科技时代，机器人教育具有深远的意义和价值，通过机器人教育学习，可以培养学生创造力、团队合作精神和问题解决能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
本学期的每节社团课都会有不同的主题内容，每个主题会接触不同方面的知识点，将物理、几何、机械、科学、工程、技术、多媒体、艺术等多种跨学科知识，融汇于一个充满乐趣、挑战队合作的动手过程中。通过孩子动手搭建、动脑思考，激发孩子们参与科技的兴趣，启发孩子们潜在的创造力，让他们不断探索多种抽象理念在实际中的可能性，鼓励他们用不同的方法解决问题，提高他们合作、沟通和动手的能力，建立孩子的自信心和成就感。
在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。搭建机器人会充分发挥孩子的动手能力以及思考能力，让他们在学习搭建机器人的过程中学习到更多的知识。机器人教育的最大好处就是寓教于乐，让孩子从枯燥的学习中解放出来，在“玩”的过程中学以致用，达到乐中学，学中乐的状态!
在机器人的搭建过程中，孩子们当然还会经历许许多多失败。这时，老师就会鼓励他们，告诉孩子们问题出现在哪，引导孩子们自己解決。同时，我们也会鼓励孩子互相帮助，一起进步。久而久之，孩子会变得坚强，每每遇到问题时，他们会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题，他们会求助老师或是其他同学。其实每一个孩子的内心是非常脆弱的，他们需要极大的鼓励，反复锻炼才会成长。
“双减”事关学生健康成长，事关人民群众的切身利益，同时也是社会关注的热点问题，我们必须坚决贯彻党的教育方针，准确把握人才培养方向，坚持以学生为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好。我校将继续坚持“五育”并举，不断深化教育改革，丰富课后服务供给，办让人民满意的学校，打造更有温度的教育。
来源：小学教务处
编辑：杨帆
初审：杨传宏
审核：王锐
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