董旭花
山东女子学院教授
户外种植活动主要是指在幼儿园种植园地进行的一系列植物管理与科学探究活动，包括播种、移植、间苗、拔草、浇水、除虫、收获等植物生长管理的全过程。
参与户外种植活动，不仅仅是幼儿身体力行参与生产劳动、体验“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的劳动教育，更重要的是幼儿可以透过种植活动，感受一粒种子从发芽到长大的奇妙过程，观察和了解植物生长的全过程，丰富自然科学知识，是生命教育的最好途径之一，并在此过程中培养幼儿对大自然的兴趣和积极情感。
一
主要活动内容
1. 常见农作物、蔬菜、花卉、树木的种植与管理活动
二
种植活动关键经验
三
实践问题与对策
2. 今天领着孩子们去种植园地刨花生，我们种下的花生成熟了。对于刨花生，孩子们都很开心参与，每当刨出一把花生来，孩子们就像挖到宝藏一样开心地欢呼。然而有一个小朋友并没有融入其中，我问他为什么不参加，他说他觉得泥巴很脏，他不想玩泥巴，也不想刨花生。对于这样的孩子，我们不能强制，可是应该如何做才能帮助他亲近泥土，喜欢参与种植和收获的活动呢？
推荐阅读
胡华：“儿童视角”下幼儿园环境创设的思考与探索 华爱华：活动区材料如何投放才能促进幼儿发展？
王海英：园本“沉浸式”教研立足于教育实践
解决教师工作中的“真问题”
吴荔红：如何撰写幼儿园游戏活动案例？
冯晓霞：《指南》社会领域要点解读
王春燕：幼儿园课程故事的内涵、问题与对策
朱家雄：幼师培训应当把握教师的 “最近发展区”
李季湄等：《幼儿园教师专业标准》的基本理念
虞永平：让幼儿园课程评价情境化、真实化
|版权说明 学前智库原创文章欢迎经授权后转载。转载请务必注明来源，并保持文章完整性。本公众号因教学和研究需要转载或选编的文章，版权归原作者所有，如有侵权，请联系我们及时删除。 编辑：刘诗诗 美术：黄 琳 终审：刘 菁
电子邮箱：327792652@qq.com
联系主编：189 7114 4641（微信同号）
