禹会诸侯地，淮上明珠城。2024年11月11日，由安徽省教育科学研究院主办，蚌埠市教育科学研究所承办，蚌埠经开区社会事业局协办的“教研江淮行——皖美课堂”初中物理第1场（蚌埠站）教学展示活动在蚌埠新城实验学校成功举办。
本次活动邀请了安徽省物理教研员杨思锋，蚌埠市教科所所长吴徐汉，蚌埠市教科所教研科科长、蚌埠市物理教研员宋勇，蚌埠经开区社会事业局副局长、蚌埠新城教育集团党委书记、蚌埠新城实验学校校长顾庆悦，全省各地初中物理教研员和一线教师莅会，共计200余人齐聚一堂，共同观摩学习讨论。
活动上半场，蚌埠新城实验学校朱学政老师、蚌埠高新实验学校刘家楠老师、蚌埠第六中学高瑞密老师呈现了三节精彩的展示课。
朱学政老师讲授《光的直线传播》，通过带领学生观察生活中的光现象，引导学生获取有关于光沿直线传播的物理知识，让学生在学习中体会物理学科的意义与价值。教学设计方面，朱老师以自然现象和传统文化为切入点，以不同的谜团、质疑、验证、探究引起学生对于光的传播探索的兴趣，在讲授的过程中用实物展示、实验探究层层深入，逐步解惑。分组实验的设计，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的证据意识、合作意识和探究意识。
刘家楠老师讲授《头颈杠杆》跨学科实践活动。刘老师以社会热点问题“低头族”作为切入点，对代表性问题进行多视角分析。过程中，学生感受到物理实验的魅力与价值。同时又借助自制头颈杠杆实验装置帮助学生发现“低头”对身体的影响。整堂课，活动丰富，目的明确，实验方法创新，切实引导学生自主、合作、探究地学习物理知识。
高瑞蜜老师讲授《密度》，以徒手劈砖巧妙引入，以同学们质疑砖块真假开启课程学习，引导学生通过猜想、验证等活动，认识到物质的质量和体积间可能存在关系。然后在灯箱前进行对比整合分析，通过可视化的操作让学生理解密度。高老师的教学充分地运用了可视化教学理念，激发了学生的学习兴趣，教学效果突出。
评课环节，来自淮南市教育科学研究所的褚军老师、铜陵市教育科学研究所的何盼盼老师、蚌埠第三实验学校的李德松老师展开精彩点评。他们对三位执教老师给予了高度评价，充分肯定了三堂课的教学设计、教学组织和教学呈现，就特色亮点研讨剖析。
随后，人民教育出版社彭前程老师以“以学生为本，发展学生核心素养”为题开展讲座。彭老师结合人教版物理教材分析教材变化，旨在帮助一线教师理解新教材，把握新教材。报告对基于实验教学引领下的初中物理教学具有重要指导意义。
回首往昔岁如流，总结经验步更坚。最后，杨思锋老师作活动总结。杨老师对展示的课例给予了中肯的评价，给出教学建议，并对教师的专业成长提出自己的几点希望。他表示活动的高质量完成充分体现了蚌埠市物理教研团队精益求精的专业追求。
本次活动不仅为全省初中物理教师提供了一个学习交流的平台，更为我省的初中物理教育的持续发展和创新注入了新的活力和动力。大家齐聚一堂，共同探讨教育教学的新理念、新方法，为教育事业的发展贡献智慧与力量。未来的路上，让我们扬帆起航新征途，乘风破浪志豪迈。
来源：中学教科室
编辑：杨帆
初审：费绿昕
审核：贡涛
蚌埠新城实验学校
