了当代青少年的风采，受到了主办方赴北京演出的邀请。友好交流，文明互鉴，“为中国的孩子带来世界 为世界的孩子带来中国”。

本学期，“111校园融媒体工作室”在一片期待中正式成立，这是学校“七色花”校园电视台品牌运营以来的首个跨界独立工作室，成员涵盖了音乐、美术、语文、信息技术学科教师，工作室还邀请温江区融媒体中心作为技术顾问，特聘区融媒体中心郑希作为荣誉主任。工作室立足校园，服务师生成长，讲好花都故事，他们用镜头捕捉美好瞬间，定格成长时光，成立以来的首支作品《一年级口令秘籍》，在网络平台播放量累计高达13万余次，截止目前，工作室共推出40余个作品，各平台累计播放量突破60万余次。一支年轻的队伍，一份鲜活的创意，一簇宣发的新生力，见证着一所学校的蓬勃发展。