精选书单 | 拒绝学术焦虑：从论文写作到职业发展，有哪些核心技能？
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文化
2024-09-19 18:18
北京
学术职业的发展不仅需要打磨学术写作和研究方法等“硬实力”，也离不开沟通、合作、社交等“软实力”。在竞争日趋激烈的今天，如何有效发展核心能力，摆脱学术焦虑？普林斯顿大学出版社（PUP）推出的“学者技能系列”（Skills for Scholar），由各领域经验丰富的优秀学者完成，旨在为不同阶段的学者揭示学术界的一系列“默会知识”，并提供可操作的实践指南。
本书单精选的9本新书关注了多样化的学术能力发展，包含学术写作、批判性思考、基金申请、职业选择等热点议题。此外，你也将读到有关社会科学研究方法的最新见解，从对于数字民族志的探索，到对于田野调查方法论的反思，再到“以文字作为数据”（text as data）的定量社科研究策略。我们希望，这份书单既能启发你探索社科研究的新可能，也能帮助你认识学术圈的规则，并以更充分的准备驰骋其中。
购书优惠：2024开学季（9.19-10.10）期间，PUP推出购书特惠活动，畅销教参低至7折，更有多重礼赠，详情见文末。
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*本文内容为普林斯顿大学出版社中国办公室原创内容，转载请联系PUP小书童（PUPChina_Official）获取授权许可，并注明来源为【普林斯顿大学出版社官方微信公众号“普林斯顿读书汇”】*【普林斯顿大学出版社京东旗舰店】正式上线，前沿新书，开放全球同步预定！点击阅读原文即可浏览全部可售书目。以读者为中心：提升学术写作可读性的实用指南
在学术出版领域，确保文本的可读性是至关重要的。在 Academic Writing as if Readers Matter 一书中，作者 Leonard Cassuto 提出了一种直接且实用的写作策略，旨在提升学术作品的可读性。其核心理念是作者必须对读者群体给予充分的关注。通过丰富的艺术与科学领域的案例分析，该书以简洁而幽默的笔触，为不同学科背景和写作水平的学者提供了宝贵的指导。这些建议旨在指导作者如何更有效地为专业读者群体及广泛的受众撰写文章，从而提高其作品的可接受度和影响力。作者 Leonard Cassuto，是福特汉姆大学的英语教授。
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综合提升阅读、写作与批判性思维：一本简明实用的技能发展手册在高等教育领域，对于大学生而言，掌握学术写作技巧与培养批判性思维能力是并行不悖的双重追求。尽管市面上存在众多分别针对写作技巧和批判性思维的书籍，但往往缺乏将两者有机结合的资源。Thinking through Writing 一书突破了这一局限，它不仅是一本指导手册，更是一个综合发展阅读、写作与思维技能的平台。作者凭借其在批判性思维与写作教学领域的丰富经验，包括在哈佛大学教授新生说明文写作课程近十年的经历，进一步邀请读者探索思考与创造性写作、批判性分析以及自我实现之间的内在联系。作者 John Kaag，是马萨诸塞大学洛厄尔分校伦理学与艺术学多纳休教授和圣达菲研究所的外聘教授，2010 年至 2016 年期间，他担任哈佛大学写作访问助理教授；Jonathan van Belle 是一位作家和编辑，他的作品曾出现在 Aeon、Fast Company、Times Higher Education 和其他出版物上。
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Try to Love the Questions 一书为大学生提供了一个理论框架，用以在课堂内外理解和实践跨越差异的对话。这本指南深入分析了学生在准备参与大学社区的聆听、发言和学习活动时所遭遇的挑战。书中强调了包容性和尊重性交流的重要性，并将其定位为一种关键的交流技能，而非对言论自由的限制。作者倡导学生和教师应该将这种交流方式视为促进学术自由和思想多样性的手段，从而在大学社区内建立起更为开放和富有成效的对话环境。通过这种方式，本书旨在帮助学生和教师在面对不同观点和背景时，能够更加自信和有效地进行沟通和学习。
作者 Lara Schwartz，在美利坚大学公共事务学院任教，是公民对话项目（前身为公民话语项目）的创始主任。
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社会科学研究设计的前沿方法：MIDA框架的方法论指导在学术研究领域，即使是资深研究人员，在研究设计实施前对其特性进行全面评估亦是一项复杂任务。Research Design in the Social Sciences 一书提供了一个综合性的分析框架，包括模型（Model）、探究（Inquiry）、数据策略（Data Strategy）和答案策略（Answer Strategy），简称为 MIDA 。该框架旨在为社会科学领域的实证研究设计提供一种描述性工具。本书作为研究项目全生命周期中的关键工具，涵盖了从研究设计的策划与实施到研究成果在科学文献中的整合等多个阶段，为研究人员提供了一套系统化的方法论指导。
