2024 年 11 月 1 日，福清市课题“主线式情境教学在高中生物教学中的应用”中期检查报告会顺利举行。本次报告会特别邀请了高壮老师和陈敏老师作为专家出席，为课题的深入推进提供专业指导。
在报告会上，课题负责人首先对课题的研究进展进行了详细汇报。自课题立项以来，研究团队积极探索主线式情境教学在高中生物教学中的应用方法与策略，通过创设丰富多样的教学情境，引导学生主动参与学习，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
目前，课题研究已取得了阶段性成果。教师们在教学实践中不断尝试和改进情境教学方法，积累了大量的教学案例和经验。同时，通过对学生的问卷调查和成绩分析，也初步验证了主线式情境教学对提高学生生物学科素养的积极作用。
高壮老师和陈敏老师在听取汇报后，对课题研究给予了充分肯定。他们认为，该课题具有较高的研究价值和实践意义，研究思路清晰，方法得当，成果显著。同时，专家们也对课题研究中存在的问题提出了宝贵的意见和建议。高壮老师指出，在情境创设方面，要更加注重情境的真实性和有效性，让学生在真实的情境中解决实际问题，提高学生的实践能力。陈敏老师则强调，要进一步加强对课题研究成果的总结和提炼，形成具有可操作性和推广价值的教学模式。
最后，课题负责人对专家们的指导表示衷心感谢，并表示将认真听取专家意见，进一步完善课题研究方案，扎实推进课题研究工作，争取早日取得丰硕的研究成果，为提高福清市高中生物教学质量做出更大的贡献。
本次中期检查报告会的成功举行，为课题的后续研究指明了方向.相信在专家的指导下，在全体课题组成员的共同努力下，该课题一定能够取得圆满成功。
撰稿：王丽君 严萍
供稿：教研室
审核：郭桂兰 李建通
