纵览美国教育的历史，我们同样也可以发现有一些委员会所撰就的报告在美国基础教育、学院与大学的改革与发展、公共教育政策的调整等方面起到了关键性作用。
《著名报告与美国教育嬗变》就是着眼于此，精选了美国教育史上的10份教育报告，按照时间顺序排列如下：《耶鲁报告》《十人委员会报告》《弗莱克斯纳报告》《中等教育的基本原则》《科学：无止境的前沿》《自由社会中的通识教育》《为美国民主的高等教育》《今日美国高中》《科尔曼报告》和《国家处于危机之中》。之所以选取这10份报告，非常重要的原因就是看中它们在不同历史时期回应了当时美国社会和教育界所关心的紧要问题，并且为教育发展指出了方向和路径。此外，这些报告都无一例外地得到了美国学术界的深入研究，公论其有重大的价值和里程碑式的历史意义。
林伟，教育学博士。主要研究领域为美国高等教育史、中美教育交流史。在《近代史研究》《教育学报》《高等教育研究》等刊物上发表学术论文近二十篇。主持全国教育科学规划国家青年项目——“哈佛大学与中国早期教育交流史研究”。
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