教研花开四月天 ,同心掬得满庭芳

文摘   2024-04-24 16:41   浙江  

    教研花开四月天

    同心掬得满庭芳

基于语篇的小学英语核心板块专题研讨


携一缕春日芬芳,凝一份教学真情。在课堂中探索,收获教学的精彩和成长。在春雨朦胧的四月时节,温州华和外国语学校英语组开展了“基于语篇的小学英语核心板块专题”研讨活动,并特别邀请全国知名教育专家莅临指导。本次活动分为课例研讨,教师反思,专家点评及答疑解惑。


Part1

课例研讨





第一堂课



张愉老师在四(5)班执教了PEP6 Unit6 Work quietly B Let’s talk。本课张老师围绕signs and rules话题展开教学,由歌曲激活学生有关的旧知引入话题,借助难度层层递进的问题设置,帮助学生理解语篇内容。最后,引导学生进行角色扮演,选择不同的场景,用丰富的语言进行对话,培养学生语言运用能力。





第二堂课



吴金明老师和四(2)班的学生带来了PEP7 Unit2 Ways to go to school A Let’s talk一课。本堂课围绕“绿色出行”为主题展开教学。进入语篇前,借由歌曲引入有关交通方式的话题,设计听、说、读、看等语言活动进行语篇的整体学习理解,并通过多次学生之间自主的讨论激发思维,引导学生深入文本挖掘,提炼本课主题。



Part2

教师反思



在两节精彩的课例展示后,两位授课教师就自己的课例,详细阐述了教材分析,学情分析,磨课历程,活动设计意图以及对部分教学环节所产生的疑惑,让在场教师们对两节课例有了更清晰且深刻的了解。



Part3

专家点评

答疑解惑



专家充分肯定了本次教研活动,对教师的扎实的课堂和学生的积极表现给予了赞扬。同时专家结合两节课例和授课教师所提出的问题,解答了对话课相关的困惑,并针对两节课例提出了宝贵的建议:

首先教师要有整体教材或单元布局意识,并对Let’s try和Let’s talk的文本进行充分的解读和适当的挖掘。

其次,教师可结合课时语境和学生学情,对教材中的练习进行合理且恰当的改编。

最后专家对教师们提出了更高层次的要求,希望教师们能够提升课堂中思维的趣味性,努力让每位学生沉浸课堂,共同创造更加真实且生动的课堂。



万里之船,成于罗盘,匠心引领共研讨,思维碰撞明方向,怀揣教研的热忱,珍惜每一次的思考和实践,且行且思,稳步提升英语教学质量。


撰稿 |  Vivi

摄影 |  Wendy



BWS微电台
这里是北京外国语大学温州附属学校微电台,欢迎倾听我们的声音!
 最新文章