初二成都研学｜都江堰水润天府，熊猫基地萌趣探秘

都江堰水润天府

熊猫基地萌趣探秘

初二成都研学

研学第二天，海实初二的师生们来到了名扬天下的都江堰。

一踏入都江堰景区，我们首先跟随工匠师傅学习制作了用于抗洪分流的工具——杩槎和竹筐。

工具制作完成后，我们先沿着堰功道一路走去，两侧的功臣雕像静静伫立，雕刻细腻，仿佛他们的目光穿透了时光，凝视着我们这些现代的游客。站在其中一尊雕像前，想象着李冰父子当年带领民众、克服重重困难，用智慧和毅力改变了这片土地命运的景象。

走了不远，我们来到人字堤。站在堤上，眼前是宝瓶口的壮丽景象。只见湍急的江水从狭窄的口中喷涌而出，激起万丈水花，水流的轰鸣声震耳欲聋。我似乎能听见李冰父子当年指挥工人们在这片滔滔江水中勾画蓝图、巧妙设计的声音。那个时候，整个成都平原还没有如今的富饶和安宁。李冰父子修筑的这座堰，为平原人民引水灌田，化解旱涝灾害，让这一方水土变得生机盎然，人民幸福生活。

接下来，我们来到了飞沙堰，这是都江堰水利系统的关键所在。飞沙堰的主要作用是排沙泄洪，它犹如一道坚实的防线，守护着岷江上游的水利系统。在这里，我终于理解了为何李冰父子的治水工程能够屹立千年不倒。无论是宝瓶口、鱼嘴，还是飞沙堰，每一项设计都蕴含着对自然力量深刻的理解与利用。古人那种与自然和谐共生的智慧让人钦佩不已。

都江堰，这座屹立千年的水利奇迹，不仅滋养了成都平原的农田，也成为成都人民抗争自然灾害的精神象征。在这片古老的土地上，每一滴水都承载着历史的故事，每一寸土地都映照着劳动人民的智慧。作为一名中学生，站在这里，我们也感受到了自己的时代使命和担当。好好学习，努力向上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们要砥砺前行！

下午，我们海实师生一行来到了，都江堰中华大熊猫苑。步入都江堰中华大熊猫苑，映入眼帘的是一片翠绿的竹林。阳光透过层层叠叠的竹叶，洒在地面上，形成斑驳的光影。空气中弥漫着竹子的清香，让人感觉仿佛置身于一个与世隔绝的世外桃源。

园区内，溪水潺潺，绿树成荫。漫步其中，仿佛走进了一幅山水画卷。都江堰中华大熊猫苑的大熊猫们生活得无忧无虑。它们或悠闲地躺在竹林中，享受着阳光的沐浴；或是在草地上打滚，展示着它们憨态可掬的模样。这些国宝级动物在园区内自由自在地生活，成为了这里最亮丽的风景线。

除了吃竹子，大熊猫们还喜欢在草地上躺平，享受阳光的沐浴。它们或闭目养神，或伸个懒腰，展现出一种悠闲自得的生活态度。这些萌宝们的每一个动作都充满了可爱和温馨，让人忍不住想要上前去抚摸它们柔软的毛发。

都江堰中华大熊猫苑是一个让人流连忘返的地方。在这里，我们近距离地观赏到大熊猫的憨态可掬，感受到它们的可爱和温馨；同时，这里也是一个让人们了解大熊猫、关注生态保护的重要场所。

游学的最后一天，我在导游的带领下参观了熊猫基地。作为一次活动的收尾，我想这次游览一定是一个圆满的句号。

随着导游的脚步，我踏入熊猫基地，在那一刻，我仿佛被青葱的树木包围，山石互相掩映，四处充斥着自然的泥土气息。我心想：好一处宁静惬意的地方！

伴随我们参观的步伐，我竟发现在我们的脚步旁边，出现一个又一个的熊猫爪印。好似是指引着我们，不一会儿便发现了熊猫的踪迹：它们走起来扭着屁股，圆鼓鼓的身体上覆盖着厚厚的毛发，白色居多，黑色局少。这可与刚出生的熊猫宝宝大相径庭！

后来我们还了解到熊猫的饮食与粪便的关系。随着食物种类的不同，它们的粪便颜色也会随之改变。而且它们并不完全食草，有时也会捕猎小型动物。然而在我的印象中，熊猫真是一种又懒又可爱的动物！

