这是一封关于读书会的邀请函。
这封信我想了很久，在短视频炸屏的时代，如何吸引大家来听一场严肃的关于教育的读书会？
（文末扫码报名）
1.
制造焦虑？
我们每天都生活在焦虑之中
我要制造焦虑吗？不需要我“制造”，我们已经生活在焦虑的语境中：
AI来势汹汹，就在今天，可读取人类情绪的GPT-4o发布了；
教育双减，课外班价格翻倍；教育变革，刷题无用（我已经写过文章：这场代表高考命题新方向的考试，数学题太难把考生“气笑”，高考风向又要变了？）；
经济下行，拥有名校学历，一样是找不到工作，送外卖开滴滴；
数百万砸留学，归国月薪三四千；考公入编，四成裁员；
从“幼升小”开“卷”，15%的青少年存在不同程度抑郁风险。。。
看似选择很多，但现在孩子越来越痛苦，家长越来越焦虑，越来越找不到方向。
如何摆脱焦虑？看过我的视频和过往文章的朋友，都知道我的观点——
AI时代，我们最需要的是深度思考的能力；平庸的刷题能力，最容易被AI取代；
我们的孩子要在AI时代生存，需要有一个硬核的专精的领域，AI才能成为你如虎添翼的工具；
要达到硬核、专精，你又需要找首先找到孩子的自我，孩子的兴趣；
以上，说起来很简单，但如何做到呢？
2.
孩子真的没有兴趣特长？
OR 家长常常“看不见”
插入最近发生的一个小故事。
遇到一位很久不见的朋友，他的孩子和我的儿子同龄，也在读高中。中考考得不好，在一个普通高中的普通班，各个学科都很“普通”，每一科都需要补课，他和孩子都焦头烂额。高中是上了，但好大学是指望不上了。
我问他，抛开学科不说，孩子的长处是什么？一开始，他想了半天，说压根儿没有；
我又问，平时孩子喜欢和你聊什么？启发了很久，他“终于想起”，孩子喜欢和他聊摄影、聊电影，平时还喜欢剪辑一些小视频，对此还颇有研究。但是他从来不当一回事，毕竟和学习成绩比起来，这算什么呢？
我说，既然孩子小学初中开始就喜欢这些，有没有尝试支持他一套设备，让他尝试去摄影？没有；有没有去看一些摄影展？没有；有没有找相关的专业人士和他交流一下？没有。
我有些唏嘘，其实这个孩子的兴趣和特长都是非常明显的，这是非常幸运的事情。但是，因为家长眼里只有成绩，只有普通高考这一条独木桥，完全忽视了孩子的另一种可能性。
当然，孩子才高中，一切都未晚。只是，家长习惯性地“看不见”孩子，这样的例子真的比比皆是。
当我们说孩子没有兴趣特长时，你是否忘记了童年时充满好奇心的TA？这一切是如何发生的？
当孩子的兴趣和特长是你陌生的领域时，你是持各种态度？是支持，还是回避，还是反对？
当孩子的志向未必是985\211\考公考编时，你是否依然真心实意地支持？
3.
教育是简单问题
OR 复杂问题？
从2022年底开始，我一直在做一个“教育减法”项目（立个Flag: 和至少1万个家庭一起，打造教育减法之路 | 2023年新年演讲（3）），鼓励父母带领低龄孩子“以减法思维进行多元化尝试”，早一点找到孩子的长板，不要等到高三才去找张雪峰。
经过一年半的实践，我们经过不断迭代，终于打造出了一个教育减法陪伴体系。
在和家长交流的过程， 我发现一个问题：
家长常常喜欢把教育简单化。
就像小红薯或其他短视频爱好者一样，喜欢“教你三招，马上提升你的数学思维”、“有了这四招，孩子的写作不用愁”、“读这十本书，孩子的阅读能力超越99%的同龄人”这样的标题党。
什么是简单问题？发射火箭就是一个简单问题，因为火箭发射成功与否，是可以溯因的，虽然要花很多钱，失败后有几千个问题要优化，但是一旦问题都解决了，是肯定可以上天的。
复杂问题是什么呢？无法溯因的问题。
我们的未来世界是不确定的、波动的，波动的方向也是不确定的，这就是一个复杂问题。即使你把孩子的基因都搞清楚了，孩子的生长方向还是不一样，同样家庭长大的双胞胎，性格也完全不同。教育是一个复杂的问题，难以溯因。
面对未来不确定的世界，面对孩子教育这样的复杂问题，我们该如何面对？
我们只能用长达10-15年的时间，陪着孩子与世界、与社会不断交互，进行动态规划，才能真正找到孩子的长板；你期许一个机构、一个专家给你几个妙招就解决复杂问题，是不可能的。
如何看见孩子，进行科学的动态教育规划，成为孩子的人生设计师
如何在孩子低年龄段，低成本地找到TA的长板，TA的智能组合，从而为找到未来的方向奠定基础？
其实在西方，早在100多年前开始，就有了相关的研究。这是一套解决生涯问题和进行决策制定的有逻辑的理性方法。作为中国的父母，我们如何学习这一套方法，并使之本地化落地，并用于自己的孩子身上？
我诚邀您，一起和我精读两本书《多元智能新视野》和《职业生涯发展与规划》（这是我们今年读书会的第二、三本书，此前我们已经做了数十场的《复盘》读书会）。
《多元智能新视野》：虽然“多元智能”这个词烂大街，实际上真正读过原著的少之又少，这是加德纳提出“多元智能”这一概念后，不断反思、修正自己理论的最新成果。对于低龄孩子的家长，一定要把“多元智能”这个概念根植于心，才能摆脱应试的执念。
《职业生涯发展与规划》：生涯规划在国外是一个学科，这是一本教材，比较艰涩，一般人也很难认真读下去。
读完这两本书，我相信，你对摆脱如今“教育内卷”的语境，找到孩子未来方向会有全新的认识。
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明天（周三晚）
期待你们的到来
