“暑”光溢彩 ,书香四溢——记温州华和外国语学校小学外语组期初交流会

文摘   2023-08-30 17:53   浙江  

“暑”光溢彩  书香四溢

记温州华和外国语学校小学外语组期初交流会


     2023年8月24日上午,外语课程中心的小伙伴们齐聚微格教室,主要围绕暑期读书心得分享、期初工作布置以及素养考试三块展开培训学习。     

     阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发, 树立崇高理想,涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读,讲究格物致知、诚意正心传承中华民族生生不息的精神,塑造中国人民自信自强的品格。


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读书分享会

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Hey!Let's read!

分享教师:林淑曼

共享书目:《我女儿会五种语言》

     本书作者坚强独立的品质感动了林老师,每一步成长过程中的方法理念,林老师都建议大家去用心学习。不管是家长还是教师都应该以身作则。学习是一个尝试摸索的过程,不合适的要当机立断,学会放弃。而找到了方向,一定要坚持。任何的学习,兴趣很重要。成长的过程中,一定要引导孩子认识自己。在具备了各项品质之后,孩子自然会在一定时机做出正确的选择,制定清晰的目标,并为实现梦想而努力。

分享教师:吴蔚蔚

共享书目:《第56号教室的奇迹》

     吴老师说道:雷夫老师的学生为何成功,最重要的一个词就是“爱心”,其次是“信任”。雷夫老师用信任取代恐惧,做孩子可以信赖的依靠,成为孩子的榜样。正如他所说:“孩子们以你为榜样。你要他们做到的事情,自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉,那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。”

分享教师:南温乐

共享书目:《义务教育英语课程标准(2022年版)

     南老师就新课标与我们一起分享到:新课标强调“以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化”。在日常备课的过程中,教师应基于“大观念”(big ideas)的单元整体设计。我们可以先提炼单元的核心价值,挖掘单元育人功能,聚焦单元大观念,做好单元主题和内容的分析。在教学实践中,深入研读单元内各语篇的内容,梳理单元与单元语篇之间的关系,提炼语篇主题,与单元大观念建立联系,帮助学生建构结构化知识。

分享教师:叶建烽

共享书目:《大概念教学

     叶老师此次分享的暑期共读书目《大概念教学》。本书以具有生活价值的、能反映专家思维方式的大概念为核心目标的教学,他指向于培养学生解决真实问题的素养。书中还借用了斯特恩的三幅图,形象地阐释了传统教学与大概念教学的不同:传统教学就像教孩子在沙滩上捡石子,学生最后能够收获的是多个事实性知识,也叫做专家结论。而大概念教学就好比是经历了一次雕塑创作,学生带着已有经验,在实践运用中解决问题,完成任务,并建构新的认知结构。这最后收获的认知结构也就是我们说的专家思维。

分享教师:潘心怡

共享书目:《好用的中小学英语教学游戏

     《好用的中小学英语教学游戏》一书中罗列了许多经典的英语课堂游戏(大概有205个),潘老师指出这些游戏方便教师在教学中运用。潘老师还提到书中的游戏具有丰富的文化背景知识,可以培养学生的文化意识和国际视野。这些游戏是由中外优秀一线教师合作编选,不但贴近西方文化背景,有利于培养学生的文化意识,而且符合我国中小学英语教学的实际,一线教师课上用起来能得心应手。

02


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期初工作安排

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Get ready for September!

     在本次读书分享会的最后,徐阳丹校长对老师们的阅读分享给予了高度的肯定,同时指出“读书贵有心得”,学会选书的同时关键是要联系工作和生活实际,才能有真正的感悟。

     紧接着,外语课程中心围绕着开学第一课和教研活动进行了布置安排。


03


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素养考试进行中

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Go go go,September!




    为能有更好的状态迎接新学年的教师素养大赛,英语组全体教师借着本次读书分享会的时机,共同参与了模拟测试,也祝愿大家可以在比赛中取得好成绩!


Do the best!

蹉跎莫遣韶光老,

人生唯有读书好。

读书是教师最好的修行,

也是教师“最长远的备课”。

手捧书籍,就是手捧希望;

开卷读书,就是打开世界之窗!


END


图片丨林云英

文字丨南温乐

审核丨林云英


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