在后面的游览中，我们还参观了小熊猫，很多人会将它与浣熊弄混。小熊猫有深橘色的身体，配有一条又大又软的尾巴，属实可爱！

最后，在感叹环境优美与可爱动物的同时，也不要忘记照顾它们的饲养员。在饲养员的悉心照料下，原本即将灭绝的动物才有了更多生存的可能，也才有了这样一片可爱的天地！

——初二1班  周嘉文

“都江堰，古人智慧和勤劳的结晶。

李冰父子运用‘二八分沙，四六分水’将成都从‘贫瘠之地’变成了‘天府之国’，堪称奇迹。

从此，成都一片繁荣，少有旱涝灾害。”

随着导游的介绍，我将目光放在“鱼嘴”上，随着流水声，眼前似是浮现出一幅幅画面：一次次的开凿，一遍遍的设计，一遍遍的推算，造就了造福于千秋的都江堰。

“工具并不发达的古代，他们却能建造出造福千秋的都江堰，可想而知这其中的难度之大和古人的智慧与不懈。”

回神，我心潮澎湃，惊叹于古人的智慧，讶异于古人的决心，感叹于古人的坚持。

成都，一片繁荣。

——初二1班 王子欣

成都，这座充满魅力的城市，有着无数吸引人的地方。而都江堰和大熊猫基地就是最吸引我的地方。

走进都江堰，就像是走进了一部水利工程的史书。江水奔腾，鱼嘴分水堤将岷江一分为二，内江引水灌溉，外江排沙泄洪，那巧妙的设计实在是令人惊叹。沿着古老的堤岸漫步，脚下的每一块石头似乎都在诉说着千年前李冰父子的智慧与坚韧。飞沙堰和宝瓶口也各有奇妙，它们共同构成了这一伟大的水利系统，让成都平原成为沃野千里的天府之国。站在高处俯瞰着整个都江堰水利工程，不禁让人对古人的智慧肃然起敬。

如果说都江堰是人类智慧的丰碑，那大熊猫基地则是萌趣的天堂。踏入熊猫基地，空气中仿佛都弥漫着可爱的气息。一只只毛茸茸的大熊猫憨态可掬，它们或慵懒地趴在地上啃竹子，或调皮地在树上爬来爬去，一举一动都能把人的心融化。看着这些黑白相间的小家伙，那大大的黑眼圈，毛茸茸的身体，让人忍不住想要靠近。还有那些像浣熊的熊猫宝宝，它们仿佛就是毛茸茸的小团子，穿梭在树林间玩耍，小小的模样真是萌翻众人。在这里，每一只熊猫都是大自然最珍贵的礼物，它们的存在让整个基地都充满了生机与活力。

这次在成都参观都江堰和大熊猫基地的经历，是一场视觉与心灵的盛宴。它们一个让我领悟了天府水利工程的智慧与魅力，一个让我增强了自然生态保护意识，它们都深深地烙印在我的心中。

——初二2班 赵喆涵

都江堰和大熊猫苑给我最深的印象就是空气清新、环境优美。踏入都江堰景区，望着历经千年仍熠熠生辉的水利工程与青葱的山峦相互映衬，不仅让我惊叹古人的非凡智慧，更让我对“与自然共生”有了新的体会。随后在绿油油一片的大熊猫苑，看到那些毛茸茸的 “黑白团子” 在这样美好的环境中或慵懒地睡觉，或抱着竹子大快朵颐，真让我感到温馨。这一趟游览，既领略了自然风光与历史底蕴，又收获了可爱治愈，真是不虚此行。

——初二2班 李尚铮

“拜水都江堰，问道青城山”成都之所以能有“天府之国”这样的美誉，都江堰功不可没。这次走进书本的成都研学之旅，让我对都江堰有了更深一步的了解。

被两旁树木映照的墨绿色水波荡漾，时而湍急时而平静，加上当日上午灰蒙蒙的天，让我觉得这“一千年奇迹”——都江堰，也不过如此。殊不知，看似波澜不惊的水面下却暗流涌动着巨大的能量。

经老师讲解，我了解到这都江堰由李冰父子修建，旨在解决成都平原旱涝灾害。而李冰父子充分运用他们的知识与智慧，让整个水利工程分为三个部分，鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口。

鱼嘴是由这个工程像一张闭着的的巨型鳄鱼嘴得名，他将岷江分为内江和外江，再利用河床的宽度和深度不同，实现旱季和雨季来临时，不同比例水的分配方式。我们去时正值旱季，所以功能的体现不太明显。我搜到了鱼嘴雨季时的视频：若站在上游看岷江，江水就如白马一样齐头并进，天崩地裂的声音犹如千千万万条巨龙在咆哮，碰到鱼嘴的刹那又自动分为了两队，最终归于平静。

