论文撰写是教师专业成长的必经之路，是对教学研究、经验的提炼与升华。为进一步落实学校道德与法治教研组的教学研究工作，提升教师的论文撰写能力，并更好地助力教师专业化成长，我校结合区教学论文评审，开展了论文研讨活动。全校各年级的教师积极参与，共同分享教学经验和研究成果。
以课为基，深度研讨
葛明老师、王莹菲老师和高灿老师进行了课例展示。葛明老师就《这些东西哪里来》一课展开教学，以进阶式任务带领孩子们深入研究生活用品的出处，体会劳动者对生产生活的帮助。王老师选取了《四通八达的交通》这一课，通过大情境式活动引导学生理解交通工具的特点，并在课堂中贯穿评价，促发学生多维度思考。高老师以《我爱我们班》这一课为基底，以孩子们对班级的评价为切入点，引导孩子们多方面了解班集体，热爱班集体。
课例展示结束后，组内教师进行了详细的点评。在各位老师的指导下，葛老师、王老师和高老师改进了教学中的不足之处，强化课程评价，将课程评价融入到教学全过程。
课后，葛明、王莹菲、高灿等老师结合课例展开论文撰写、研磨。
在经过多轮研磨后，葛明老师的论文《指向道德与法治思维发展的进阶式任务设计与实施》喜获区小学道德与法治教学论文一等奖，王莹菲老师的论文《指向挑战性学习任务的课堂评价设计与实施》喜获二等奖。
以研促教，以教促学
新湾小学道德与法治教研组将继续坚持“以研促教，以教促学”的理念，定期举办类似的教研活动，为教师提供更多的学习和交流机会。教研组还将加大对教师专业发展的支持力度，鼓励教师们不断探索和创新，努力提升教育教学质量，为学生的全面发展创造更好的条件。
通过本次论文研讨活动，新湾小学道德与法治教研组的教师们不仅提高了自身的教学水平，也为学校的教育事业注入了新的活力。正如诗中所言：“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速”，相信只要我们锲而不舍、初心不改，定会结出丰硕的成果。
— END—
文字|祝王俊
图片|祝王俊
编辑|虞佳园
审核|祝王俊 蒋丽平 陆军
