孩子学英语，家长做什么？
文摘
2024-10-03 00:01
越南
孩子学英语，家长做什么？
--写给家长们的话
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在学校里的所有科目中，英语是明显往上提分或往下拉分的因素。好学生接近满分，学困生可能一塌糊涂。几年前的一个内部统计显示：全国高考英语成绩平均分在五六十左右！不知这两年是否有所提高。
因此，很多粉丝希望请我教他们的孩子学英语，我一般会劝这些父母们自己教。听到我这建议，也许有些家长不禁失望还生气：“我要是能教，为啥还要找老师呢？”还有人会抬杠：“难道家长得数理化史地英全能去辅导孩子？”秋高气爽，稍安勿躁，且听我慢慢讲讲道理。真有心的家长，都期待孩子不出三五年就能够滔滔不绝地讲英语，或者小测考试成绩辉煌。说到考试成绩理想并不难，因为本来小学英语就很简单，初中英语也没多高的要求。只要孩子智力中等、有兴趣和动力，拿高分是比较容易的事情。不过，要想真正具备使用英语的能力，那就需要在家中营造良好的氛围，而且从娃娃抓起。
对于学龄前儿童，父母是他们一日生活中接触最多的人。如果父母略通英语，即使水平不一定很高，亦可随时随地使孩子接触英语。平时说话、唱歌、听新闻、看电视、上网、旅游、社交......低龄学习者最需要的是陪伴与各种活动，除了父母还有谁能做到呢？如果将接触英语的时间最大化，耳濡目染几年下来，孩子们自然而然就具备了基本的英语交际能力。再加上辅导班在专业老师指导下开展活动，英语能力蹭蹭见长。![]()
对于小学与初中学生，父母略通英语对他们的帮助极大。父母的英语技能不必多么精湛，能够保证孩子在家中的英语接触时间即可。孩子们在学校里上课，虽然课时不多，但讲解语法和做题是老师们最擅长的强项。家长们千万不能想着自己当甩手掌柜，把孩子直接丢给老师去教。内地中小学班级人数普遍较多，五六十个娃娃，一周能否轮到一次发言都没准。当然，我也清楚很多家长有各种借口不愿意亲力亲为，眼巴巴地指望老师或“大师”出手。在此，我必须肯定学校老师与教培中心所起到的作用。英语作为一种基本技能，没有多高深的学问，勤学勤用，自然就能掌握好。然而，家长、老师和学习者都有必要思考一下输入与输出在掌握英语过程中的作用。大家认为孩子们或学生们在输入与输出方面存在哪些主要问题呢？究竟是输入不足还是输出不足？也许“专家”和老师会说“输入输出都不足！”根据我的观察：中国学生普遍英语能力低下，最大的问题还是输入不足。看看新大纲规定小学阶段只要求区区800个单词就知道，低龄学习者没有大量的听力和阅读输入，但机械操练和小测却极多。就是包天仁教授指出的：“不给小猪喂饲料却天天称体重。”针对这种情况，我辅导几个孩子时，主要通过英语影视给他们增加词汇、提高语感、分散讲解重要语法现象，并不要求他们操练什么，也不测试；但是他们个个成绩提升飞快，毫无例外成为所在年级里的英语尖子生。如果孩子们在小学毕业时认识三五千个词汇，将来中考高考不得高分才怪！！！所以，课外辅导尽管时间有限（一周一次），孩子们亦能受益匪浅，前提是家长们要能找到真才实学的好老师，而非那些声称“发音不重要”、“词汇不重要”、“语法不重要”、“意思才重要”的人。在我看来哪个方面都非常重要，在严峻的中考高考面前，谁还敢如此放肆？我培养学生，就是要使他们像我一样既能考出优异成绩，又能够把英语运用自如，而且这个目标实现得很好。![]()