飞沙雁的作用是过滤泥沙，避免堵住水道。而宝瓶口就更妙了，李冰父子为了让它能够将适当的水量放入成都平原，采用热胀冷缩的办法，花了八年时间才把玉垒山的一块石壁炸开。然而，热胀冷缩的办法在当时还没有出现。可见李冰太守智慧之所在。

“遇弯截角，逢正抽心，乘势利导，因时制宜”高度且精准地概括了都江堰修建之精妙。都江堰的成功修建在于天时、地利、人和。它与大自然相结合，与中国古代劳动人民的智慧相结合，是值得现代主义社会的我们学习的先例和榜样。

——初二3班 薛乐瑶

在我们学校研学途中，我们满心欢喜的参观了位于都江堰的熊猫基地。

在这里，我们看到了憨态可掬、圆滚滚的大熊猫，大家都急急忙忙争着抢着拍下，这些可爱的瞬间。有的懒洋洋地躺在地上，有的还在玩乐器，展现自己的音乐天赋，还有的在一刻不停地吃着美味的竹子。同时我们还看到了数只小熊猫，也叫九节狼，只比猫大一点，头很圆，四肢粗而短，背上的毛是红褐色的，令人可爱不已。

同时，我们也了解到都江堰熊猫基地不仅为熊猫们提供了一个温馨，舒适，安全的家，还致力于研究和保护这些珍贵的动物，我不禁被这些辛勤的工作人员深深地打动。还有国家通过建立大熊猫国家公园，等自然保护地体系，加强对大熊猫栖息地的保护，同时国家投入资源建立了大熊猫国家保护研究中心集中力量进行大熊猫，野外保护和人工繁育技术的研究，这更让我为祖国骄傲和自豪。

在旅游结束后，我也感到熊猫基地是一个理想的旅游地点，既可以观赏到熊猫的可爱风采，也可以深入了解熊猫保护的相关工作，这里自然环境优美生态保护工作为游客提供了一个既有趣又富有教育意义的地方。

而我也要刻苦奋斗，努力学习，在长大后努力保护自然，参与生物研究，维护生态平衡，让大熊猫等许多濒危或易危的动物物种远离灭绝，永远存在。

 ——初二3班 邓涵之

一提到都江堰，我便想到那宏伟、浩大的水利工程，是我不由的感叹古人的智慧。

在进入到都江堰景区前，我们跟随导游老师认识并自己动手制作了杩槎，我们小组各分其职，有的在搭建杩槎的三家木架，有的在编织竹席，有的在编制竹笼。接着我们就前往了都江堰景区，游览这令世人叹为观止的工程。一进入景区，美丽的景色映入眼帘，岷江水奔腾而下，树木的样子千姿百态。导游老师告诉我们：“都江堰的主体工程是将岷江水流分成两条，其中一条水流引入成都平原，这样既可以分洪减灾，又达到了引水浇田、变害为利。”我听着听着像是身临其境，仿佛亲眼看到了涨水季节时，急流甚箭的江水从这经过，在这再次分流的情景是那样壮观。又仿佛回到了李冰父子率众修建都江堰水利工程，这是造福人民的伟大水利工程，是世界水利文化的鼻祖。我由衷的赞叹古人无穷的毅力与智慧。

此外，这次研学我们也去到了熊猫基地。基地里绿树成荫，还有许多竹子。我们在熊猫园里看见了一只只可爱、憨态可掬的大熊猫。它的身子胖乎乎的，头和身子都是白色的，四肢是黑色的，它长着一对八字形的黑眼圈，像带了一副墨镜，眼睛两侧长着一对毛茸茸的黑耳朵，懒洋洋的趴在树上，实在是可爱。大熊猫最喜欢吃竹子，它们吃竹子的样子像音乐家在吹笛子。

参观的过程中我也在担心，尽管基地可以为熊猫提供良好的生活环境，但随着人类的活动，熊猫的栖息地也正在减少，我不禁开始思考：我们能为它们做些什么？我们应该从自我做起，不随地乱扔垃圾，为保护熊猫的栖息地，减少对环境的破坏。

