为迁移而教
呼唤新课型
“南部教育共富”之信息港小学教育共同体活动暨北塘片小学语文名师工作室（三）送教活动在楼塔镇小举行
11月19日，“南部教育共富”之信息港小学教育共同体活动暨北塘片小学语文名师工作室（三）送教活动在楼塔镇小举行。信息港小学、河上镇小、楼塔镇小的行政和骨干教师参加了本次活动，浙江大学教育学院盛群力教授莅临指导。
课堂展示
第一堂课是由信息港小学富世媛老师执教的《大自然的声音》一课。富老师从第七单元的单元要素切入课堂，用雨滴的声音导入课题，激发了学生们的兴趣。接着，富老师结合课文内容与课后习题，带领孩子们一同梳理文章结构，并引导孩子们发现第一自然段在文章中的总起作用。在对课文的品读中，富老师启发孩子们结合之前所学，通过朗读、想象等多种方法发现文字的特别之处；最后总结前三段的写法，让后面学生们对第四段的改编这一学习活动更顺其自然。
第二堂课是由信息港小学阮伟伟老师执教的《认识周长》一课。阮老师利用绘本引入新课，带着大家跟随故事情境一起“围”栅栏，让学生在情境中感受周长，引发学生思考想象，进行“描一描”活动，让学生在操作中理解“周”的本质。阮老师将绘本与数学深度融合，用有趣的故事激发学生的学习兴趣，广泛地调动学生的积极性，形成量感和初步的几何直观。
交流研讨
河上镇小的李海丹老师围绕积累语言、朗读感受、方法迁移三个契合学生最近发展区的教学目标和两条探究式的学习路径对富世媛老师的课堂进行了交流，认为富老师的课堂充分体现了本次活动的主题：“为迁移而教”。
楼塔镇小的龚琼波老师围绕绘本引入、设置任务情境、以学习任务搭建支架等方面对阮伟伟老师的课堂进行了交流，认为阮老师的课堂立足生活、童趣满满，引导学生充分质疑、讨论、交流，课堂看得见学生思考，也看得见学生成长。
专家点评
浙江大学教育学院盛群力教授对两位老师的课堂进行了肯定，他指出，两位教师的教学目标明确，教学设计贴近生活实际，注重培养学生的核心素养，同时，盛教授围绕学习迁移给出了自己的独到见解，让在场的所有老师都受益匪浅。
总结发言
信息港小学陈森燕副校长非常感谢楼塔镇小对本次活动的付出，为双方提供了一个展示自我、共同进步的平台，同时也希望大家在今后能够继续不断探索与实践。
楼塔镇小楼晓城校长围绕“为迁移而教”提出了自己的想法，楼校长认为教学要与学生生活紧密联系，教师要从课本知识迁移到学生生活实际，努力做到“无迁移不教学”，同时也对盛教授的精心指导以及信息港小学和河上镇小参与活动的老师表示衷心的感谢。
教育之路，道阻且长，行则将至。让我们以此次活动为契机，持续推进“南部教育共富”行动，为学生的全面发展贡献更多力量。期待在未来的教研活动中，我们再次相聚，共同书写教育的新篇章！
