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5个课堂互动小游戏，让每一堂课都鲜活起来！

文摘 2024-10-16 19:00 天津

原标题：课堂游戏选得好，孩子安静不会吵！

这个游戏是我用的最多的一种方法，从小学一年级到初中都适用，你别看他比较简单，拍手三下，让学生跟着你拍就好了，往往大道至简，用对方法，效果杠杠的！

游戏规则很简单，老师拍手三下，学生跟着拍手，一直拍到全班都安静下来为止，但是一定要注意，拍手的节奏要一模一样，把手放回桌面的时候，不能发出任何声音，必须精神高度集中。

在拍手之前，我会和学生打赌，他们要拍手几遍才能成功？他们总是会说三遍，但实际是他们要拍五遍六遍，甚至八遍九遍。

在不断地拍手调整过程中，老师一遍遍鼓励，一遍遍引导，最终完成这个动作。

我会告诉孩子们，一个简单的拍手动作，我们都要集中注意力，团结一致才能完成。

可以见得课堂学习是比拍手难，必须要集中注意力，大家一起用心才能达到好的效果。

正话反说的游戏规则也很简单，我说四个字的小短语或者是一串数字，让孩子们倒着把它说出来，比如说，我说：小羊吃草，这个时候孩子们都很着急，纷纷举手大声说：“草吃小羊。”

结果显而易见，答案应该是：草吃羊小，一个大大的坑，他们立马就跳进去了。

这个游戏一定要绝对安静，耳朵认真倾听老师说的话，能锻炼孩子认真倾听的好习惯。

数字就更难了，一般在这个游戏玩到第三轮的时候，全班的注意力就高度集中了，所有的小耳朵都竖起来听我出题目，他们连大气都不敢喘。

水果拍的游戏，是孩子们最喜欢的。因为很有趣，很热闹。

老师说：“水果拍。”

孩子们就说：“拍拍拍。”

说到香蕉，他们要拍，苹果，他们要拍，如果老师说铅笔盒，全班同学就要立马坐端正。

玩这个游戏，孩子们不但要认真听老师说什么，而且还要在脑袋里迅速加工，这个东西属不属于这个类别。

这个游戏可以延伸拓展出很多有东西，比如说“文具拍”“蔬菜拍”，我还会用这个游戏来给孩子们点名呢。

比如说：“二一班拍”

我就会点小朋友的名字，点他们班的名字，他们拍手。不是他们班的，就坐端正。

这个时候，我会给他们挖坑，把一个孩子名字的某一个字换掉。

很多孩子会跳到坑里来，每次玩这个游戏都感觉班级很团结，他们都认真听着有没有出现同学的名字，气氛特别好。

大风吹的游戏一般在团体活动中作为破冰游戏，但是在班级活动中，作为提高孩子专注力，活跃氛围的游戏，也是很不错的。

游戏规则同样简单，首先全体起立，老师说：“大风吹。”

孩子问：“吹什么？”

这个时候老师需要找到班级孩子的共同点。

这个时候，老师可以说：“吹扎两个辫子的小姑娘”“吹穿黄色衣服的同学。”

还可以个性化定制“吹我们班最帅的男生。”“吹我们班最认真听讲的孩子。”“吹我们班最爱笑的小朋友。”

被大风吹到同学要端正在位置上坐好，

最后全班同学都被吹得坐下了，他们就为自己热烈的鼓掌。

这个时候呢，老师就要渲染气氛了，

“哇，真是好一阵大风，吹出了我们班那么多认真听讲，聪明睿智的孩子，但是这股大风吹出来的可不知道是真是假哟，我们需要到课堂上去验证，大家准备好展示自己了吗？

一般气氛烘托到这里，这节课只要老师多提问多互动，教学环节设计好，孩子们基本上都会抢着回答问题。

最后一个游戏是小叨老师自己创作的游戏，也是我的终极绝招。

游戏规则很简单，老师描述，如果说的是你，你就说“到”。

如果说的不是你，你就坐端正。

师：“二一班！”

生：“到！”

师：“聪明活泼的二一班。”

生：“到。”

师：“认真听讲的二一班。”

生：“到。”

师：“团结友爱的二一班。”

生：“到。”

师：“哇，你们喊到声音太大了，把楼顶都掀翻了，现在好了，所有班都知道我们二一班是最团结友爱，认真听讲的班级。”

这个时候，老师脸色稍微下沉。

师：“二一班。”

生：“到。”

师：“上课不听讲，喜欢说话的二一班。”

生坐端正

师：“不爱思考，喜欢走神的二一班。”

生坐端正

师：“爱做小动作，喜欢影响别人的二一班。”

生坐端正

师：“哇，你们坐得真端正啊，我就知道刚刚我描述的那些肯定都是别的班的孩子，都不是我们二一班的孩子。”

我可太喜欢你们了，我迫不及待要和你们一起上课了。

师生情感融洽了，何愁纪律不好呢？

游戏只是一个形式，为什么老师口袋里可以放100个游戏？

不是真的要绞尽脑汁去全网搜罗100个，而且要知道游戏他背后暗藏的是怎样的期待，怎样的原理。

第一，让孩子明白，他一定要专注认真地听，认真思考，他才能完成这个游戏，倾听很重要。

第二，游戏大部分都不是一个人能完成的，需要小组或者全班同学的一起努力，你的行为代表的是全班，你的不听讲的行为影响的也是全班。所以要有集体意识，团结很重要。

第三，你所有的行动中都暗藏着一个更好的自己，老师要在口袋里放很多顶高帽子，给学生把高帽子端端正正地戴起来，那么学生就会朝着这个方向去走。

我们人是很容易迷失的，大人都很多时候都忘记了自己是什么样的人，何况是孩子呢。

所以，做老师要不断地给孩子戴高帽子，不断地告诉他，他是很好的，孩子才能慢慢地走过去，真的变成那个很好的样子。

表面上，我们在和孩子玩游戏。

其实我们引着一群小海鸥在练习飞翔呢，告诉他，努力点，再努力点，往前飞，前面有一个更好的自己在等着你呢。

以上，共勉。

— END —

本文来源：文小叨老师

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