这次参观熊猫基地是一次很有意义的活动。在这里，我不仅看到了可爱的熊猫，更看到了人类与动物、人与自然和谐相处的美好愿景。

——初二4班 寇清雅

碧波荡漾映蜀川，都江古堰水云间。

李冰父子匠心独，分水鱼嘴巧安排。

宝瓶口侧波涛静，飞沙堰中浪花白。

内江灌溉万顷田，外江奔腾向海涯。

翠竹轻摇听水声，古木参天映日斜。

游人漫步长堤上，笑语欢歌伴流霞。

岁月悠悠水不息，都江精神永流传。

滋养天府数千载，水利千秋颂未央。

——初二5班  谭新慧

宝瓶吐露泽天府，鱼嘴分流润旱田，在成都研学第三天的下午，我们来到了都江堰。走在江边，岷江的水清而深，如流动的翡翠一般，江水水流很急，卷起白色的浪花。站在安澜桥上远眺，秦堰楼矗立于青山之上。虽然走在颤颤巍巍的铁索桥上，但我的心情仍然激动不已，脚步也不由得加快了几分。随着队伍前进的步伐，江边几个大家伙映入眼帘——杩槎，老师说古人用它来抵挡上游的江水。终于我们来到了鱼嘴，虽是枯水季，但站在观景台上俯瞰江水在鱼嘴处被巧妙的分割成内江和外江，仿佛两条青色的巨龙。它们既保证了成都平原的灌溉用水，还防止了洪水的肆虐。

我们穿过林间小路，驻足于宝瓶口，走过南桥到达玉垒山时，整个过程仿佛与古人对话。让人赞叹都江堰的景色之绮丽，工程之壮观。在玉垒山的平台上，我们通过小组合作体验了编竹笼，绑杩槎的过程。在参观的过程中，我感受到了古人的智慧，加强了团结协作的能力，更加懂得了人与自然完美结合的意义。这里的一山一水，一草一木都仿佛在诉说着古人的智慧与勤劳，让我流连忘返。

——初二6班 程一茗

成都的研学之旅是一次难忘的经历,以下是我对熊猫基地和都江堰两个景点的行程及感受分享。

熊猫基地行程及感受。早上，我们怀着激动的心情来到了成都大熊猫繁育研究基地。一进入基地，就看到了那些憨态可掬的大熊猫。它们在园区内悠闲地漫步、吃竹子，有时还会互相嬉戏。在研学导师的带领下，我们学习了关于大熊猫的科普知识，了解了它们的生活习性、繁殖情况和保护现状。我将分别从亲近自然、教育意义和情感共鸣三个方面说一说我的感受。亲近自然:在熊猫基地，我们仿佛置身于一个天然氧吧，与大自然和可爱的动物们亲密接触，感受到了生命的奇妙。导师的讲解让我们对大熊猫有了更深入的了解，增强了我们保护濒危动物、维护生态平衡的意识。看到熊猫们快乐地生活,我们感受到了人与动物之间的和谐共处，也激发了我们关爱动物的情怀。

都江堰行程及感受。行程的第三天下午，我们来到了都江堰水利工程。在这里，我们不仅欣赏到了古老的水利设施，还聆听了关于都江堰的传奇故事。我将分别从历史震撼、文化传承和实践价值三个方面说一说我的感受:历史震撼，都江堰水利工程是一项伟大的历史奇迹，它让我们惊叹于古人的智慧和勇气。我们仿佛能感受到古代工匠们的心血和汗水。文化传承，都江堰不仅是一项工程，更是一种文化的传承。它代表了我国古代劳动人民与自然和谐共处的智慧，也让我们对传统文化有了更深的认识。实践价值:都江堰至今仍在发挥着重要作用，为周边农田提供灌溉水源，保障了农业生产的顺利进行。这让我们看到了古人的智慧在现代社会中的实际应用。通过这次成都的研学之旅,我们对大熊猫和都江堰水利工程有了更加深刻的了解，也让我们更加珍惜传统文化和自然资源。这是一次收获满满的研学体验。

——初二7班 杨懿琳

在游览了历史悠久的都江堰后，我深深地被这个古老水利工程的智慧和美丽所打动。

都江堰位于四川省成都市的岷江上，是古代中国的一项伟大水利工程。这个工程始建于公元前256年，由李冰父子主持建造。它的主要功能是防洪、灌溉和运输，为四川地区的社会经济发展带来了巨大的贡献。

在参观过程中，我被都江堰的独特设计和巧妙构思所吸引。都江堰采用了无坝引水的形式，通过自然水流和地形条件来控制水流量。这种设计不仅保证了水源的充足和稳定，还避免了因修建大坝而带来的生态破坏和安全隐患。此外，都江堰还采用了分水引水的原理，将岷江水分为内江和外江，通过调节分水比例来达到灌溉和防洪的目的。

在游览过程中，我还注意到了都江堰周边的自然景观和文化景观。都江堰周围的山水相得益彰，构成了一幅美丽的画卷。此外，都江堰附近还有许多历史悠久的文化遗迹和民俗文化村，这些地方展示了古代中国的文化底蕴和民族风情。

