他们就在我们身边，却是难以靠近，就像星星一样孤独。
孤独症是一种常见的神经发育障碍性疾病，又称自闭症，专业名称为孤独症谱系障碍（ASD）。
孤独症产生的病因尚未阐明，比较公认的是孤独症产生于基因遗传与环境的交互作用。
随着医疗保健水平和人民群众健康意识的提升，确诊孤独症的患者数量在逐渐上升。
根据《中国孤独症教育康复行业发展状况报告》显示，我国孤独症发病率约为0.7%，孤独症谱系障碍人群超过1000万，保守估计0-14岁孤独症儿童约200万，且每年新增约16万。
孤独症孩子对外部事物视而不见，对外界声音听而不闻，孤独而安静地生活在自己的小世界里，出现社交障碍、交流障碍、兴趣狭窄及刻板重复的行为。
孤独症是精神病吗？
许多人把孤独症当成精神病，对孤独症患者投以异样的眼光，甚至拒绝和他们交往。实际上，孤独症患者单纯、善良，只是有时候可能表达的方式和正常人有所不同。
孤独症患者不能正常上学？
孤独症患者的最佳干预时间是2-6岁，只要及时发现，早期科学干预，接受正规的治疗和康复训练，孤独症儿童完全可以正常上学。
孤独症儿童是天才？
实际情况是孤独症人群里拥有某方面天赋的人不及千分之一，有50%左右的孤独症孩子都存在不同程度的智能障碍。
孤独症长大后自己会好？
孤独症不仅不会随着时间自己变好，并且如果没有及时治疗，随着年龄的增长，某些表现只会越来越严重，最终使孩子逐渐丧失独立自理的能力。
既然这个疾病没有特效药，没办法治愈，那是不是意味着放弃治疗吗？
当然不是！
当你的孩子出现以下孤独症早期的“五不”行为时，家长一定要带孩子到正规的神经科、精神科、心理科，或行为发育科去咨询，并接受相关的检查、诊断。
不看或少看 ➡ 回避眼神交流
不应或少应 ➡ 对呼叫自己的名字没有反应
不说或少说 ➡ 语言发育明显落后于同龄人
不指或少指 ➡ 不主动用手指向感兴趣的东西
不当 ➡ 做出刻板重复的动作或姿势
Tips
孤独症的孩子一定要早干预。
早期发现、早期诊断、早期行为干预和教育可以有效改善孤独症患者的不良预后。
目前，早期积极干预主要是进行康复训练，让孩子拥有生存下去的能力和功能是训练的最终目的。
重
提
要
醒
孤独症康复的核心在于家庭，训练孩子最好的老师是父母。
父母可以通过学习相关干预知识，根据自己孩子的症状、缺陷以及兴趣、能力和个性特点设计玩具种类、物件摆放、游戏类型、学习训练内容和活动顺序；在日常生活活动中随时随地开展干预训练。
把患儿从早上起床到晚上睡觉的每一个阶段都纳入到干预过程中，最终达到“生活就是干预，干预就是生活”的境界，可以最大程度减少孤独症患儿的“自闭”状态。
关爱“星星的孩子”。让我们学会理解并接纳孤独症患者，营造关爱的良好社会氛围。多了解，多靠近，常关心，多包容，尊重接纳，平等对待。让每一颗“星星”都能闪闪发光。
记得“星标”🌟三连哦
我们就能天天见咯
