——七里河区保育院
开展“国培计划”二次培训活动
“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。为坚持贯彻“国培计划”示范引领促发展的思想，最大限度地资源共享，不断丰富教师的教学视野，转变教育观念，提升专业素养，给教师们搭建一个共享培训成果、促进共同发展的交流平台，将外出学习的作用发挥到最大化，达到“一人培训，全体受益”的学习效益。
2024年10月12日，七里河保育院于晓轩老师开展了“国培计划（2024）”兰州市县级农村骨干教师能力提升培训项目二次培训活动。
根据教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，此次于晓轩老师以《花开有时，衔接有度》为主题分享相关内容。幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程的一个重大转折。从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入有天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
根据我院实际具体情况我们探讨了《幼儿园入学准备指导要点》，一日活动中处处渗透幼小衔接教育、幼小衔接工作应贯穿整个幼儿园阶段，幼小衔接也绝不仅仅是学习准备，需要家长和幼儿园在心理引导、习惯养成和能力培养等方面的共同努力。
《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提出“零起点入学”，零起点入学不是零准备，要准备，怎么准备？必须是幼儿身体的、心理的、知识与能力的、行为习惯等多方面的全面准备，最重要的是让幼儿愉快地、有意义地经历当下的生活，在生活中获得身心的全面发展，为后继学习与终身发展奠定良好的基础。
培训结束后，参训教师们针对本院开展幼小衔接工作的情况、存在的不足进行了分析、反思，积极总结经验，在经验共享中促进专业成长。
最后唐院长做出总结，幼小衔接是儿童早期成长过程中一次重要的转折，有效的幼小衔接一定是“双向奔赴”，它是幼儿园、家庭以及小学之间的共通共融，做好科学幼小衔接，为幼儿的发展搭建合适的阶梯。我院将严格按照《意见》和《指南》的精神，部署推进幼儿园与小学衔接工作，为每一位孩子的成长保驾护航！
每次学习，都是一场蜕变的开始；每次培训，都是一场自我修行。学习之路，花香满径，从“走出去”到“带回来”，一“去”一“来”间，发挥着外出学习的最大效应。本次外出教师汇报交流，既让外出学习的教师在培训中再次进行了深度反思，也让全体教师在二次培训中学习到了新的教育教学理念，拓宽了视野，实现了“双赢”，促进学前教育高质高效发展。七保的每位教师将始终潜心学习，充电赋能，争取在教育教学的道路上继续行稳致远。
QI BAO
文字：于晓轩
图片：卫婷婷
初审：唐 娟
终审：郑 玲
编辑：刘嘉怡