在参观完都江堰后，我深刻地认识到了古代中国人的智慧和勤劳。都江堰这个工程不仅为四川地区的社会经济发展奠定了基础，还成为了世界水利工程史上的瑰宝。同时，我也意识到旅游不仅是一种休闲方式，更是一种学习和成长的过程。通过参观都江堰，我不仅了解了古代中国的历史和文化，还对自然环境和人类文明的和谐共存有了更深刻的认识。

总之，参观都江堰是一次非常有意义的旅行。它让我感受到了古代中国的智慧和美丽，也让我对自然环境和人类文明的和谐共存有了更深刻的认识。我相信在未来的日子里，我会继续保持对历史和文化的热爱，不断探索和学习。

——初二8班 吴晟睿

“拜水都江堰，问道青城山”我读过这句美文，带着心中的好奇与向往，游览了坐落在成都平原的都江堰。

园区的大门藏在葱葱郁郁的草木中，步行道的两旁是高大挺拔，散发着阵阵清香的竹林，绿的深处不时传来几声清脆的鸟鸣，今天是个烟雨天，微风将鸟的嘤啼送入我的耳中，让泥土的芬芳冲入我的鼻腔，多么沁人心脾的空气，多么令人闲适的幽景！

进入园区，穿过一段步行到，我们上了“安澜索桥”，它的别称又叫“夫妻桥”、“何公何母桥”。扭头左看，漫漫江水从山的后面露出了头，翻滚着向这边涌来。那水的颜色何其惊妙，乌蒙的蓝与灰青的白重重叠叠，黯淡的灰色调仿佛有着写不尽的历史。

站在鱼嘴上，透过高墙般的人潮，便看到眼前壮观的分流景象。这里的河道九曲十八弯，那岷江水宛如一条白龙，腾跃着向鱼嘴奔腾而来。鱼嘴坚如磐石，硬生生将其分为内外两江。它像一块精心雕刻的汉白玉，青蓝的岷江水做背景，点点的石头做装饰。正因为鱼嘴形成的“二八分流”，使成都平原免遭洪涝与旱灾。

我们接着去了飞沙堰、宝瓶口......我站在江边，注视着滔滔江水，心中满是感慨。那奔腾不息的水流，从遥远的雪山走来，带着天然的雄浑与壮丽，一路呼啸而下。然而在都江堰的怀抱中，它却变得温顺宁静，如同一条被驯服的巨龙。

在这里，我领略到了大自然的壮美与修理，水利工程的精彩绝妙，古人的聪明才智。我看着灌城水色半城山，感受着人与自然和谐共生。

——初二9班 王嘉睿

游学之旅的第二天，我们参观了都江堰，我被其悠久的历史和独特的水利设计所震撼。都江堰水利工程是中国古代劳动人民智慧的结晶，它不仅解决了当地的水患问题，还使得川西平原成为了“天府之国”。站在都江堰旁，我仿佛能听到历史的回声，感受到古人的智慧和勤劳。它巧妙地利用了地形，将水引入渠道，灌溉了万亩良田，同时也美化了自然景观。我感叹于古人的智慧，他们不仅解决了实际问题，还将美学融入其中，使得都江堰成为了世界文化遗产。在都江堰，我也深刻体会到了环保的重要性。这项古老的水利工程，至今仍在发挥着作用，不仅为人类造福，也保护了当地的生态环境。我意识到，人类与自然的关系是相互依存的，我们应该尊重自然，保护环境，这样才能实现可持续发展。

游学之旅的第五天，我们与国宝进行了亲密接触——参观熊猫基地。看到那些憨态可掬的熊猫在悠闲地吃竹子、玩耍，我心中充满了喜悦和自豪。作为中国人，能够亲眼看到这些珍贵的动物，让我感到无比的荣幸。在熊猫基地，我了解到了熊猫生活的习性和保护它们的困难。熊猫是濒临灭绝的物种，保护熊猫不仅是保护一个物种，更是保护整个生态系统。我认识到，每个人都要为生态保护贡献自己的力量，从自己做起，从身边的小事做起。熊猫基地不仅是一个旅游景点，更是一个教育基地。在这里，我通过参观和听讲解，学习到了很多关于熊猫和生态保护的知识。这些知识让我更加明白，保护环境、爱护动植物是我们每个人的责任。我希望更多的人能够通过这样的教育，提高环保意识。

这次旅行不仅让我学到了知识，更让我内心得到了成长。总结这次参观都江堰和熊猫基地的经历，我感到无比的充实和满足。它不仅让我对中国的传统文化和自然保护有了更深的了解，也激发了我对未来的思考和责任感。我希望能够将这次旅行的感悟带入到日常生活中，做一个有环保意识、有社会责任感的初中生。

——初二10班 刘逸萱