教为研本，研为教先。为进一步助推教师专业成长，充分发挥课题研究在教育教学中的推动性作用，2025年1月8日下午，蚌埠市教育科学规划课题《数字赋能利用Ai技术创作初中语文课文插图提升学生阅读能力的研究与实践》（KT24323）开题报告会在蚌埠新城实验学校三楼会议室举行。会议由蚌埠新城实验学校中学教科室费绿昕主任主持，特邀蚌埠市电教馆谢惠萍馆长、蚌埠第一实验学校教科室刘婷主任、蚌埠经开区社会事业局教研室胡静主任、蚌埠新城实验学校段明磊副校长为课题研究提供专业指导，课题组全体成员参加会议。
几位受邀专家从不同角度对课题研究进行深入点评。刘婷主任指出，本课题扣住智能热点，具有可行性和前瞻性。课题基于学生学科核心素养，符合国家新课程标准的要求，将信息技术，尤其是数字赋能大背景下的Ai技术引进语文课堂，通过以言转形，图文并茂的方式提升初中学生的阅读能力，达到培养学生核心素养，活化语文知识的目的。同时，刘主任提出建议：在课题研究中要具体化,把学生在语文阅读中的主体地位凸显出来，使Ai为教学服务，把语文阅读推向更深层次。
谢馆长首先肯定了课题选题的切入点，切合教育改革的创新点，符合教育发展的理念。接着提出了几点“注意”：课题研究要与教育教学相结合，信息技术要为教学服务，不能“本末倒置”；研究中课题组成员要克服Ai的“先天不足”；要用人工智能进行教育，达到减负增效的目的，培养学生的高阶思维品质和深入学习的能力。
胡主任做总结发言。她表示课题研究要把握课题研究方向，扎实研究过程，做好分工协作，主动积累研究成果，以终为始按时结题。胡主任提出希望课题组能将每一阶段研究过程做成样板，为经开区教师的教科研做好引领示范作用，并积极推广研究成果。
会议最后，段校长作表态性发言。他指出课题研究是提升教学质量和教师专业发展的重要途径，也是学校长足性发展的重要保证。课题组要根据研究方向和任务，制定详实的研究政策，确定明晰的研究路径，要与学科教学相结合，团结协作扎实研究，定期总结与反思，形成具有实际推广价值的成果，惠及更多教师与学生。学校将全力支持课题组的研究工作，为团队提供资源保障，共同推动研究的顺利进行。
山高有行路，水深有渡舟。本次开题报告会于新年伊始成功举办，迈出了课题顺利进行的第一步，明晰了研究方向，确定了研究路径。感谢专家的悉心指导、学校的大力支持、课题组全体成员的共同努力！相信乘此次会议长风，课题组定会破研究中的万里浪，助力经开区初中语文教学，为教育事业添砖加瓦！
编辑：杨帆
初审：费绿昕
审核：段明磊
