互学共研促提升 蓄力赋能共成长——“康宁杯”大单元情境化教学课堂展示(音乐篇)

文摘   2024-12-04 17:40   河南  

互学共研促提升

蓄力赋能共成长

“康宁杯”大单元情境化教学课堂展示

(音乐篇)

为了推进音乐大单元情境化教学实践,提升音乐教师教学水平,提高学生综合素养,2024年11月15日下午,康宁小学第六届“康宁杯”音乐大单元情境化教学课堂展示活动如期举行。河南大学教育学部副教授、博士、硕士生导师王举老师,河南大学教育学部教育技术系校聘副教授、博士冯晓晓老师,浙江大学教育学博士柳芸芸老师,郑州市郑东新区基础教育教学研究室音乐教研员邓洁琼老师和秦亚楠老师莅临指导,康宁小学校领导和全体音乐教师参加此次活动。


本次活动由李琳老师主持,活动分为课堂观摩、课例反思、专家引领三个板块。





一、课堂观摩




康宁小学聚焦新课标、立足大单元,同心共研,开展2024年第六届“康宁杯”大单元情境化教学课堂展示活动。音乐组周亚琼老师以及二一班的孩子们带来一节寓教于乐的二年级趣味唱游课《打花巴掌》。周老师巧妙地运用游戏元素,将复杂的音乐知识变得简单易懂,让孩子们在欢声笑语中自然而然地掌握了音乐的精髓。课堂既轻松又充满活力,且富有新意。在悠扬的旋律中,孩子们纯真的笑脸如同秋日的阳光,温暖而明媚。





二、课例反思:




音乐教研组长周老师,即本节课的执教者带来深刻交流与宝贵反思。每一位执教老师都曾在课前的迷雾中“犹豫不决”,在课中,他们内心的火焰,只为点燃学生们心中的音乐之光;而到了课后,那份沉甸甸的“收获满满”,则是对他们不懈努力的最好回馈。


紧接着,音乐组石秋华老师为我们进行本节课例的课标解读。探索大单元,任务驱动范式,立足素养、深度学习等等,太多新鲜、前沿的教育理念都成为老师们极目远眺、欲求抵达的彼岸。





三、专家引领




王举博士、冯晓晓博士、柳芸芸博士为教研活动提出宝贵的指导意见,每一句都满载着深厚的学识与独到的见解。


活动的尾声,邓洁琼邓老师为我们带来精彩的课例点评。同时,引领我们踏上《智启点-线-面 教研新航线》的主题培训,帮助我们构建和打通教育理论和教学实践的“连心桥”,加深我们对于课堂中的“问与答”“论与评”,落地音乐核心素养。


每一次教学都是一次艺术创造。无论是节奏的把握、旋律的创作还是情感的表达,都是音乐教学中不可或缺的环节。康宁音乐组将牢记这些要点,将音乐的种子播撒在每一个学生的心田,不断探寻理想的音乐课堂。





图文 | 课程教学部

编辑 | 信息中心





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