作者 Graeme Blair，是加州大学洛杉矶分校政治学副教授；Alexander Coppock，是耶鲁大学政治学副教授；Macartan Humphreys，是哥伦比亚大学政治学教授。![]()
田野研究中的阻力与洞察：社区反抗作为研究关键
在田野研究的过程中，研究人员常常会遇到来自受访社区的阻力，这种阻力通常源于他们被视作外来者的身份。当地居民可能会通过阻碍调查、隐瞒信息、延迟回应、压制异议甚至否认个人历史等方式来对抗研究的进行。面对这种社区成员的强烈抵触，理解社区的真实状态似乎变得难以触及。然而，Michel Anteby 在其研究中阐释了一个重要观点：社区成员的反抗行为本身可能成为洞察社区的关键。当社区成员以共同立场制造障碍时，他们所透露的信息量可能远超出研究人员最初的预期。这种对阻力的分析和理解为田野研究提供了一种新视角，强调了在面对挑战时，深入挖掘隐藏在表面之下的深层次社会动力和信息的重要性。作者 Michel Anteby，是波士顿大学（Boston University）管理与组织学教授，也是社会学教授。
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网络文化探索与民族学研究实用指南
Ethnography and Virtual Worlds 一书是首部专为那些希望运用人种学研究方法来探究网络虚拟世界的——包括网络游戏及非游戏环境——学生、教育工作者、设计师和学者所准备的系统性指南。该书由在虚拟世界人种学领域具有权威性的专家学者撰写，以参与观察法作为研究的核心手段，为研究者提供了一系列的宝贵建议、技巧、操作指导和基本原则。这些内容涵盖了从在线研究场所的选择、数据收集、分析，到最终的学术成果撰写与发表等一系列研究流程的各个关键阶段，旨在辅助研究者在虚拟世界中开展深入且系统的人种学研究。
作者 Tom Boellstorff 是加州大学欧文分校的人类学教授。Bonnie Nardi 是加州大学欧文分校的信息学教授。Celia Pearce 是东北大学游戏设计教授。T. L. Taylor 是麻省理工学院 的比较媒体研究教授。![]()
从社交媒体帖子和短信到数字政府文件和档案，研究人员面临着大量反映社会世界的文本数据。此类文本数据为社会科学、人文学科和行业中的基本问题提供了前所未有的洞察。同时，新的机器学习工具正在迅速改变科学和商业的运作方式。Text as Data 展示了如何将新的数据来源、机器学习工具与社会科学研究设计相结合，以开发和评估新的见解。本书围绕使用文本进行研究项目的核心任务组织起来——包括表示、发现、测量、预测和因果推断。作者提出了一种循序渐进、迭代和归纳的研究设计方法。每个研究任务都伴随着真实世界的应用、示例方法以及独特的任务导向研究风格。
作者 Justin Grimmer，是斯坦福大学胡佛研究所的政治学教授兼高级研究员；Margaret E. Roberts，是加州大学圣地亚哥分校政治学副教授，并在Halıcıoğlu数据科学研究所任职；Brandon M. Stewart，是普林斯顿大学社会学助理教授以及Arthur H. Scribner双百年导师 (Arthur H. Scribner Bicentennial Preceptor)。![]()
高校教师的职称晋升和终身教职评定过程中，获得研究基金的支持是一个关键性因素。然而，许多学者在学术生涯的早期并未接受有关基金申请书撰写的专业培训，这在一定程度上限制了他们在该领域的竞争力。The Grant Writing Guide 一书旨在弥补这一空白，是一本针对研究基金申请的权威手册。该书为不同学术阶段的专业人士——从博士候选人到资深研究者——提供了实用的撰写策略和指导。通过系统的指导和建议，本书旨在提升学者们在研究基金申请过程中的专业能力，从而增加其获得资助的可能性，为学术发展提供支持。作者 Betty Lai，是波士顿学院林奇教育与人类发展学院的副教授。
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The Career Arts 一书针对一种普遍但误导性的观点进行了修正，即认为接受高等教育与掌握实用职业技能之间存在一种直接的利益权衡。作者 Ben Wildavsky 深刻剖析了这一问题所引发的争议和焦虑，为那些正在做出教育和职业准备决策以期在职场中脱颖而出的个人提供了明智且清晰的指导。该书的目的在于明确教育的价值不仅在于学术知识的积累，还包括对实际工作技能的培养，从而为青年人才的职业发展提供全面的支持。作者 Ben Wildavsky，是弗吉尼亚大学教育与人类发展学院的访问学者。2024年开学季季期间（9.10-10.10），PUP联合中图、国图、澜瑞推出开学季特惠活动，PUP书籍畅销教参低至7折，更有多重礼赠：
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